大学生活动策划

实用的大学生活动策划5篇

大学生活动策划 篇1

　　一 活动背景：

　　秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 。树树皆秋色，山山唯落晖。寒山转苍翠，秋水日潺湲 。在这个秋风飘荡的季节，正是出游的好日子，正适宜我们这些学习疲惫和生活忙碌的同学们，出去游山玩水，出去观花赏草，呼吸新鲜空气，放松心情。但三三两两的形式太普遍了，集体出游才新颖，所以我们选择集体出游，让队伍将快乐放大，让集体将乐趣增加，让回忆更加深刻，让感情更加牢固。

　　二 活动意义：

　　促进同学们之间的'交流，增进感情，创造回忆；放松心情，减轻压力；锻炼身体，增进体质；欣赏户外风光，扩展见识；丰富同学们的课余生活。

　　三 活动时间及地点：

　　时间—xx年11月8日（如若下大雨，时间推迟）；

　　地点—龙泉山（阳光健身步道）

　　四 活动对象：

　　旅游管理六班全体同学

　　五 活动内容：

　　爬龙泉山，欣赏龙泉山风景、途中穿插一些k歌大赛、乒乓球比赛等小节目

　　六 前期准备：

　　1班委在班上召开班会，策划介绍这个活动的相关内容；

　　2由余世慧和吴兴盛去踩点

　　3由程曼曼去买所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借东西（乒乓、扑克等）4班委仔细审核策划书，查看有无缺陷；讨论可能发生的意外及解决办法；

　　5成立安全小组：何云峰、杨欢、张丹、万琴、余世慧（各寝室的代表）

　　七 活动开展：

　　第一阶段：

　　1当天13:00在食堂门口集合，由学习委员杨欢清点人数；由文艺委员蒋攀登负责拿相关物品（零食、相机、乒乓）；

　　2清点完毕，全体步行到878站台，再乘坐878路到“滨河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班长何云峰、副班长陈燕、团支书张丹分批带领；

　　3到“滨河路”下车后，先到的同学等待后面的。杨欢注意人数，全班仍步行到龙泉山，前由陈燕、张丹带路，后由何云峰、宣传委员吴兴盛护队；

　　4 到阳光健身步道起点（区医院那边）集合(大约14:00），杨欢清点人数，张丹简要说明今天的主要内容、强调下次集合时间、强调注意事项等相关事宜。

　　5全班集体照相，李灵玲负责照相。

　　第二阶段

　　1由阳光健身步道上龙泉山，路上边走边聊天；边走边唱歌，由黄筱彤、蒋攀登、周寒带头起歌；边走边强调安全，由安全小组负责注意提醒各自寝室人员的安全；

　　2步行到乒乓场后（大约15:00），稍作休息，然后举行寝室k歌大赛，由陈燕主持。由欢呼声决定第一名，第一名获丰厚食物；

　　3其后，愿意休息的就继续休息，愿意打乒乓球的就分组进行乒乓球比赛，愿意打扑克的就打扑克；

　　4在休息和k歌时，由生活委员程曼曼负责给同学们分发食物并强调注意环境卫生；

　　5在整个活动中，由心理委员晏梦馨、李灵玲负责照相；

　　6（大约16:20）继续步行到结束（大约16:50）

　　第三阶段

　　1在阳光健身步道（右边）终点集合，由杨欢点名；

　　2请同学们谈谈今天游玩的感受，请班委总结并表示感谢以及美好的祝愿；

　　3由先定的班委带领照原路返回；

　　4到学校后，何云峰请同学们回去好好休息、提醒上选修课、表示感谢。

　　5班委清理今天所剩物品。

　　八 经费预算：（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定

　　九 后期工作

　　1班委总结，提出好的意见继续发扬；提出缺点改进，以便下次注意；

　　2由程曼曼汇报班费开支情况；

　　3由李灵玲整理相片并上传到群空间，由吴兴盛写出新闻；

　　旅游管理六班 优习网整理

　　xx年10月22日

大学生活动策划 篇2

　　一、运动背景

　　随着我国革新开放的不断深入，社会经济的不断发展壮大，城乡教导得到了飞速发展。但由于城乡贫富等差距的日趋扩张，城乡教导差距也有拉大的趋势。市教导局为更好地落实《石家庄市教导局管理·质量年运动实行方案》，增进教导均衡发展，从校园环境建设、校园文化建设、师资队伍建设、教导教学等方面努力提升全市教导质量，市教导局抉择在全市教导系统开展“城乡结对互助共赢”运动。

