有关教育目的的心得体会8篇
我们有一些启发后，心得体会是很好的记录方式，这样能够培养人思考的习惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的教育目的的心得体会8篇，希望能够帮助到大家。
教育目的的心得体会 篇1
“政治路线确定以后，干部就是决定因素。”领导干部的作风，关系事业兴衰，关系血肉联系。好的作风产生无穷的创造力，形成巨大的凝聚力，凝就顽强的战斗力。一个部门的工作，成在作风，败在作风；一个单位的形象，好在作风，坏在作风；一个干部的形象，优在作风，劣在作风。省文化厅党组在深入推进厅机关和厅直单位领导干部作风整顿建设活动中，切实按照杜青林书记关于在“五个方面下功夫、见成效”的重要指示，抓住影响群众关注的“急症”问题，影响干部形象的“重症”问题，影响机关运行的“顽症”问题，吃透精神，强化执行，边议边改，立学立行，开局良好。
把握主题，创新发展思路，推进文化发展新跨越。“坚持科学发展、构建和谐四川”是全省工作的主题，围绕主题，省委提出“四大跨越”的战略构想，文化跨越发展上升到四川跨越发展战略层面，文化跨越课题被省委确定为全省10个方面全局性、战略性重大课题之一。面对文化发展前所未有的战略机遇，省文化厅党组充分认识到思想解放是文化发展的强大动力，理论创新是文化变革的先导。要把思想理论建设摆在干部作风建设的首位，身体力行带队深入到民族地区、边远山区、革命老区以及省内重点文化建设单位调研考察，了解民意，认真、按时完成省委重大课题调研任务。提出了文化跨越发展的“两大着力方位”：构建公共文化服务体系和文化产业支撑体系；提出文化跨越发展的“四大思路”：“从文化自觉到文化自信”、“变文化坚守为文化创新”、“兴文化乐民重文化富民”、“树和谐理念创科学方法”；提出全省文化建设又好又快发展的战略思路和工作重点。
抓住根本，积极构建长效机制，规范从政和行政行为。制度建设是作风建设的根本，规章立制是干部行动的准则。改进文化系统干部作风，要坚持一靠教育，动之以情、晓之以理；二靠制度，约之以典章、规之以法纪。探索建立“三大长效机制”：一是系统的学习教育机制。以创建学习型机关、学习型单位、学习型干部为载体，紧紧盯着存在的问题和薄弱环节，采取专题讲座、辅导报告、集中学习、组织生活等形式，开展“用心想事、用心谋事、用心干事”学习教育实践活动，把新学的知识转化为促进工作的措施。二是科学的民主决策机制。对涉及全局的重大决策、发展规划、重点项目、干部任免等重要事项个别酝酿、集体讨论、民主集中、会议决定，靠民主集中制规范行为，增进团结，集中正确意见，提高决策水平。三是有效的行政监督机制。下放和取消行政审批项目，制定首问责任制和追究制，推行政务公开，做到“有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿”；对重大文化活动、文化建设项目、大额经费等，关口前移，事前介入，全程监督，为避免经济损失和杜绝违规行政提供制度保证。
围绕核心，坚持“三贴近”原则，实施文化惠民工程。始终保持同人民群众的血肉联系，是干部作风建设的.核心；群众受益百姓满意，是干部作风建设的标准。全省文化系统把“文化惠民”作为整顿作风、力学力行的开篇之作，大力实施“八大文化惠民工程”：即“文化共享工程”、“农村电影2131工程”、“送文化下乡工程”、“文化扎根工程”、“流动文化工程”、“文化低保工程”、“文化设施工程”、“文化创建工程”。推出“八大文化品牌活动”：即“文化列车”、“百场公益讲座”、“千场文艺下乡”、“万场电影进农村”、“欢歌笑语到农村”、“流动舞台进工地”、“名家名角下基层”、“川歌川舞巡演慰民工”，扎扎实实地落实了党和政府惠民工作的要求，忠实地践行“立党为公，执政为民”的宗旨。
扭住关键，强化执行效力，领导干部率先垂范。一个领导班子就是一面旗帜。领导干部的率先垂范，对干部作风建设将起着决定性的作用。领导干部团结奋进，群众就朝气蓬勃；领导干部廉洁自律，群众就心无旁骛；领导干部公道正派，群众就风正气顺；领导干部严以律己，群众就遵规守纪。各党组成员要抓好抓实作风整顿工作，做到“六个带头”：带头抓学习谈认识，带头亮思想找根源，带头查问题抓整改，带头上党课讲党建，带头开展批评与自我批评，带头在工作中抓执行。在作风建设中，要学以致用，付诸实践，注重改进文风和会风，文风会风连作风。要开门办会，这也是文化行政部门从“办文化”到“管文化”，从“管脚下”到“管天下”的大转变。
