高一英语教师教育心得

时间:2022-04-01 17:21:15 教育心得 投诉 投稿

高一英语教师教育心得大全

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的高一英语教师教育心得大全,希望对大家有所帮助。

高一英语教师教育心得大全

高一英语教师教育心得大全1

  高一第二学期已经过去了一个月了,这段时间很忙,但是忙中有序。教学工作按照计划进行。我现在还存在以下问题:

  1、对于自作能力不强的学生面前,我开始素手无策了。我请教过很多经验丰富的老教师,方法使用了很多,但是效果甚微。我想这样的学生我得摸索一套专门对于他们特有的方法。从昨天已经开始实行了。至于效果,还正在观察。

  2、学生作业抄袭现象严重,这是一个普遍的问题。我也在试着以个性化的'作业形式出现,让他们不仅学到了知识,而且无法抄袭别人的。

  3、课前预备铃响后,班里纪律已经如同下课,这个有待和班主任一起讨论下。

  4、接着上学期的安排要进行演讲比赛,在第六周前做好各项准备,第六周开始演习。存在的问题是信心不足,因为是第一次。所以我已经和各个班主任商量了,一起帮助学生做心理工作,增强信心。

  5、还有筹备一月一次的月考,因为学生的基础比较差,我们在月考中就要适时的给学生在外语方面增强信心,问题是等考试出来,再总结。

  6、中途讲到第三单元遇到了马克吐温的经典作品《百万英镑》,是以话剧的形式在课本中体现了,于是下定决心要筹备一场话剧表演。话剧已经开始筹备了,但是很多同学依旧缺乏自信心,还没有开始先自己泄气了。有些同学说背不过句子,背不过单词,其实这只是缺少自信的表现,怕辛苦,怕累,不愿意努力。

  总之,如同Eric说的,我们的学生缺少自信心,我不认为我们学生的英语基础差,而是我们的英语一直在进步,一直在努力,只要自信心在,什么困难也不怕。

高一英语教师教育心得大全2

  高一英语备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了一定的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现将本学期的备课组工作简单总结如下:

  一、宣传最新信息,研究课程标准

  20xx年暑假给我们带来这样一个信息,牛津教材将主导以后的英语教学以及考试。我们认真学习了新的教学模式,如任务型教学模式,并把它运用于课堂实践中,加强师生互动,加强语言的实用性。订阅《中小学外语教学》,《中国日报》,《时代英语报》等优秀期刊杂志,扩大视野;充分利用图书馆资料学习先进的教育教学理论,结合自身实际写好教育教学心得,总结经验教训,提高理论素养。学期初召开教研组全体英语教师会议,学习《江苏省普通中小学课程方案》以及《江苏省新课程计划说明》。

  针对飞速发展的教育形势,讨论、安排、落实本学期外语教学工作。本学期在教导处的统一领导下已新的思路开展备课、上课、评课。开课对象为35周岁以下的中青年。陆丽云老师还对全县的高一老师开另了新课程的研讨课,受到良好效果。另外,我们加强集体备课,突出重点,研究教法;抓好评课,肯定优点,指出不足之处,旨在共同提高。配合教导处搞好作业检查以及备课检查。加强教科研工作,学习新的教学方法,不断开展任务型教学模式的学习,不断更新观念,改进教学方法。

  二、加强集体备课,推行评课模式

  各备课组在个人钻研教材的基础上加强集体备课,发挥群体优势,进一步明确教学目标,重点解决怎样教会学生,突出教法。每堂研讨课突出一个主题,如余琳的课旨在解决学生的听力问题。虽然我们的尝试可能非常幼稚但我们在努力。尽量摈弃老的,不符合潮流的教法。尽量激发学生的学习兴趣,使每一位学生参与课堂教学。根据学生年龄特点和知识结构,采用不同的教学方法。课后写好教后感,不断总结得失。三年新教师备好详案,一周写好二篇教后感,其他教师每周写好一篇教后感。

  三、定时进行备课组活动,解决有关问题

  高一英语备课组,做到了:大致教学环节、教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,教学的`最新动态、教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决相关的问题,各备课组成员的教学水平也在不知不觉中得到了提高。

  四、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展

  按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课。每周一次定期的集体备课大家都能共享到成员教学中的闪光点,做到资源共享。

  五、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进

  高一英语备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高一英语的教学任务如期完成。高一英语备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。

  六、加强多媒体与英语课的整合

  我组英语教师相对比较年轻,本学期吸收了两位年轻教师,进一步充实了一线队伍。故应尽力避免教学方法单调化,语言知识满堂灌。我组教师在本校的公开课中全部采用多媒体教学,效果良好并吸引非英语组教师跨学科听课,获得好评。现代化的教学方法提高了学生的学习效率。为此我组教师经常利用教研活动时间加强学习,熟悉掌握现代设施,提高授课质量。

  面对现实我们有优点更有不足,尤其在教科研方面显得苍白,所以特别要让青年教师勇挑重担,加强教科研工作,争取在各级刊物上发表文章,为以后的工作打下基础,力争在不久的将来争取创建优秀教研组。

高一英语教师教育心得大全3

  又是一个新的假期即将来临,高一上学期的教学工作又要结束了。在这一个学期里面,我的任务尤其的重,由于英语老师的空缺,我同时担任了三个班的英语教师!好在,我做了十多年的教师,有着多年的工作经验,所以虽然累了一点,但还是圆满地完成了这一学期的教学,就要迎来了假期,终于可以放松这根紧绷的弦了。

