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职工安全事故学习心得体会
我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的职工安全事故学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
职工安全事故学习心得体会1
20xx年10月17日大唐徐塘电厂电除尘改造高处作业未按要求系安全带造成人身伤亡事故。
这是一起严峻的违章大事导致的人身事故，血泪的教训再一次摆在我们面前。安全生产，这是我们电力工每时每刻都能听到或者看到的警句。但是这不仅仅是个口号，更是我们工作的第一准则，是我们人身安全保障的唯一措施，不能由于以前的安全就忽视了以后的危急。遗忘了这个准则，就是对自己的极度不负责任，不出事故才是怪事。
假设没有各项安全保障措施，电力工作的`危急程度要远远大于战斗。由于战斗并不是每个人都会牺牲，而电力生产假设没有安全生产措施的保障，任何人都躲不过危急。打仗假设没有运筹帷幄、假设没有敏捷指挥、没有各兵种、各单位协调协作，就要输掉战斗。电力工作也一样，假设没有安全生产措施为武器、假设没有严格的指挥，松松散散、各自为战、不听从指挥，就很有可能造成自伤、误伤事故，甚至发生群死群伤的恶性事故，同时造成不行估量的经济损失。绝不亚于输掉一场战斗造成的后果。因此电力工作就要像军队那样，纪律严明，指挥到位。
随着安全生产法的公布，安全生产上升到法律的高度。是啊，你个人不遵守安全生产准则，后果可能是对别人造成损害，这就是“谋杀”罪！也可能是造成国家经济损失，这就是“危害国家安全”罪！即使没有造成严峻的后果，你也是“玩忽职守”罪。我们工作中的安全措施，如“两票三制”，工作人员假设不能严格遵守，而是走走过场形式主义，就是“有法不依、执法不严”。就是威逼人身安全、国家财产，就是犯罪。
为了吸取徐塘电厂事故的教训，学习会议纪要的精神，以后要严格要求自己，仔细遵守各项安全保障制度，履行安全生产职责，仔细遵守“两票三制”等安全保障措施，决不麻痹大意，为了家庭的幸福、为了事业的富强，而珍惜自己和他人珍贵的生命。
安全，我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的，但我知道安全对于一个电力工来说是多么地重要。电力安全涉及到各行各业千家万户，安全工作千万不要掉以轻心，它不仅关系到我们个人的安全，也关系到他人的安全。电力职工队伍是一支能吃苦、讲奉献的队伍，为了确保用电安全，为了标准电力市场，我们电力职工付出的多，得到的少，假如再不留意安全，不把安全时时刻刻记在心头，那么我们职工的生命就会受到威逼。
职工安全事故学习心得体会2
20xx年6月是全国安全月，这次主题是“遵章守法、关爱生命”。我在观看了安全事故板报后，现场的情景触动了我的内心，思想发生了很大的转变，一幅幅画面映入眼连，内心此起披拂，感受到生命的珍贵和安全生产的重要性。真爱生命、关爱幸福、善待自己和他人。
事故缘由说明我们的职工在安全生产过程中违章较多但后果是严峻的难以挽回的。安全生产的前提是遵章守法。切实做到安全生产提高安全意识从每一天的工作做起，从一点一滴开头。职工生产在第一线，现场环境简单有时存在着不确定的因素，这就要求我们在工作和处理问题时，应时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能以不变应万变，防范各种突发状况。
每一位职工都要有危机意识，事故是对思想麻痹者的惩处。切莫让一时的疏忽，成为你终身的圆满。这次观看完之后还使我熟悉到班组安全治理是实现安全生产的重要保证。作为企业各项制度的执行者，班组安全第一责任人，班组长必需实实在在，认仔细真的作好班组的安全治理工作是在工作中，班组长应多留心，随时把握组员的心情和行为变化等状况。发觉有波动者，必需实行不同方式加以疏导和解决，避开事故的发生。只有这样班组这个集体才会更有活力，长期安全才能有保障。