　　二、运动目标

　　为积极响应石家庄市教导局的`招呼，河北师范大学物理科学与信息工程学院开展“物理科学与信息工程学院与安香乡二十余所小学结对子”运动，充沛利用和施展我学院的师资优势、管理优势、资源优势、信息优势、文化优势，向行唐县安香乡农村小学传送先进的教导理念、科学的教导教学法子、健康向上的校园文化，改良安香乡农村学校办学条件，进步安香乡农村师资队伍整体素质，全面提升安香乡农村学校教导质量，缩小安香乡与城市教导的差距。

　　三、运动首要内容（参考教导局下发的通知）

　　（一）学校管理程度

　　1.建立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常管理，进步管理程度。

　　2.制定中长期发展目标和发展方案。

　　3.开展校风、教风、学风建设运动，以及班级管理、心理健康教导、安全教导和安全事故提防等方面工作的交换与学习。

　　4.城市学校要充沛利用资源优势，赞助农村学校方案校园布局，制定校园文化建设方案并领导组织实行。

　　（二）教导教学工作

　　1.赞助农村学校规范教学工作惯例管理，建立健全教学档案和教研制度。领导和赞助农村学校开齐开足课程，更新教导观念，革新教学法子，不断进步教导教学质量。

　　2.赞助和领导农村学校利用现代教导教学手法革新教导教学，进步效率和程度。赞助和领导农村学校开设信息技巧课，建设学校网站。赞助农村学校用好各级根基教导网、职业教导网的教导资源。利用信息化手法，加强结对学校教研运动的交换，实现教学资源的共享。

　　3.领导农村学校加强实验室、实训室、图书室及其他功效室的方案建设和管理应用。

　　4.共同开展课外运动。学校举办各类艺术节、科技节、技术节、体育节和读书节等大型运动及相关节庆运动时，适当组织结对学校的师生共同参与，增进学生相互交换，相互学习，共同进步。

　　5.共同开展团队运动。通过组织共青团、少先队手拉手等运动，增进学生相互学习交换。

　　（三）教师业务素质

　　1.赞助农村学校制定教师队伍建设发展方案、培训企图和工作措施，重点要进行教师运用信息技巧整合学科教学的能力培训。市教导局对口支教工作要纳入“城乡结对互助共赢”运动，兼顾布置。

　　2.开展师德师风建设，进步教师队伍职业道德素养。

　　3.赞助农村学校教师进步业务能力和教学程度。每学期开展同类学科教研组或年级组教学钻研运动，包孕制定教学企图、集体备课、随班听课、上示范课、实训课、教学观摩、说课、评课、优异教师教导教学报告等交换运动。经常组织优异教师、骨干教师进行教学领导。

　　四、结对法子

　　河北师范大学物理学院与行唐县安香乡整个小学结成对子，每年举办运动至少四次，运动情势不限（本次暑期社会实践运动即其中第一项运动）。

　　五、运动布置

　　1、七月中旬赴安香乡南伏流村暑期社会实践运动（详细内容见后面附录2暑期社会实践）

　　2、其余运动在与当地小学校长接洽沟通后，根据当地实际情况的需要，具体定出所需开展的运动。

大学生活动策划 篇3

　　一、活动前言

　　作为不久之后要成为国家建设者的我们——21世纪的大学生，我们在大学这不足4年的时间里，可以为社会做些什么，或者说我们可以为4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉献自己。Boys and girls,现在你们拥有一个极好的奉献自己学院的机会：参加我们组织的爱心支教！也许大家小时候都有一个小小的愿望：终有一天自己可以站上那三尺讲堂，教书育人，传道授业。现在只要你加入我们，你那或许已经尘封多年的梦就会变成现实，这里，我们为你铺好前进的路。加入我们，坚定的迈出第一步，你的生活将会有新的光彩！

