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教育心得：老师对不起
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家整理的教育心得：老师对不起，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育心得：老师对不起1
颜xx，三岁，男孩，是我们班刚入园不久的小朋友，他刚入院时，父母一起接送他上幼儿园，可见父母能他她宠爱有加，我对这个刚来的小家伙也是满心喜欢，因为他黝黑的皮肤胖嘟嘟的`小脸一双水汪汪的大眼睛虎头虎脑的样子很是可爱。入园两周的时间使他慢慢消除了入园焦虑。渐渐适应了幼儿园的生活。在这段时间，我经常表扬他各方面的进步，孩子越来越自信，很愿意来幼儿园，可就在我为他的进步感到高兴时，我却发现他的攻击行为很强，他喜欢拿棍棒在班里乱舞，并且有时指着小朋友或老师。一天早晨他兴冲冲地带来一个金箍棒玩具进教室。正巧冯老师刚入教师，他拿着棍棒指向冯老师一副要打斗的架势，我立刻很严肃的告诉他：“这样做是不对的，能打老师吗？去跟老师说对不起。”他很委屈地哭了，“老师是长辈你这样做很没礼貌，在家里能对爸爸妈妈爷爷奶奶这样吗？”他摇摇头，说：“不能”那你这样做是不是很没礼貌，他点了点头，说：“是”。那你该不该跟老师说对不起？他走到冯老师跟前说：“老师，对不起。”我高兴的抱着她这才是我的鬼宝贝。
站在孩子的角度想，他可能只是显示他的可爱，让老师在表扬他的打斗架势很厉害。但作为老师要给孩子是非观念，黑白曲直的道理。
教育心得：老师对不起2
离园之前，我让孩子们把上星期布置的数学作业整理好给老师检查。孩子们陆续拿出本子整理好后放在桌上，等待老师的检查。当我走到泽子身边时，看见他的小手紧紧地抓着本子，脸上露出很紧张的表情。我叫他自己翻开本子，看看是否完成了作业，泽子一听却把本子藏到了背后，眼泪哗得一下就流了下来，我把他本子拿过来翻开一看，却发现泽子连一道操作题都没有抄，更别提做了，我不由得火冒三丈，不分青红皂白，当着全班小朋友的面，狠狠地将泽子批评了一通，并让他罚站。就在我训斥泽子的时候，艾老师走过来，问泽子干了什么坏事情呀，把舒老师气成这样？我把事情的.经过告诉了她。
艾老师一听，忙对我说：“你错怪孩子了，上星期四中午午睡的时候，泽子就被他妈妈接走了，星期五根本没来上幼儿园。”听艾老师这么一说，泽子这时也记起了自己上星期没来上学，于是他哭着说：“老师，我上星期五被妈妈带去资溪外婆家了，没有来上学，所以才没有做作业。”听了艾老师和泽子的话，我这才回想起泽子上星期五确实没有来园。
由此看来，是我错怪孩子了。望着一脸委屈的孩子，我一时为难了起来，向孩子道歉，认个错吧，自己面子上还真有点过不去，可是转念一想，不向孩子认错，又怎么去教育孩子，怎么做孩子们心目中的好老师？于是，我决定当着全班幼儿的面向泽子道歉：“泽子，对不起，是老师错怪你了，请原谅老师，好吗？同时老师也希望其他小朋友以后做事情别向老师这样，不问清楚就乱下结论，好吗？”“好！”
教师与学生之间虽然存在教育与被教育之间的关系，但人与人之间是相互平等的，学生和老师一样，都需要对自己犯错的言行负责任，让受伤害的对方得到公平的对待和应有的尊重。这件事之后，再遇到类似的事情，我总是提醒自己：先听听孩子的理由，希望这种不分青红皂白乱批评孩子的情况不再发生。
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