教育目的的心得体会 篇2
《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。作品描写了发生在学校、家庭和社会上的一个个感人至深的故事。它以孩子的眼光、孩子的口吻，孩子的心灵来观察周围的世界，描写了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱书中的每一件事、每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。主人公十二岁的安利柯极富有同情心，喜欢帮助他人，是一个有上进心、不可多得的少年。他通过自己的眼睛，观察身边的每个人、每件事。他看到的多数是别人的优点。这本书用一个生动的故事告诉人们：真正的教育都要建立在真挚的情感和爱的基础上。
《爱的教育》吸引我的是那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的情感，书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等常常浮现在我的眼前。
首先，《爱的教育》使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，它的意义已经融入每个人的生命中。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，记下每天发生的事是他们一家人最快乐的'时刻。想到现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，不想让父母看见，怕父母指责自己有许多想法，不知道这是不是中国父母的悲哀？最简单的东西、事情最能体现亲人之间的情感，可很多人都无法感受到。我作为教师，深感对学生的教育中，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础、是教育行为的方向。爱像人生旅途中的鲜花，一路上边走边看，就会很幸福，于是，就想继续不停地走下去，投入满腔的热情，不在乎旅途有多久。我们要告诉学生：爱是没有限制的，小到同学之间的友好相处，老师对学生的鼓励教导，父母对孩子关爱照顾，甚至萍水相逢的
人们的一个微笑，大到为他人捐献骨髓，献血，捐助希望工程爱的身影无处不在。
其次，《爱的教育》里的每章每节，都把各种爱表现得精髓深入、淋漓尽致。
《爱的教育》这本书，诉说了大量的崇高纯真的人性之爱，这就是一种最为真诚的教育，而教育也使爱在一次次碰撞中升华。
教育目的的心得体会 篇3
自从寒假开学后，孩子的学校开始上早自习，每天孩子在天还没亮的时候就走了，回来时已经是晚上了——我越来越感慨和孩子在一起的时间太少了，也倍加珍惜和孩子共处的时光。这不，只要是孩子回到家里，无论我在做什么，我都会停下手中的活计，和孩子说说话，聊聊天，这样的时候我感觉特别幸福。
第一个话题：由生日礼物谈起
快到孩子的生日了，我一直在琢磨着送给孩子什么礼物。所以，等孩子晚上放学回家后，我就和孩子聊起了“礼物”的话题。女儿说想要套《海贼王》的画册，这孩子一直童心未泯，这是好事，我满口答应。等问及儿子时，他说的话却让我深思，他说：“妈妈，我这次真的不需要什么礼物，如果你以后遇到什么节日要为我买点什么的话，我希望会是书籍或体育器械。”
是的，孩子正在渐渐长大，他们都有了自己的思想和主见，他们知道自己想要什么，自己需要什么。儿子对礼物的态度也很让我欣慰，书籍能润泽生命，体育器械能健康体魄，这不更说明了孩子的明智吗？
还在思考中，孩子反问了一句：“妈妈，如果要送你礼物，你最想要什么呢？”我笑了，孩子知道反哺了。“我想要的正好跟你相反，如果说你想要的是书籍这种精神食粮的话，我也需要，但我更想要的是得体的衣服，我是女人嘛！”我呵呵笑着：“因为我穿着孩子为我买的衣服，可以向同事好友炫耀了嘛！”“哈哈，原来是这个原因啊，以后我们一定会让你的`同事好友对你羡慕嫉妒恨的！”孩子也乐呵呵的说。
顿时，心中温暖如春。
第二个话题：我们的人生目标
