回忆童年作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的回忆童年作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆童年作文 篇1
童年，是我最快乐、美好的回忆。
以前，我住在一个招待所里，有一群快乐的朋友，从小到大，他们都和我一起长大。有什么事情，我们一起分享；有什么玩具，我们一起玩。在我上一年级的时候，其中有一个伙伴要回山东，我们都舍不得，他说，以后会在回来的，我们一直在等他回来的那一刻。后来，我们都搬走了，跟我最要好的朋友也走了，大家都走了，只剩下我一人孤孤零零的。
记得那时有一次下雪，我们玩的`很开心，一会儿堆雪娃娃，一会儿打雪仗，玩的不亦乐乎！那时我们每人拿一个网球拍，在雪上拍打，然后任意拿起一块，放在嘴里吃，还跟别人议论着雪的味道。这里拍完了，拍那里，这味道还真的不同呀！
还记得一次，我们班流行起了“流氓兔”“汉堡”的游戏。我也是参赛者之一。可惜我是初学者，没赢过几次，于是一直在家里练习，终于成了中学者，渐渐地，又成了高手了，在全班里，已经是个百战百胜的将军罗成了！
童年是人生中最快乐的时光，大家都希望返老还童，重新回到了童年，得到童真，我也喜欢这一段美好的回忆。童年——最好的回忆。
回忆童年作文 篇2
童年枣趣事
当我闻到枣子的清香，我的回忆就像一盏灯在黑暗中猛地点亮了，虽然只是四年前的事，但我的感觉就像几十年后的我在回忆现在的我一样，再提起，还忍俊不禁，哈哈大笑呢。
“呼~今天作业做好了，没事了，好无聊。”我无奈的对几个像泄了气的气球似的的伙伴说，她灵光一闪：“是啊是啊，要不我们去抓鱼。”“嗨~抓鱼还要弄一腿泥。”“那我们去捉知了。”“啊，除非你想一脸撞在树上，头上起个拳头似的大包。”我得意地看了一眼同伴，只见她眉头紧锁，好像就是要想出一个让我和她都觉得有趣的事情，她拍了一下手说：“哎~我们去爷爷家敲枣!”“就等你这句话了。”说走就走，我和她像快乐又调皮的小鸟一路上打打闹闹飞奔到了爷爷家。
“爷爷 爷爷 爷爷!”我们到了院子里就开始没完没了的吵嚷，麻雀似的唱着歌，歌词只有两个字——爷爷，“两个没大没小的小家伙，瞎吵吵什么。”我飞快的冲了过去：“爷爷，我们暑假闲的没事儿，来你这敲枣来啦”“嗯嗯，早就听说您这的枣子特别甜呐。”我俩立刻没了没大没小的样儿，“嗨~你们这两只小馋猫呀，走，拿竹竿袋子，咱们敲枣儿去喽。”爷爷也变得像我们不懂事儿的小孩儿似的，三步并两步，到了门后拿着竹竿还耍了两下。嘿，爷爷还真有两把刷子。我和同伴对视了一下，咧开了嘴巴，就飞似的向院外的两颗枣树飞去，大叫：“敲枣去喽!”