活动中我们乙班每一位员工立足于本岗、深刻体会遵章守法对于安全生产的重要性，安全生产关爱着每一位家庭的幸福和美满，幸福是人生最大的愿望，安全生产才是人生幸福的基础安全教育是企业安全治理的.“第一道工序”。职工通过安全教育，不断强化安全意识，才能为安全生产奠定坚实的。思想基础安全教育要从各种方式，把职工的安康和生命安全方在第一位，让职工真正意识到安全生产对自己的重要性，将思想工作和安全教育工作融会贯穿，通过转变教育方式和形式来引导受教育者产生思想共鸣，激发内心动力到达良好的安全教育效果，实现安全生产由被动到主动。
六月份是全国安全月，我厂以这次为契机组织以“遵纪守法，关爱生命”为主题的大型安全图片展览，安全图片展览中一件件血淋淋的事故一起起违章操作，对广阔职工的内心触动很大。使职工进一步提高对安全生产的熟悉同时也理解加大安全检查力度的必要性。
在工作中，我们会遇到各种各样的问题但是我们在处理问题时，首先要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。在这次图片展中套管线丙班班长林美年夹手的事故就是典型的麻痹思想安全事故，操作工机床发生故障时，就没有想到林美年在夹具处做什么，同时林美年在检查管体是否被夹具夹伤，在没有明确指示和没有指定监护人时，用手去摸管子时被夹具夹伤，至今无法上班
假如在这起大事中，相关人员都以安全为前提，作好协调工作，那么这起事故是完全可以避开的。还有一些违章行为虽然没有造成安全事故，但是他们一些违章行为虽然没有造成安全事故，但是他们的做法是安全事故的导火索，一旦发生后果是相当严峻的，会给国家和个人带来重大的经济损失和危及生命安全事故。
所以我们要通过这次展览进展举一反三，仔细学习和总结，实实在在的搞好安全生产工作，无论在什么时候，我们都要保持糊涂的头脑，时刻把安全工作放在第一位，加强自我防范意识，不断累积安全生产学问，使我们广阔职工真正做到高快乐兴上班来，平平安安回到家！
职工安全事故学习心得体会3
校园损害事故不仅影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且是造成社会担心定的一个重要因素；当前我国校园损害事故带来的负面影响，不仅涉及教育系统内部，而且已经成为世界各国关注的社会重要问题。如何应对校园损害事故、妥当解决和处理此类纠纷，明确法律责任迫在眉睫。近两天，我学习了教育局王主任关于校园损害事故的讲座，以下是本人的学习心得。
一、学校是否属于学生的监护人之争
分清责任主体是担当损害赔偿的前提，妥当解决学生损害引发的经济纠纷，是校方与家长之间化解冲突、消退分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的`关键。当前我国校园损害事故之所以难处理、处理难，就在于人们对校园损害事故责任主体的认定上，存在着观点分歧，导致在法律规定上，无法可依，在实际问题的处理中，也无据可寻。
二、学校治理职责范围与学校事故责任担当
依据过错责任归责原则，推断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小，来确定责任主体，依此进展损害赔偿，应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。
三、我们目前现行的关于学生损害事故的立法状况在处理校园损害事故案件时，我国法院一般依据现行民法通则的有关规定处理，而民法通则的相关条款过于原则，一旦发生校园损害事故，同一类案件可能导致司法实践中两种完全不同的判决。事实说明，仅仅依据民法通则的有关规定处理学校发生的学生人身损害事故，已经不适应司法实践的需要。依据民法精神，充分考虑学校教育教学实际，参照国外校园损害事故依法处理的已有阅历和做法，针对校园损害事故这一特别人身侵权行为，制定处理校园损害事故的专项法律，依法处理，应成为解决校园损害事故的必由之路。《学生损害事故处理方法》是目前我国第一部处理校园损害事故的专项法规。通过学习培训，确立认定学校担当责任的划分原则是过错责任，细化了学校治理责任的范围，规定了处理校园损害事故的方式，界定了学生损害事故损害赔偿的工程和标准，提出了解决校园损害事故损害赔偿的资金来源。根据《学生损害事故处理方法》的规定处理学校学生损害事故，既爱护了未成年学生的权利，又维护了学校的合法权益。