　　二、活动目的

　　1.将大学生十多年学习和生活的感受和经验与小学生们分享，对他们的未来的生活和学习有所启发和引导，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣。同时培养小学生们的业余兴趣爱好，使他们在德、智、体、美、劳方面得到全面的发展。

　　2.鼓励大学生参加社会实践活动，用所学的知识服务社会，回报社会，实现自我价值与社会价值。通过对支教生活的体验，使志愿者有新的途径认识社会，找到自己未来的路。同时培养吃苦耐劳的精神，丰富课余生活，在支教教育中感受助人为乐的快乐。

　　三、活动主要内容

　　1.活动主题：奉献可乐

　　2.活动时间：20xx年3月至6月末的课余时间

　　3.活动地点：XX小学

　　4．主办单位：轻工与食品工程学院团委

　　5.承办单位：学院实践部和其他部门

　　四、活动准备

　　1.活动总负责人：XX,XXX

　　2.各部门分配任务：

　　实践部：

　　（1）策划活动的整体流程，对活动进行可能性分析，对可能出现的突发状况做应急预案，以确保活动顺利进行。

　　（1）负责寻找并联系学校，并了解学校的基本状况。

　　（2）负责与XX小学的校领导及任课老师取得联系，征得同意后与校方商量确定此次支教活动对象的年级，班级，人数，教室，上课时间，课程教材等。

　　（3）开展活动前的培训，给志愿者讲解相关支教知识和需要注意的问题，比如教课技巧、讲话方式和礼仪举止等，并做好志愿者的任务分配工作。

　　（我们部门内可分为若干组）

　　宣传部和网信部：

　　（1）做好学院的宣传工作。负责招募志愿者宣传海报和展板的设计制作和张贴工作（包括宣传单的发放和展板的安放）。

　　（2）一些表格的制作和打印。

　　秘书部：

　　（1）负责在全院范围内招募志愿者。

　　（2）负责志愿者的任务分配，要具体到哪个志愿者负责哪个班及教课内容，将课程安排及时通知各个志愿者，以便于志愿者们提前做好备课等相关准备。（分配之前可以先征求志愿者的意见，要综合考虑各志愿者自身情况。可以让志愿者先进行选课，之后进行部分调换）。

　　（3）记录每次参与支教的志愿者名单和活动情况（用来存档）。

　　外联部：

　　(1)负责拉赞助经费（主要希望得到志愿者帽子、衣服，宣传单、奖励志愿者所需的奖状以及给孩子们买的礼物等方面的物资和资金的赞助），如果资金足够的情况下，可以为支教的学校赠送学习用品和图书等

　　(2)负责在全院进行募捐读物、文具及资金等。（根据支教学校的实际情况再定）。

　　五、活动流程：

　　1.前期活动

　　（一）、通过各方面了解南宁市周边小学的状况（地址、设施、师资等）并基本确定支教学校。

　　（二）、做好活动前相关宣传工作，在学院进行动员大会，号召大家积极参加，并在全院范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。

　　（三）、与XX小学的负责人联系，征求该校对此次支教活动的意见与要求并作好记录。打印需要志愿服务内容的表格送往XX小学分发给学生和老师，填写后收回并进行整理统计。

　　（四）、与接受支教的XX小学商定具体的支教时间并确定支教志愿者名单及教案。

　　注：

　　（1）宣传要求：

　　1、以海报，展板和宣传单等多种形式，在食堂门口，6b小广场，学院等地方进行宣传，内容是关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求等.