妞儿上楼休息了，儿子和我继续聊。看着我一直忙碌着电脑里的讲稿，儿子体贴地问了句：“妈妈，你累吗？”“累啊，但我却是快乐的！”“为什么？”“因为我有自己的目标啊，我要努力，实现自己更大的存在价值。”儿子深思着点了点头。“以前，我结婚，然后照顾你们，精力大多都放在了你们身上，以至于我在前几年才认识到工作的重要，才真正想干点、想干出点成绩来，所以我必须付出比别人多的努力。”我继续解释道。儿子被感染了，他轻轻地说：“我也有目标，我想先利用课余时间把高中的物理自学完，再考上自己理想的高中。”“嗯，妈妈支持你，更佩服你！一向男人比女人的看的远，你都长大成为一个男人了，你知道自己的方向在哪儿了，好好努力，你一定能成功的！等将来你从事着自己喜欢的物理学事业，又是自己的工作，那你就是最幸福的一个人，也一定会有所作为的！”我以自己的亲身经历感慨道。
“一个人成功的几率跟他的业余生活质量的高低有着密切的联系，看电视剧、打麻将是一种业余生活，读书学习写文字也是一种生活。选择促进自己成长的生活，就离成功的距离近了一半。所以我希望，你能让自己的业余生活充实些。”我继续和孩子聊。“这个道理我很早就知道了，所以我的业余生活不是钻在书里不出来，而是找寻生活的乐趣，学习的乐趣，我喜欢打球，喜欢学物理，这都是我喜欢的，因为喜欢，所以热爱嘛！”儿子轻松地说。
有了目标，再会利用业余生活，想不成功都难。儿子，我们一起努力！
第三个话题：爱体育，爱学习
“妈妈，我想竞争我们学校的校园吉尼斯做俯卧撑的这一项，我以前都能一口气做六十多呢！”聊到体育，儿子兴奋地说。“好啊，我支持你！瞧你，爱打球，爱跑步，还喜欢练俯卧撑，肯定是你们班的体育健将了！”我赞赏道。“那是当然，我们班如果有真心实意喜欢体育的学生，我是其中最名副其实的一个！”儿子骄傲地说。
“好，爱体育，你的身体素质就好，身体好，肯定就能把学习搞好；反过来，你又不是一味地去学习，还喜欢体育，说明你不是‘两耳不闻窗外事’的书呆子，老妈为你骄傲！”我由衷地对儿子说。“可不是，我喜欢体育，也喜欢学习，我练体育不是为了中考体育加试，同样的，我学习也不是为了考试，我努力，只是为了我喜欢学习而学习，喜欢体育而锻炼。会学习也是一种能力嘛！”儿子的思想常常让我生出一种后生可畏的感觉，儿子这句话说完，我又有了这种想法。
“妈妈，我想和你谈谈教育。你是搞教育的，其实素质教育和应试教育并没有严格的划分，素质教育是培养能力，应试教育也是培养能力，只是方式不同而已。还有，高效课堂在我们学校开展的轰轰烈烈，但是以我亲身的体验感觉，只有让我们愿意学、真正去学、学会学懂了才是高效，被一些模式固化的高效不是高效课堂。”听了儿子的这习话，我对儿子又多加了一层佩服，有见底，有主见，敢批判性的学习，这是一种优秀的品质！
第四个话题：亲情
“儿子，给妈妈提提缺点呗！我想做个好妈妈，好妻子。”我话题一转，抛给孩子一个亲情的球。“嗯，你是好妈妈、好妻子了，我想不出。”儿子思索着回答。“逗妈妈开心吧！我肯定有缺点，比如，我是不是把‘老师’的身份带到家里来，对你们说话爱用命令的语气？”我提示道。“嗯，有点有点。”“那我以后改正！”我态度很诚恳。“你觉得我对爸爸呢？态度还好吗？”我继续追问。“当然不错了，不过，你爱让爸爸帮你做事，你是撒娇吧？”儿子反问道。儿子这话一说，我再细细一思量，还真是这样，只要老公在家，总喜欢什么都不做，仿佛有了个大靠山，其实他也需要有依靠呢，以后一定要多体谅他一些。“谢谢你儿子，你真诚的提醒会让我们的家庭更幸福的。但是，妈妈要你知道，这个世界上，你和姐姐是最亲的人，以后的生活中你们要相互扶持，相互照顾，做最好的姐弟，明白吗？”“放心吧妈妈，我们是最亲的，也是跟你最亲的。以后只要我们生日了，无论我们在哪儿，我们都不会忘记给你打个电话的！”
原来，大大咧咧的儿子也有如此细腻的情感，感动……
和儿子聊的很开心，一直到很晚，但我心里一直特别快乐，总是被一种叫做感动和敬佩的情绪感染着。我们的聊天，像两个好朋友，像两个成人，真诚、融洽、快乐、美好。其实，聊天也是一种教育，教育我，也教育孩子。
和孩子一起成长！
教育目的的心得体会 篇4
“家”其实是一个复杂的东西，有人漂泊四海为家，有人坚持乡村是家，有人认为家人是家。我们每个人对于“家”的情感和定义也不尽相同。
春节已过，又是离家的日子了，我们离开的是家人的牵挂，奔赴工作岗位了，希望酒浅的这个小文能够让你回味家的味道，就算背负行囊再次上路，也产生一些共鸣吧。