职工安全事故学习心得体会4
事故已然发生，伤者正在理解着苦痛的治疗，这次事故又一次给我们敲响了警钟，让我们从事故对当事人所造成严峻深切感受到它的无情和残酷，他的人生所以而转变，他今后的路不知该如何的走下去。
经过事故的学习，我在为他感到惋惜和怜悯的同时不仅仅在想，造成事故的缘由是什么，我们该吸取什么教训，从而避开重蹈他的覆辙呢？从本次及历次事故来看，事故现象虽有不一样，但导致事故都与当事人的主观因素有着较大联系，说白了，就是“三大敌人”在做怪。纵观人们的实际工作中，“违章、麻痹、不负职责”现象的确存在，当上级来检查或是要求严格些，下边就收敛些，否则，风头一过就又放松了警觉。些次事故主观上即当事人安全意识淡泊，麻痹大意所致；客观的缘由诸如：工作负责人不负责、许可人许可随便，监护不到位，危急点分析缺乏等等。
保证安全，首先就是要严格遵守各项规章制度，这是保证安全的首要前提，假如我们的每一项工作都做到有章可循，有章可依的话，事故发生几率必定会大大减小，如在一项详细工作中，工作前，仔细进展危急点的分析，办理工作票，做好安全措施，开好班前会，将各项制度履行到位，也就是把环境的不确定因素、物的担心全状态、人的担心全行为造成事故的可能性隆到最低。
其次要提高思想意识，这是保证安全的根本。此事故中当事人的工作阅历不行谓不丰富，技术水平不行谓不高，但还是出了问题，就是由于他思想上有了松懈，才犯了这样的低级错误，阴沟翻船。提高思想意识，即：开展形式多样的安全思想教育，坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，把“三不损害”的.确贯彻到工作当中，变“要我安全”为“我要安全”，使安全深入人心，平常工作提高警觉，多留意观看员工的精神状态，发觉不利因素准时调整。
另外，加强对规章制度及业务学问的学习，努力提高业务技能，这是安全的重要保证，相关的政策都是保障我们工作安全顺当开展的法宝，对此无论是治理者，还是我们员工自身都应自觉的仔细学习，把握。业务学问的重要性，不言而喻，没有它，我们工作就好比初生的孩子不会走路，难免碰壁、摔倒。为了使我们的工作更得心应手，不致于盲人摸象，我们必需不断的学习，以适应变化更快的学问需求。
还有就是营造良好的工作气氛。工作中相互关怀、相互帮助，人人为工作着想，为安全把关。
总之，我们应当把各自好的想法落实下去，不应只流于形式，停留在口头上。
职工安全事故学习心得体会5
我学习了安全教育案例，收获、感慨也许多，尤其是关于学校安全隐患的有关问题，感受很深。
我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增加做好安全工作的职责感、紧迫感、使命感。而职责感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。
其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的`学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，必需要严厉、仔细，学生不能嘻嘻哈哈，教师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教师要以身作则。教师在安全教育时，不能光要求学生怎样样做，教师的身教更重于言教。这就要求教师在安全方面也给学生做出典范，不能说一套做一套。
总之，学校安全无小事。事事、到处都存在安全隐患。人人树立安全意识，实行安全措施，严加防范，将担心全因素毁灭在萌芽状态，仅有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去阅历的根底上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作必需能确保万无一失。
职工安全事故学习心得体会6