我俩像个小小的猫咪蹲在偌大的枣树前，仰望着树上红彤彤的枣子，那枣像活泼的精灵似的摇摇欲坠的挂在树梢好像在说：“哈，不敢爬吧，我就是在这晃呀晃，你能拿到我吗?哈哈哈哈。”我望了一眼爷爷和同伴，好像他们都想把那颗最大最亮最甜的枣子给拿到手，他们都这么想拿，我也不能示弱，看我的。爷爷每人发了一根竹竿孩子气的说：“看谁打的枣多。”预备，开始!一声令下，我们疯狂的敲树干，“哇呀呀呀，敲敲敲。”我的同伴不顾一切的敲打树干，那力气仿佛是要把所有的枣子都敲下来。爷爷呢，他可不像同伴那样“野蛮”，只见他屏气凝神，吸气，呼气，吸气，呼气。嗨嗨嗨!用足了力气打在树干上，只见那枣子齐刷刷的落下来，我看他们都这样了，不管了，敲!我啊啊啊的乱叫着，不同方位的打枣树干，上面下面左面右面都敲了一遍，当没完没了的.敲了一阵后，我们都满头大汗，看着刚刚气焰嚣张的枣子泄气的铺满了整个竹席，我们心里就升起满足感。
“哎呀呀，这枣子我花了好大的力气，才打下来的，看，都是我们的辉煌成果!”我的同伴得意洋洋的炫耀道，“哎呀，真是的，又不是你一个人的功劳，来，洗手吃枣。”爷爷爷调侃道：“从懂事时就没这么疯过，真是爽啊，和你们这两个小调皮鬼，真感觉自己年轻了好多岁呢。”我们一老俩小上上下下都哈哈大笑起来。欢乐的笑声回荡在屋里屋外。
虽然是第一次敲枣，可是这件事却烙印般的刻在我的心里，成为永恒。
回忆童年作文 篇3
拿着“回忆”这把钥匙，打开了尘封已久的儿时记忆盒子，这个盒子里珍藏着我众多的往事。有一些回忆已被流逝的时间雕刻得更加珍贵.难忘。
记得我5岁那年，一个下雪的日子，去找朋友春雨玩，我们俩不仅是好朋友而且还是邻居，我们堆雪人.打雪仗，我们一起堆呀.堆呀，雪人的身子慢慢起来，头也被我们堆出来了，那漂亮的嘴巴，真像一位可爱的白雪公主。我们堆完了雪人就打雪仗，我扔一个雪球，她仍一个雪球，我们都快被打成雪人了。
童年的`回忆是多么的美好呀!我要永远保存那些儿时的快乐，珍惜童年那难忘的友谊。
回忆童年作文 篇4
风，微微吹过我的脸，丝丝凉意，却又有些伤感。不知从何时起，我变得多愁善感，也不知从何时起，发现自己真的长大了。梦，是唯一能让我回到过去的。
天空，抹上了绚丽的晚霞，黄昏中，显得格外耀眼，却又凄凉。坐在草地上，一个人痴痴地望着天空发呆童年，你真的要离我而去了吗？那，我们拉拉勾，也许......在未来某年某月，你会悄悄地留下痕迹吧。风吹过的田野，有童年的气息，我努力寻找它，却只是一把空。也许，我们的缘，尽了吧。
可是......可是我依旧有童真的心呀！再富有童真的`心，早晚会变的，再稚气的面孔，早晚要成熟的。耳边，突然想起了一阵声音。
那......你就不能晚点再离开吗？我像傻子一样，对着空气激动地说话。我的选择，是迫不得已的，但是，我相信我是对的......早晚有一天，你会明白的......耳畔，回荡着这段话，我感觉，我的心，彻底地绝望了，我带着哭腔：可是......我舍不得你......别舍不得了，成长，不一定是坏的，你也该长大了！它丢下一句话，匆匆地跑掉了，不顾它身后那个苦苦追赶的女孩儿......