今年的春节过的冷清，因为我很不孝的把母亲在大年初二气的独身回去老家了。有人说，没有娘的地方就不是家，其实多年以来我就是这么觉得。
这么多年我一直在抱怨无法和父母沟通，但是我也从来没有正面沟通过，因为我不愿意花时间在这些小事上纠缠，也不想总是吵吵嚷嚷，因为时代观念问题，注定我们都无法说服对方。
这段关系中，最终就是只剩下了愤怒和不满，以及不能得到的和给予的`尊重。沟通成了最大的问题，尤其在愤怒的情绪下，尤其对于自己最亲密的人，比如父母、妻女……
到底什么导致了这一切，真的原生家庭吗?最近几天一直在思考，整个社会的教育就是如此。最起码90年代的教育如此，让人羞于表达。
我们在传统的教育中，历来尊崇儒家孝悌，夫唱妇随。但也许这正是我们无法面对亲人的原因，我们的家庭教育中充满了责任，独独缺乏了爱的教育，我们对父母不好，发脾气，会被冠以不孝顺的名号，而不是不爱父母。我一直以来就是认为我对老婆好，完全是因为爱情，对父母好，因为是亲情，是爱。而不是所谓的责任和孝悌。
我们的传统观念中，总是羞于表达爱意的，夫妻之间，总会以老夫老妻，而羞于说出我爱你，出门的亲吻羞于表达，父子之间母女之间，更是如此，在观念中，我们的父母总是那个慈祥默默为子女付出的人，甚至媒体都在这么渲染，比如年前刷屏的那个视频《啥是佩奇》，我想表达的是我们表达爱意的形式很多，不仅仅是局限于过年、母亲节、父亲节……何必过于形式化制式化，我们的社会不该是这个样子的，父亲就在父亲节，母亲就在母亲节，母亲必须和蔼可亲，父爱必须沉默寡言，现实呢?现实不是你生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈，大多情况是什么?是烦恼越说越烦，事情越谈越崩。
生活该是什么样子?父母有自己的生活，有自己的圈子，不是除了盼孩子之外就没有别的事情，不是除了年夜饭就没有了亲子时光，子女呢?不是不逢年过节就不能打个电话。
我们的教育太局限了，把我们都框在了一个圈子，无形的社会是丰富多彩的，表达爱意的方式是多种多样的，不能一过年就提母慈子孝，复杂的世界坍塌成了几个简单的模式，局限了我们整个社会对家的理解，进而影响着我们爱的表达。
我们教育中缺失了爱的教育，总是在强调孝悌，当然不是说两千年来的儒家文化不好，我只是觉得可以有更深层的人类感情来处理事情，而不是用孝悌道德层面的东西来约束。如果我们都能够自如的表达爱意，接受来自对方的爱，相信效果会更好。
前段时间在老家，无意间看到了一个小侄子的语文读本，《爱的教育》，心头一惊，我们的教育已经开始关注这些了，昨晚我在kindle搜索了这本书，这本书居然是一个意大利人在1886年的著作，民国初期就传入中国，夏丏尊先生根据日、英译本翻译成汉语，丰子恺插图。
这本书的译者夏丐尊言到：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”
希望我们都能学会如何爱人如何表达爱意，让我们的家庭更美满，让我们的社会更和谐，甚至人类更进步。
教育目的的心得体会 篇5
每一所学校，每一个班级，总会有几个不尽如人意的学生。
可能，我们经常听到这样的抱怨、这样的表达：“刚刚跟你说过，你又忘了，你有没有记性呀?”“你真是让我失望透顶，没救了。”“人家某某某早就做好了。你呢，一节课只写了这么几个字”“你的皮太厚了，用尺来量量有多厚”教师，家长在说这些话的时候，可能是“恨铁不成钢，怒其不争”，有时是失望，有时是讥讽……不管说的时候,是带有哪种情绪，对于孩子来说，都是一种伤害。作为教师的我们，培养优等生固然重要，转化后进生从某种意义上来说，显得更为重要。
“我们两个真可怜，他们都不喜欢我们”两个后进生愁眉苦脸的说，这句话对我触动很大。我觉得“知其心，然后救其心也。”很重要。让他们感到一种快乐，感到老师给予他们的一种特别的.关爱，同学们会为他们加油，他们才会来劲儿。作为教师的我们，还要以柔克刚，晓之以理，建立有效的监督机制，实施有效的帮助措施。
教育目的的心得体会 篇6
人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩!有的色彩缤纷也;有的灰暗一片;更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了!
