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小学生三年级寒假周记
愉快又充实的一周又告一段落了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候好好地记录在周记中了。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编精心整理的小学生三年级寒假周记，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生三年级寒假周记1
20xx年X月X日X天
今天，爸爸妈妈和我一起去嬉戏谷游玩了，那边空气是多么多么新鲜。我们坐车坐了一小时终于来到了目的地。
来到嬉戏谷，我们不约而同的说：“哇这里的风景真美啊！”美的`把我们的视线紧紧的吸引过去，让我们久久不能离开。我们来到了摩尔庄园，去玩了空中巡逻这个项目，我们坐上了一辆小车。小车有快有慢带我们开遍了整个摩尔庄园，像是什么东西都在我们脚下似的。我们再玩了旋转木马，木马把我们转动的有高有低，高的时候像是要把我们甩出去一样。然后我们乘船游览了美丽的精灵湖，真是要多美就有多美。
到了中午去吃嬉戏谷的饺子，真是美味极了。
到了下午三点钟爸爸说：“我们要回去了。”我们便恋恋不舍的坐上车踏上了返程的路途。车上我跟爸爸说：“我们下次一定要再来这嬉戏谷游玩。”到了晚上睡觉的时候我梦到了自己还在嬉戏谷游玩呢。
小学生三年级寒假周记2
今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10（元）
啊！数学的知识真丰富呀！
评：学生学习数学把所学知识联系，运用于生活实际，可以促进学生的'探索意识和创新意识的形成。通过学生亲身体验，不仅使学生学到活生生的数学，感受到数学存在于生活中，而且使学生经历了一次愉悦的成功的情感体验。
小学生三年级寒假周记3
20xx年X月X日X天
今天下午，我和我的爸爸到溜冰场去滑冰，我心里怦怦直跳地来到了溜冰场。
旱冰场上，有的人像飞舞的蝴蝶，有的像盘旋的小鸟，还有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞。我操之过急的换上溜冰鞋，暗自高兴地去溜冰了。我看着别人溜的这样好，我就悄悄地快了起来。我爸爸在旁边指手画脚，开始我很得意安然无恙，可是一不小心就摔了个四脚朝天，我自言自语的说："我真的不应该来呀！我要是再这样继续滑的话，迟早歹摔个鼻青脸肿。"
爸爸看见我半途而废要放弃的时候，就对我说："文文，学溜冰摔几跤是家常便饭，你摔几个跟头就回了。开始学溜冰都要经历这个阶段的。"我突然明白了点，我在溜的.时候细心观察了一会儿别人的动作，发现他们都是身子向前稍稍探着，两脚叉成"八"字形，滑行时抬得不高，总是把重心移到滑的那条腿上。我看准了，就算我跌倒了，摔得鼻青脸肿我都不怕了。
我的时间到已经到了，我恋恋不舍地离开了溜冰场，我虽然身上有许多的泥，但是我很高兴。因为我学会了一种本领，就是令我胆战心惊的溜冰。从此，我再也不会摔跤了，在家里我也练习呢。
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