最后，我输了，失魂落魄会了家，靠在床头，任凭冰凉泪水划过脸颊。也许......哭出来，会好一点。为什么，为什么童年这么早就离开了我，没有留下一丝痕迹......我笑了，是苦笑。但也许，就像它说的那样，成长不一定是坏的，在这条路上，会有惊喜和收获，可是冷冷的风吹过，豆点大的雨打在玻璃上，一滴滴，冰凉冰凉的，这一夜，我未眠。
回忆童年作文 篇5
童年是一段美好的时光，但是不知道从什么时候开始，我开始用回忆的眼光来审视我的童年了，童真的小溪正在向我挥手告别。对于童年，我真的只剩下亲切而珍贵的回忆了。在我的回忆里有着这么一段快乐的时光：
小学放暑假的时候，我曾回到了老家。老家的松树很多，自然也就有许多松鼠。刚踏进山间小路，我便看见一只只松鼠在枝头飞来跃去，“沙沙”的声音伴随着一个个小黑影窜来窜去。乡间的空气十分清新，让人忘却了喧闹都市的沉闷，当呼吸到那带有清清泥土香味的空气时，仿佛身心都得到了自由，摆脱了沉重的束缚。
回到了爷爷家，看见了古朴的木楼、简易的生活用品，仿佛是觉得回到了几十年前的慢节奏生活。跨过几道门槛，便到了屋子里，卸下包袱之后，我便躺在木板床上，呼吸着房间里松木的味道，不知不觉便睡着了。
休息了一天之后，感觉精神好多了。刚起床，家里的两个小表哥对我说：“弟弟，你在家里呆着也是呆着，跟我们一起捉松鼠去呗。”“为什么呢？”不解的我问道，以前我一直以为长得可爱的动物都是有益的。“唉，它们经常来我们的地里偷庄稼吃，还在地里乱刨土，弄的庄家收成不好。”“不只是这样吧？”我挑着眉说道，这两个哥哥小心眼儿多着呢。二哥刚要开口，大哥抢着说道：“好吧好吧，我就告诉你吧，其实捉了活的还可以到集市上卖点儿零花钱用，嘿嘿。“我接着大哥的话说道：“好吧，我跟你们去，不过钱要有我一份儿”。他俩议论了一下之后便答应了我。
我们三人在院子里拿了三根长竹竿和几根绳子便出发了。那天天气很好，是个不冷不热的阴天，是个出门运动的好天气。刚到林边便看见一只松鼠在树上活动。我们立马围了上去，举起长竹竿朝松鼠打去。他们俩负责阻拦松鼠，我就把松树上的细枝打掉，松鼠便上天不能、下地无路了。那小家伙还真是机灵，竟溜了出去，落在了另一棵树上。我们自然也不甘示弱，马上又围到另一棵树下，接着逼松鼠。那小家伙总是可以找到我们的空当逃到另一颗树上，我们的人手显然不够，现在我才知道哥哥们为什么肯把钱分给我了。如此反复，那小家伙一直让我们追到第六了树上。它显然已经筋疲力尽了，但是我们也累得够呛，在树下直喘粗气。
那小家伙实在是坚持不住了，想顺着树干往下逃，可是它的体力已经严重透支了，移动的速度很慢，不出一会儿功夫就让我们三人给赶了上去。
正在双方僵持之际，它好像是发了疯一般狂叫着像是要做最后一搏，在树的顶端上下奔走，面对着我们，把背弓了起来，越拱越高，几乎是成了一个倒着的.字母“U”。突然，它从树上越了下来，直奔我们三人，眨眼之间它就快到面前了，这时竹竿没有用了，二哥盯着朝他跃下来的松鼠张皇失措，情急之下他扔下竹竿弯下身子，当时我还以为他要逃跑，可没想到他在田里抓起一大块泥朝松鼠砸去，只见泥块从松鼠身边掠过，又一块泥团朝松鼠飞去，这次是大哥扔的，可还是失手了，正当二哥的第二块泥团准备就绪时，松鼠离他只有不到两米的距离了，他高举泥团对着松鼠，等着松鼠撞上来。只听见“咚”的一声闷响，松鼠应声昏死在田里，我们赶忙围过去，抽出早就准备好的绳子，六手协力把松鼠五花大绑。浑身是泥的我们带着松鼠回了到了家，期待着后天的集市。
童年这条灵动的小溪正渐渐离我远去，而越过分水岭的我看见了前方的青春之河，它正向我招手。不舍弃灵动的小溪，怎能看见浩瀚的大海？不告别柔弱，怎么学会坚强？不离开幼稚，如何追求成熟？童年已经雕琢完工，需要用心来珍藏，而现在我要用青春年华塑造美好的未来！
回忆童年作文 篇6
在我们成长的过程中，经历过许多的成功与失败。这些不计其数的成败也许看似平常简单，却蕴含着深刻的道理。如果我们能用心去体会，就会使自己更加完美，从而收获更多的成功。
有一件事，使我永远难忘。我还记得，那是四年前的暑假，我上小学一年级。我和几位棋友一起到郑州去参加省业余围棋段位的升段比赛。比赛的时间是三天，一天要进行三场比赛，一共要下九盘棋。只要在这九局中赢四局，就可以顺利地升为业余一段棋手。
