在阅读中和女儿一同成长

在阅读中和女儿一同成长

　　阅读，是一个人获取知识的最重要的途径，养成良好的阅读习惯，会令人终身受益。而一个孩子阅读习惯的养成，很大程度受家长阅读习惯和家庭阅读氛围影响。作为小学语文教师的我，从自己所教的孩子们的身上，体会到阅读对孩子成长的重要性。因此，在教育我的女儿小雪身上，倾注了我很多的心血，就是一定要把我的女儿引领进阅读之门。

　　因为我是小学语文老师，自己也非常喜欢阅读。只要我又空闲，就走进书店，买自己喜欢的书看。自从有了女儿小雪，我在她小的时候，买回故事书，在晚上给女儿讲故事，和女儿一起看图画书。随着女儿一天天长大，自己能读书了，我就带女儿走进书店，让女儿挑选自己喜欢的图书。由于我的阅读速度快，买回的新书，都是我利用一个晚上或再多些时间，把书先看完，接下来是女儿自己看书。等到女儿看完书，就是我和女儿交流心得的时间。我就会问女儿，文章哪些地方特别令你感动，为什么令你感动。女儿就会把自己的感受说出来，而我呢，就把令自己特别感动的地方说出来，并且联系生活实际说说，使孩子明白，看书不只是看热闹，看书能丰富自己的知识，开阔自己的视野，陶冶自己的情操！，并且能使自己用发展的眼光看看问题。

　　就拿我们一起看的《夏洛的网》谈起吧。《夏洛的网》这本书，是我听了常丽华的关于童心阅读的报告时买的。当我回到家，我和女儿谈起这本书，女儿的眼睛亮亮的。为了不耽误女儿看书，我花了整整一个晚上的时间才把这本书看了一遍。书中夏洛的举动深深地打动了我，我的眼泪止不住地往下流，女儿和老公都傻傻地看着我。我为威尔伯能有这样的朋友感到骄傲。夏洛为了救朋友不惜牺牲生命，而威尔伯为了朋友，宁可让老鼠坦普尔顿先吃自己的饭，把朋友的孩子安全带回了家，并耐心照看着朋友的孩子。而老鼠坦普尔顿的行为很彻底地表现了人性阴暗、自私的一面，与夏洛的无私形成了极大的反差。但他同样是一只令人悲哀的老鼠。长期以来，其他人对他排挤，从不给予关怀，造就了他自私的内心世界。但在拯救夏洛的孩子时，假如没有老鼠坦普尔顿的帮助，威尔伯也很难完成朋友的心愿。虽然老鼠坦普尔顿有些自私，但他并不是一无是处。我们要辩证的看待他，人们从来没有关心过他，认为老鼠是很讨厌的。就像生活中的有些自私的人，他们更需要友谊，更需要朋友，我们只要伸出温暖的手，他们的自私的性格也会转变，也会成为有阳光心态的人。等到我的女儿读完这本书，女儿说：“妈妈，文中的夏洛聪明，乐于助人，小猪威尔伯诚实、胆小、单纯、可爱。我为他们之间深厚的友谊感动，夏洛为了救威尔伯，让他好好地活下去，不惜牺牲自己的生命；小猪威尔伯为了朋友，做出牺牲让老鼠坦普尔顿先吃自己的饭。他们两个之间是最纯真的友谊，我希望和同学也建立这样深厚的友谊，当然我也会真心对待我的好朋友。”听到孩子的话，我心里真高兴，《夏洛的网》这本书我买对了。通过读书，我的女儿懂得了朋友之间要真诚相待，这样她就能和同学友好相处了。

　　现在，我的女儿上初三了，自己可以买书、读书了。有时候，买到好看的书，看过后就对我说：“有空看看我刚买的这几本书，我都看过了，可有意思了。”我心里听了甜丝丝的，女儿终于爱上读书了。

　　由于女儿爱读书，她写的作文基本上都是50分，多数成为作文课上的范文，孩子的各科成绩都有不同程度的提高。爱读书的我，现在思维敏捷，考虑问题全面，遇到问题沉着应对，写文章也不感到困难了。可以说，在阅读中，我和女儿一同成长。

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