倾听读书心得体会-读书心得体会

时间:2022-07-20 13:30:21 读书心得 投诉 投稿
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倾听读书心得体会范文-读书心得体会

  我们从一些事情上得到感悟后,有这样的时机,要好好记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编帮大家整理的倾听读书心得体会范文-读书心得体会,希望对大家有所帮助。

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倾听读书心得体会范文-读书心得体会1

  这个寒假我读了一本书叫《倾听寂静》这本书的作者是金波,这是一本散文集的书。这是金波的简历金波,原名王金波。诗人,儿童文学作家。河北冀县人。1961年毕业于北京师范学院中文系。首都师范大学中文系教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,儿童文学创作委员会主任,中国少年作家班编委,“中国少年作家杯”大赛评委会评委。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。著有诗集:《回声》《风中的树》、《我们去看海》(十四行儿童诗集)等;童话集《小树叶童话》、《窗外飘进一朵云》、《踢拖踢拖小红鞋》、等;歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》散文集《妈妈的爱》等作品。《春的消息》获中国作协首届全国优秀儿童文学奖;《快乐的节日》获全国第一届幼儿图书二等奖;《会飞的花朵》获中国新时期优秀少儿文艺读物一等奖;《在我和你之间》获国家教委新闻出版署等八部委全国优秀少儿读物一等奖,中国作协第二届全国优秀儿童文学奖。《林中月夜》获中国作协第三届全国优秀儿童文学奖。1992年获国际安徒生奖提名。

  在书中,我最喜欢母亲的红金鱼这个故事,这是以日记的形式表现出来的,在这里运用了好多修辞手法,可以读出鱼是有灵性的,也可以读出妈妈对鱼的'爱,在书中他写道,鱼一看妈妈身患重病,就快快的吃食惹妈妈开心,母亲已经病的住进医院,嘴里还说要给鱼换水,这是值得我们学习的。

倾听读书心得体会范文-读书心得体会2

  每时每刻,自己心中总在思考着一个问题:读书能给自己带来什么?人们总会说会有助提高素养,提升整个人的气质,有助于你理解人生,发现生活的种种美感。我绝对不敢否认它的这种作用,或许我也正在享受着读书带来的这种好处,但我还是要思考,因为我需要自己发现的答案。

  过去,无数优秀人物用自己的成长经历作了验证。今天,100多个国家以“让世界每个角落的每一个人都能读到书”的现实选择作了回答。

  从“开卷有益”的古训到“读万卷书,行万里路”的劝勉,从“热爱书吧,这是知识的源泉”的激情召唤到“书是人类发出最美妙声音”的深情吟唱,人们相信,一切时代的精华尽在书中,书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。

  读书丰富人生。读书不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度。人生在世,除了物质生活之外,还应有自己的精神生活,而这往往是从读书开始的。一本好书,就象一艘航船带我们从狭隘的地方,驶向生活的广阔海洋,延展生命的有限疆域。“生命里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀”。书籍是哺育心灵的母乳、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙。读书,使我们的精神不再贫乏,生命不再贫弱,人生不再孤独,让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。

  读书改变人生。阅读对人的成长影响至巨,一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”,一个人的精神成长,与他的.阅读息息相关;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在看书,看哪些书,决定了一个民族的精神气质,反映了一个社会的精神面貌,影响着这个国家的未来走向。“人若不读书,则尘俗生其间,观镜则面目可憎,对人则语言无味”。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会,一个不愿读书的民族,是创造力贫乏的民族。崇尚读书,才能让民族的发展保持生命的活力。

  读书铸就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量,而读书是知识的重要来源。在知识经济社会,读书是创造力和活力的起点,是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读,是否有乐于读书的社会风尚,决定了国民能否主动吸收各种文化的营养,在潜移默化的滋养中,提升国民素质,营造文明氛围,发展先进文化。

  中华民族之所以成为礼仪之邦,一个重要原因,在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。今天,建设创新型国家和学习型社会的时代任务,比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。时代变化了,信息传播方式多样了,生活节奏加快了,但读书作为人类获得知识的重要手段、阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。面对我国有读书习惯的人只有5、阅读率持续下降的现状,我们需要重新唤起读书激情,亲近图书,全民阅读,让我们的社会少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,让读书成为我们的时代风尚。

  读书吧!在我们生活的每一天。

倾听读书心得体会范文-读书心得体会3

  随着课程改革的实施,孩子们变得活泼了,胆子大了,课堂变得活跃了,在轻松的课堂氛围中,学生在讨论问题、交流问题、回答问题时,却出现了不会“倾听”的问题:在老师还没有将问题讲清楚前,就抢着回答,导致所答非所问;其他同学在回答问题时不认真听,将前面同学回答过的答案重复一遍,而不是对已有答案作补充;还有的学生在其他同学回答问题出现错误或思考的过程中就打断,特别在实验室里学生对实验器材相当的感兴趣,导致不会集中精力听老师对实验操作的要求和探究的目的,在我讲授《点亮小灯泡》一课时,课前我把实验器材放在了桌子上,让学生动手操作连接使小灯泡发光,探究连接方式,在交流汇报的过程中一个同学在演示时出现了错误,下面的同学就嚷了起来:“老师他连错了,我来连??”导致在前面演示的同学都没有心思去思考怎样改正了,这种现象在我的科学课上经常出现,我经常思考在课堂上怎样既不打消孩子们的积极性,又能让他们去倾听老师和其他同学的发言呢?

  倾听的重要性:通过倾听习惯的培养可以使学生的学习构成一种学习资源,在相互倾听中了解其他同学对同一个问题的不同于自己的理解,有利于摆脱自我的思维倾向。在小组合作交流过程中学生可以将各自的想法、思路清晰化,在倾听中学生可以不断反思,深化各自的认识、发挥各自的优势,在德育教育方面可以使学生形成尊重他人的良好品质。

  在以后的'教学过程中,在培养学生倾听的习惯需要注意的地方:

  1、引导倾听,明确目标

  绝大部分学生喜欢在课堂上表现,而没有耐心去听别人的发言,因而在课堂上常常出现某个学生回答问题,其他学生在干别的事情的状况,他们觉得不管自己的事,在这个过程中教师应该给学生明确目标,告诉他们“听”的目标,细化“听”的要求,让学生在“听”中发现问题,并思考解决问题。还要强调“听与说”的重要性,说是表达自己,让别人明白,听是尊重别人,弄懂别人的意思,说要大胆,听要专心,要经常在课堂上说:“请其他同学认真听,思考他说得怎么样,比较与自己的答案有哪些不同,你对他的回答有哪些补充?”

  2、创设情境,乐于倾听

  要让学生在课堂上每一分钟都全神贯注,聚精会神是不可能的,因此注意力的保持时间与学生感兴趣的程度有关,兴趣永远是最能调动学生主动去倾听的,在课堂上创设学生感兴趣的情境是每节课讲授知识的重要前提。

  3、鼓励倾听,适当评价要让学生体会到倾听的妙处,除了他本身能从其他同学的发言中学习到一定的知识外,对于活泼、好动的学生特别要给予适当的评价,让学生能品尝到成功的喜悦,获得满足感。

  培养学生好的倾听习惯是一个长期的工程,需要在课堂上逐渐去浇灌,让学生养成倾听的能力,有益于学生一生。

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