由于以前从来没有参加过这样的比赛，大家兴趣甚浓。我们几位小棋手都信心满满，严阵以待，殊不知竞赛是怎样的残酷。还好，经过前两天的比赛，已经有好几位棋友顺利升为一段了。而我已经赢了三局，只要在第三天的`三局比赛中胜一局就能升段了。
可是老天却偏不助我，第三天的比赛很不顺利，前两局我都输了。炎热的夏日和场外的喧闹，再加上我的两连败，使我彻底失去了初始的信心，也体会到了比赛的残酷。我垂着头，坐在棋院门前的草地上，像只斗败的小公鸡。爸爸看着沮丧的我，没有说什么，买了一支雪糕默默地递给我。教练摸着我的头，用饱满的热情鼓励我：“这一次比赛我们准备了很久，你应该对自己的实力有信心，不能泄气，否则就前功尽弃了。”我的脑子里也回忆起往日不管刮风下雨，爸爸都坚持把我送到围棋班训练的情景；想起我和我的小棋友们认真听讲、专心下棋的场面。渐渐地，我的头脑恢复了清醒，心情恢复了平静。我丢失的信心又回来了，
最后一局，我的对手也不弱，和我可谓旗鼓相当。我们这一盘棋纠缠了很久。虽然棋室里有空调，可等到比赛结束裁判数棋时，我已经是汗流浃背。终于，裁判宣布我战胜了对手，取得了升段的资格。我奔跑出棋院大楼，告诉爸爸和教练“我赢了”，教练高兴地把我抱了起来。爸爸还是没说什么，但我清楚，他的心里一定在为我而骄傲。当时那种成功后兴奋的心情，除了我，是没有人可以体会得到的。
在我成功的背后，不仅仅是我自己的努力，更重要的是别人给予我的支持和鼓励。经过这次比赛，我懂得了一个深刻的道理，那就是无论做什么事情，都要尽百分百的努力去把它做好，不能因为遇到什么挫折就半途而废。要相信，坚持就是胜利。
这件事将永生与我相伴，激励我奋发向上。它是我儿童时代难以磨灭的记忆。
回忆童年作文 篇7
不知道什么时候，开始想念童年。童年的味道，是那么纯真，那么美好，那么快乐，翻开以前的日记，以前那许许多多的第一次仍然清晰地展现在我眼前。那时，单纯的伙伴和单纯的我，在一起快乐的探索心中的疑问。还记得那时的愿望树，怀念树，希望树，和那快乐的公园；还记得那次帮蟑螂医治伤口，帮小鱼做床；更记得以前和伙伴那永远也做不成功的实验！现在想起来，是那么地好笑，但又那么地让人感到贴心！不知不觉中，我即将步入六年极的教室，那一切感觉是那么遥远，又是那么恐怖！因为我已经隐隐感觉到，那时就不会再拥有童年的欢笑，只有那隐形的学习竞争！比起童年事那欢乐的笑声，是多么值得怀念呀！每当在房间里刻苦学习时，或许我们总会情不自禁的望着窗前嬉戏玩耍的.小孩子们，看着他们那脸灿烂的笑容，就回想起，自己曾经也拥有过这样开心的美好时光！！有时总在想，童年的存在，也许就是每当在我们想要轻言放弃的时候的一种信仰吧！每当想起它，就会有种甜甜的味道流进心头，感觉很幸福，感觉很怀念。童年可以用许多美好的形容词来形容，因为在每个人的心中，童年不止是激励你前进的步伐，还是一端美好的回忆。记得在我6岁的时候，那时我才刚刚步入一年级的教室，一切感觉是那么快乐！一开学，爸爸看到我那么爱护那些宝贝的书，就送了我一个书皮。书皮上映着两只可爱的小猫，我当时看了非常高兴，赶紧把它包在心爱的书上。可是过了不久，书皮渐渐有些旧了，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我看到了放在桌子上烫扁。我灵机一动，心想∶“咦？妈妈平时不是老拿这个拿来烫衣服，每次烫完以后，原本皱吧吧的衣服就像变魔术一样，一下子变得平整极了。干脆我把这个宝贝玩意拿来烫烫书皮，”于是，自作聪明的我小心翼翼地拿起烫斗，学着妈妈的样子，开始烫书皮。可是烫着烫着，我突然发现书皮上的小猫不见了，只留下两个黑洞。我急了，赶紧叫来妈妈，哭着对妈妈说∶“妈妈，书皮上的小猫不见了，怎么办？”妈妈看了看烫斗，又看了看书皮上的黑洞，哭笑不得地对我说∶“倩倩，小猫之所以不见，是因为书皮是塑料做的，你一拿烫斗烫，小猫不就融化了吗？哈哈！要记得别在干这样的傻事咯！”我的脸红得像个苹果，点了点头！回忆童年，也许需要许多事来记叙，因为它们将会永远刻在你的心头，久久不能忘怀！童年就像是一包调味料，把你的内心世界调得多滋多彩；又像是一种美好的信仰，让它成为自己前进的步伐；童年，又或许是一个摇篮，把我们的生活摇得多滋多彩！童年，充满了酸甜苦辣，但每一种滋味，都令人难忘！这是我对童年的理解，你呢？