能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊!首先这个人必需知法守法，而且要持之而行!这样才能踏上人生里美好的第一步!
曾经看过的`一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。
少年如果违法犯罪，同龄人瞧不起你，老师看不起你，父母伤心欲绝!少年如果违法犯罪，就是自己走向阴深的监狱，走向那永远没有光芒的地狱，
走向那邪恶的死神手上!少年如果违法犯罪，永远不能得到关心，而是得到伤心!永远不能得到阳光的沐浴，而得到的是失魂落魄!到时候你就后悔莫及了!
青少年，为了明天，千万不要违法犯罪啊!
教育目的的心得体会 篇7
这个暑假，我读了《爱的教育》这本书。书中的字里行间，都离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情……最让我感动的是《佛罗伦萨的小抄写员》。书中的叙利奥为了减轻爸爸抄写封套的劳累，他准时晚上12：00起来偷偷地抄写封套，因此，成绩一落千丈。爸爸对他很失望，就连叙利奥生病了也不去理会。叙利奥为了帮贫穷的家庭、辛劳的爸爸一直辛苦抄写着，还要承受无休止的责骂。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，知道自己的工作效率为什么这么快时，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分，爸爸又一如既往的关爱叙利奥了。
读完这个故事，我想：人们相互爱着，可你爱的人让你失望，让你受了打击，你会责骂他，甚至抛弃他？可是爱的力量怎能如此脆弱？不能！
《爱的教育》里，多数都是因为爱而发生的感人故事，甚至有人可以不顾个人的安危。我想：读过这本书的'人，一定都无一例外地流过泪。我爸爸曾经就用手机打跑过一只欲扑向我的恶狗，手机被摔得四分五裂，这不就是爱的小例子吗？
爱，身边无处不在：父母对孩子无微不至的爱；老师对学生的循循善诱；朋友之间的相互安慰；同学之间的关爱……你心中肯定也有一蔟爱的火花，为你爱的人，你愿意付出一切吗？
我———愿意！
教育目的的心得体会 篇8
“老师，传道授业解惑。”
“教师是人类灵魂的工程师”
带着这样的目标和自豪感，我开始了我的教师实习之旅。在过去的50天里，教学理论逐渐转化为教学实践，模拟教学成为真正的面对面教学。虽然粗糙，但慢慢成熟，让我实习的生物化学充满了未知、惊喜和快乐，当然也有挫折和困难。
“十年树木，百年树人。”三年来，以成为高素质优秀师范大学生为目标，严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
三个月的实践让我体会到了当老师的快乐。同时也把我的教学理论变成了教学实践，把虚拟教学变成了真实的面对面教学。三个月实习，现在回想起来，短暂的实习生活，感觉可以说是不错，真的不错。我走在实习校园里，同学们说：“老师好。”“好老师”的感觉真好。我有时候觉得自己真的叫上瘾了。
三个月的.实习让我感触良多。我的实习班是四年级，一大群少年可爱活泼好动调皮捣蛋。记得第一天上教室，下午有同学送我自己的画，我很感动。
听了一周的课，终于走上讲台，开始了我的第一次“出道”。当然，一开始的心情
【教育目的的心得体会】相关文章：
教育目的的心得体会02-22
教育目的的心得体会04-25
关于教育目的的心得体会06-17
教育目的的心得体会范文04-25
【精品】教育目的的心得体会09-18
【荐】教育目的的心得体会10-15
教育目的的心得体会[优秀]10-23
教育目的的心得体会模板05-05
精选教育目的的心得体会三篇10-07
【精选】教育目的的心得体会4篇10-07