通过学习电力误操作，使我熟悉到违章操作既阻碍了正常的生产秩序，又损害了企业的经济效益和社会形象。误操作是电力安全生产中危害最大的人为责任事故。其性质恶劣，所造成的后果严峻。
1、 误操作事故发生的缘由
(1) 有章不循。某些电业人员安全观念淡薄，执行两票、三制不够严厉，工作不仔细、不负责、怕麻烦，明知自己的行为违章，仍旧抱着无所谓的心态。倒闸操作不核对设备名称、编号、位置，不模拟，不唱票，不监护，不按操作票挨次操作，有的甚至无票操作造成事故。
(2) 防误闭锁装置存在问题。如有些五防闭锁装置由于设计布点不完善，安装调试有遗留问题，录入操作细则未能校对清晰，根本达不到五防的目的'。甚至有的五防闭锁装置功能不齐，加之运行维护治理制度执行不力，使五防闭锁装置失去应有的防误闭锁作用。还有的防误闭锁装置质量不良，常常要被迫解锁，引起操作混乱。而现场运行人员对五防闭锁装置的学习和把握跟不上进展的要求，无法发挥五防闭锁装置的作用。
(3) 人为失误。如不进展验电或验电时敷衍了事，造成带电挂接地线;监护人放弃监护职责或操作人脱离监护，走错间隔，看错设备;承受调度命令不复诵，造成误听;设备未按规定实行双重称号;操作过程接听与操作无关的电话;操作人、监护人将冲突带到工作中而影响操作安全等。
(4) 其它。误操作事故还与人的生理缘由、心理状态、心情影响、留意力集中与否、设备状况、治理水平以及工作现场环境等有亲密的关系。
2、 如何防止发生电气误操作事故
(1) 必需依据电气倒闸操作的原则和特点，预先确定发生误操作事故的危急点，并加以仔细讨论、分析、监控。
(2) 运行治理人员要精确填写操作票。
(3) 加强对日常操作行为的监视。
(4) 必需遵循人的生理和心理规律，合理安排人力资源。
(5) 加强对变电站微机五防闭锁装置的治理，严防因错误会除闭锁功能而发生误操作事故。
(6) 避开和掌握危急点，依据各变电站的电气接线和设备状况，综合分析其操作的危急程度，选用危急点少、事故几率低的操作方法。
职工安全事故学习心得体会7
在学习了安全教育这个专题后，我更明白到在小学阶段安全教育特别重要，不行轻视，因小学生的安全意识差，自我爱护力量差，当危急静静地靠近时，孩子们还一无所知，不幸的事却屡屡发生。我认为多渠道加强安全学问教育，提高师生安全防护意识和自救、互救技能。
利用日常小事对小学生进展安全教育，让他们树立肯定的安全意识。在小学生的日常生活中，总会听说有学生在玩耍时摔断胳膊、腿，碰破了额头等安全事故。其中不少是进展安全教育的好材料，这些事情发生在学生的身边，很具有教育意义。因此，教师可抓住时机对学生进展安全教育。可以让在场的同学描述一下当时的情景，谈谈自己对这次事故的的体会和看法，用身边的事教育学生，学生很简单受到教育，对帮忙学生树立安全防范意识很有帮忙。
学生在学校有许多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，状况简单，不易受教师掌握，学校应加强这一时间的治理巡察，教育学生在课余时间如何选择安全有益的活动和嬉戏，在指定的.安全区域活动，教育学生在发生安全事故时，准时报告教师并到医务室就诊。
校园事故的发生是不行避开的，但重要的还是要常常对学生进展安全教育，让他们提高自我爱护的力量，同时养成良好的行为标准，尽量削减事故的发生。
校园安全是一个永恒的主题，是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提，对于每一位教师来说，杜绝学校的安全隐患，保证学校正常的教学秩序是我们责任，我们要从讲政治、保稳定、促进展的大局动身，坚固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全保持高度的责任感，切实做到思想到位，责任到位，措施到位，力争创立和谐校园，努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化气氛，以保障学校正常的工作秩序。
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