回忆童年作文 篇8
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”就因为这句话，我做了一些可笑的事，给我的童年留下了美好的`种子。
当时我正在读幼儿园，我很爱吃鱼，但鱼很贵，我思前想后，终于想出了一条“妙计”，我每天都听姥姥说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”那么也可以“种鱼得鱼”，于是我将计就计，把鱼埋进了土里，浇了点水，我仿佛看见了满树的鱼，我心花怒放，不由自主地哼起了小曲儿，进了客厅，我对姥姥说：“姥姥，以后我们家可以省钱了！”“为什么？”姥姥不解地问。“这是个秘密，不能说。”我说。过了几天，那儿的土还没发出芽儿来，我心急如焚，连忙找了个铲子挖鱼，眼前的景象使我大吃一惊：鱼已经腐烂了，只有一些肉在骨头上。“姥姥，姥姥，”我大声喊。姥姥走了过来后，问我：“这是怎么回事？”我说：“您不是常说种瓜得瓜，种豆得豆吗？种鱼应该得鱼啊，为什么鱼长不出来呢？”姥姥听了，哈哈大笑，笑的我百思不得其解。姥姥慈爱地摸着我的小脑瓜说：“这种种瓜得瓜，种豆得豆，指的是植物，动物当然不会发芽了。”我尴尬得笑了，姥姥也笑了……
现在，我已经读四年级了，可每当我再想起这件事时，还是不禁开怀大笑。
回忆童年作文 篇9
第一课时
教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.
第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的`真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学目标：
1、把事情的经过写具体、写生动。
2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。
教学重、难点：
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。
教学过程：
1、启发谈话引出话题。
同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。
2、明确要求，指导写作。
（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。
（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。
板书：
童年的回忆
写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。
抓重点（趣）写自己内心地感受。
3、 构思写作，口头叙述。
（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。
（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）
4、 动笔写，教师巡视。
（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。
（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。
5、 朗读欣赏、评比奖励。
（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。
（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。
第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
作文讲评《童年趣事》
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
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