（实用）回忆童年的作文4篇

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回忆童年的作文

时间：2023-12-08 07:22:34 回忆童年投诉投稿

（实用）回忆童年的作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的回忆童年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（实用）回忆童年的作文4篇

回忆童年的作文篇1

　　我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！

　　那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的.了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！

　　直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

回忆童年的作文篇2

　　越长大就越能回忆起童年的点点滴滴。

　　我生长在农村，小时候就是跟野孩子一样地和小伙伴一块玩耍。起早贪黑，风吹日晒。所以导致我一度比同龄人要黑好几个色度。

　　那个时候，手机还没流行，只有BB机什么的，但是作为小孩子的我也不怎么懂这些很高级的玩意儿。暑假的时候，双休天，经常跟小伙伴在一起。我们一起玩爬树，当然这是我到现在都还没学会的技能，只能在一边用羡慕的眼神看着他们玩耍，其实内心是十分羡慕的。我们玩过跳围墙，从两米多的高度跳下来，那个时候根本不怕死不怕会骨折，没有想过后果，当然，现在是万万不敢玩的了。

　　如果天气刚刚下过雨，外面的地很潮湿时，我们会一起去玩泥巴，非要混身弄的脏兮兮的才肯回家。

　　很多好玩的东西是城里孩子玩不到的，就比如我妹妹，我妹妹小的时候，家里条件已经好起来了，每天幼儿园有校车接送，她的.童年基本是跟我这个姐姐度过的，比较无趣，我就经常跟她讲我小的时候的种种乐趣。她也是十分羡慕的。

　　说起我妹妹，她小的时候真的长得好可爱，萌萌哒，肉嘟嘟的小可爱，可惜，现在长残了。哎，她小学住校，初中住校，高中住校。尤其是初中的时候，每个星期回家，我都能发现她又胖了一圈。一朵可爱的祖国的花朵，就这么残了！要知道，现在这个社会可是看脸的时代啊。祝愿她能越来越美丽。

回忆童年的作文篇3

　　童年，是每个人必经的过程，而在这段漫长又枯燥乏味的路上，人难免会寂寞，但是总会有一双无形的手鼓励着我们前进，至于那双手，可能是陪伴着女孩扮家家酒的洋娃娃；也可能是带给男孩乐趣的玩具赛车，也许这些东西在别人眼中如过眼云烟般无足轻重，但是在他们的记忆中就犹如刻骨铭心，一辈子都能细细品尝。

　　而伴随我成长的事物中，印象最深刻的非他莫属──电子琴！有它陪我玩耍的时光中，我的生活可说是十分踏实，就像是心灵的空隙被填补那样充实；也像是要到糖果的小孩那样满足，虽然相处的时间没有很长，但是对我来说，就像是十年那样悠久。

　　以前懵懂无知的我，非常喜爱玩耍，常常制造麻烦给我的家人：把物品打烂、使妹妹哭泣、惹父母生气……，彷佛魔王一般，把快乐建筑在别人的不幸上，这段时间，虽然我随心所欲，要风得风，要雨得雨，但是我总是有一总空虚感，就像是少了一块的拼图，那样的不满足。

　　然而，有一天，父母带我去逛街，正当蠢蠢欲动的我手心脱离父母之际，乐器行的声音打断了我的思绪，原来是电子琴的音乐播放了起来，先是莫扎特的土耳其进行曲激励了我的心灵；贝多芬的'月光又沉淀了我的浮躁，心就犹如大海般平静，我的眼中瞧见了贝多芬、莫扎特在向我招手，请我过去和他们喝茶聊天，陪伴他们共度美好的时光，正当我和他们进行心灵交流的时候，见到这一幕的父母，像是望见奇迹般的看着我，过了许久才回过神来，把六神无主的我带回家。

　　那次之后，我有好一阵子非常安静，就像资优生默默的玩我的玩具，好不容易忘记电子琴的我，正准备再次大玩大闹时，突然，眼前的东西吸引了我的目光──电子琴，我如获至宝般的走上前，凝视着它，这一刻，时间好像停止了，世界好像只剩下我跟它，这种情境恐怕只有李白写的独坐敬亭山能解释吧！直到父母的叫喊声把我拉回现实，我才回过神来，后来，我才知道这是父母送给我的礼物，并且开始了我与它的生活。

　　刚开始，浮躁的我只会用手压按键，弹出来的声音杂乱无章、五音不全，连邻居都过来抱怨，渐渐地，弹出来的音符慢慢展现出了它们原本的面貌，开开心心的唱着歌，随着音符跳动的我，也十分高兴，虽然我那时只会弹小星星、小蜜蜂那些简单的小歌曲，我也不厌其烦的继续练习，我们朝夕相处，天天玩耍，彷佛它就是我真正的朋友，心灵的最后一块拼图被找到了，我那令人不安的空虚感也被我抛到九霄云外去了，然而，有一天电子琴坏了，再也唱不出那天籁般的声音，面对这位如家人般的朋友的死亡，我就像是失去锺子期的伯牙，悲伤了好久。

　　虽然电子琴已离我远去，然而接触过电子琴的我焕然一新，焦躁的我消失了，魔王转变为君子、绅士，是它改变了我；是它陪伴着我；是它教导着我，我才能成为彬彬君子，现在的我时常会回想起它，回想起我们相遇相处相知的这段美好时光，回想起它陪伴我度过童年寂寞孤单的岁月，陪我走过恐惧与不安，它是上天赐给我的宝物，是我彷徨时的依靠与安慰，我会永远记得这位改变我人生的知音。