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教育笔记-咬人事件
那是开学第一周，孩子们哭闹情绪还比较严重。周五那天我们给每个孩子安排了一个学号，并让孩子练习按学号排队。因为孩子还没有排队意识，因此在教室排的时候老师帮孩子们找到了他们各自的位置。一个老师带头，另一个老师和阿姨则在旁边帮助随时离队的孩子找到位置。“一二一，一二一……”在老师响亮的口号声中，队伍一点点向教室外移动。刚走出玻璃大门，8号的杨xx就控制不住双脚，径直向一边的大型玩具跑去，紧接着10号徐xx也跟了过去，幸亏阿姨在一边及时把他们兜了回来，队伍继续缓慢向前。这时只听一个孩子大叫“老师，小姐姐在咬他”，随着大叫孩子手指的方向，我赶紧跑到受伤孩子的身边，检查他的伤口，所幸的是伤口不明显。这是“小姐姐”第二次咬人了，为此我有些生气，问她“为什么咬别人”，“小姐姐”看到我严肃的样子，嘴一裂“哇……老师，我不会啦！”
“小姐姐”是我们班年龄较大的一个小姑娘，她懂事乖巧，个子又高，因此孩子们都喜欢称她“小姐姐”。孩子们也喜欢跟“小姐姐”在一起，说“小姐姐”会喂他们吃饭。开学第二天，“小姐姐”咬人了，是因为一个小姑娘挤到她了，那次“咬人”事件我们都没想到，因为孩子平时那么乖巧，而且听妈妈说，从来没有这样的事情发生，所以不管是家里还是幼儿园都给她做了很多思想工作，她也保证以后不会有这样的事情发生。
今天的事情让我很意外，我们都以为宝贝已经改正了，“不管出于什么原因，咬人是不对的”这是我们一再跟她说的。今天同样的事件再次发生。这让我们开始思考。会不会是因为近段时间哭闹的孩子比较多，我们对她的关爱少了，她通过这样的方法只是想引起我们的注意。为此我再一次找她谈话，并强调“老师喜欢你，但是老师不想看到你去伤害别的同学。”这之后，我们在稳定其他哭闹孩子情绪的同时也经常会把她为小朋友做的事情在集体面前加以表扬。至此以后，“咬人”事件再也没有发生。
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