  一、这一学期的主要工作

  上一学期我们英语教研组这边,有位英语老师到了退休的年龄退休了,再有一位英语老师跳槽去了别的学校,所以学校的英语老师一下子就人手不足了起来,我们剩下的老师都是担子一下子就重了,基本都是一个老师带两三个班,我因为教学资历比较丰富的原因,承蒙领导的看重,带了三个班。恰好,三个班都是高一年级。

  对于教学工作,虽然三个班的基础不尽相同,但是我都是一视同仁,没有什么偏爱成绩好的班级、忽视成绩差的班级现象存在。不过因为三个班级的课程安排是不同的,所以我经常有走错教室或者忘记上课的情况,所以经常需要该班的英语课代表来提醒才知道。也正是课程安排的.原因,有时候有的班级因为考试冲突了等原因,上课进度不同,所以我有时候会记不清那一个班级上课讲到那里了,所以专门让课代表帮我记住上一节课讲到哪里。

  这一个学期,总的来说,我的教学工作还是做的不错的,三个班级的英语期中考试都是排在年纪中等的位置,期末的时候有个班级进到了年纪班级前三,有个进了前五,还有一个是中等靠后。虽然有不如意的地方,但勉强算是成功的。

  二、教学上面的失误和不足

  正如上面提到的原因,班级多了上课就容易混乱,所以走错班级或者忘记上课的现象,还是在一定的程度上,影响了学生们的上课,浪费了他们的英语上课时间,毕竟一节课也就四十五分钟,每一分钟都是十分重要的。再就是跑错教室,还会影响当堂课教师的上课,对那位老师造成困扰。所以在这里,我需要向各位同学,以及老师道歉,是我没有做好。

  还是教的班级太多的原因,一天的时间就会比较紧张,所以对同学们的作业批改就会慢许多,有时候作业稍微布置地多了一点,因为第二天又要上课的原因,作业也来不及改,又布置了新的作业,经常出现作业本过了两三天才发下来。还有就是因为教学紧张了,所以对于班级后进生的建设工作就忽视了,所以基础较差的同学,我就没有起到很好的帮助,如果在下一学期,我还是有在教这几个班的话,我一定会十分注重这一点,自己苦点累点,咬牙坚持一下就好,学生们的成绩更加重要!

高一英语教师教育心得大全4

  高一下学期,本人继续担任高一多个班的英语教学工作。在这个学期中,本人积极配合学校及年级段的工作,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,合理安排时间,顺利完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下:

  一、按照教学常规认真开展教学工作

  备课方面

  认真钻研教材和教师教学用书,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。积极配合新课改,并结合学生实际情况,经过高一英语组集体备课后,制作适合本校学生水平的学练案。

  上课方面

  1.在新课改之初,很多学生由于习惯于传统的灌输式教学,对新课改的上课方式非常不习惯。对于这个现象,我耐心培养学生的自主学习能力,渐渐地,学生开始习惯于这种学习方式。

  2.教师不仅是传授学生知识,而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,充实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性,让学生多动手,多动口,多动脑,以营造活跃的课堂气氛。

  考试方面

  本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试,都能做到考试前帮助学生进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。

  作业和辅导方面

  针对学生英语基础薄弱的特点,在作业的布置方面以夯实基础为主,重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等,让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教。

  听课:听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是对一个新老师来说,只有虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期,我积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,听课的`主要对象是英语组老师的课,同时也听其他老师的课。听课时,我认真做听课笔记,听完课后,通过比较自己和其他老师上课的不同,积极反思自身教学中的不足,然后将他们很多优点和长处应用到自己的课堂教学当中去,取得了较好的效果。

  二、不断学习提高自身素养

  为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式。此外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,上网查找资料,为教学服务等等。

  经过高一下学期的教学工作,我学到了很多的专业知识,也在实践中积累了一些教学经验。但是,这只是一个开始。要成为一名优秀的教师,我还有很长的路要走。在今后的工作中,我会更加努力学习提升自己的专业素,并在实践中不断总结经验。

高一英语教师教育心得大全5

  带完两届毕业班,再接触高一新教材,蓦然回首,发现体验颇深,这包括在教学上以及和学生的交流相处。总的来说,感受最深的两点是:高中英语教学要一气呵成,不能忽视其中任何一个环节;要注重与学生的交流,密切注意学生的思想变化。下面从教学方面谈谈所积累的经验和发现的不足。

  一、注意高一年级与初中的衔接过渡

  高一新学期伊始,我们通过入学考试了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应了高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年级开始就培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后还加强了与学生接触,尽快和学生熟悉起来。

  二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识

  “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。语言学家毛鲁(KE Morrow)曾说过:“To learn it,do it… only by practising communicative activities can we learn to communicate。”意思是,要学,就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际,我的`做法是:

  1.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。如一进课堂我说:“It’s nice to see you again。/It’s fine today,isn’t?/How are you today?”星期一上课问:“Did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。

  2.尽量坚持让学生作duty report。这一做法初中就经常采用,然而到了高中我仍然坚持让学生继续做,实践证明duty report是锻炼学生开口的好方法。具体是让当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等情况,也可以让他们讲故事,并允许他们随意挑选同学回答问题。

  3.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后再搬上课堂表演。

  4.定期举办英语课外活动,如:圣诞节游艺晚会。这些活动不仅能够丰富学生第二课堂,激发学生学习兴趣,而且能充分调动学生开口参与交际的积极性。

【高一英语教师教育心得】相关文章:

高一英语教师教育心得04-01

英语教师教育心得05-11

英语老师教育心得06-05

英语老师教育心得03-26

关于英语教师教育心得范文大全08-19

高一英语教师述职报告01-03

初中英语教师教育培训心得03-30

高一英语教学心得03-10

英语教育心得04-01