　　2、报名地点及时间（待定）：在报名地点要求有专人对此次活动进行详细的解说,解答关于此次支教活动的疑问。

　　（2）进行志愿者的选定

　　1.支教志愿者要求:成绩优异，有较好的语言表达能力；有耐心；性格开朗，具备团队精神，并且能吃苦耐劳；有较强责任感，有爱心并擅长与小朋友们交流。有支教经验或者是讲课经验的优先。志愿者尽量固定不变，以便所教课程的连续性、贯彻性。

　　2.筛选方法:面试。让志愿者试讲五分钟，了解他们的表达能力以及活跃气氛等能力。

　　（3）对支教志愿者的培训

　　请专业老师或有丰富支教经验的协会负责人对志愿者进行培训。基本事项包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛,带动学生学习的.积极性,突发事件的应急处理等)

　　2.中期活动

　　（一）支教当天，先选派愿意长期去辅导的前往志愿者做第一次支教，并派人前往做监督、维持秩序，做记录等工作。

　　（二）先在学院门口集合，找负责人签到，集合完毕后集体去XX小学。

　　（三）到校后要与学校领导和老师联系，进行交流并把为学校募捐到的物资交给学校。进行课程交接后才开始教课。

　　1.在支教结束之前我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上他们的梦想和想对志愿者说的话并粘在画板上，让他们体会到我们志愿者的用心并给他们无限的希望。我们将总结他们的期望，方便下次支教活动的更贴入。

　　2.和老师们、孩子们合影，把在游戏没有发完的礼品全部发给他们，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。活动结束后志愿者们集体在校门口集合，到齐后组织一起坐车回校。

　　3.后期活动

　　(一)听取支教学校领导的意见及做好对老师和学生的调查工作。并且让每个志愿者写一份自己的感受（包括对自己支教的看法，做的好的地方，不好的地方，自己的收获，对活动的建议等）。登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单。

　　（二）向上级领导提交报告和发展建议，并考虑建立长期联系。

大学生活动策划 篇4

　　一、活动时间：

　　xx年9月10日——xx年9月12日

　　二、活动地点：

　　主干道

　　三、招新对象：

　　全校各专业对英语感兴趣以及想提高自己英语水平的同学

　　四、招新目的：

　　宣传英协文化，让新老同学认识、了解大学生英语爱好者协会。提高我校英语学习者的英语实践能力。吸收更多更广爱好英语并想提升自己综合能力及本专业英文知识的同学为我们协会的发展注入新的活力。为各专业学生及老师提供最新的外文资料，营造良好的学术氛围。同时也为大家提供一个舞台，让大家尽情的展示自己的聪明才智。给个别能力较弱但积极进取的同学提供机会，在协会里学习，提高自己的能力。同时通过扩大招新活动的规模，积极争取与社会的互动来提高大学生的社会实践能力。

　　五、招新要求：

　　1、承认英协章程，自觉遵守英协各项制度。

　　2、工作积极主动、耐心细致，热爱学习英语。

　　3、有一定自我锻炼、自我管理能力。

　　六、招新流程：

　　1、前期策划宣传：由宣传部布置展板，张贴海报，挂横幅，以及各种前期宣传工作。

　　2、报名阶段：由组织部组织在餐厅、教学楼前张贴招新海报。协会干部在报名点轮流值班。报名者可在咨询处就自己不懂得问题就能行询问，由值班人员进行解答。报名者在报名处报名并上交自己的个人简历和申请书。

　　3、面试阶段：招新名单确定后，各部负责人在规定地点等待并进行面试。面试内容分为自我介绍、评委提问两个环节。

　　七、审核确定人员名单：

　　1、各部负责人根据面试结果等信息和要求，初步确定各部人员名单，并上报会长团。

　　2、会长团同意并签字，对人员名单进行汇总。

　　3、公布录取名单并以短信方式通知会员。

　　八、活动意义：

　　1、为喜爱英语的.同学提供一个良好的平台。

　　2、让同学们更好的了大学生英语爱好者协会。

　　3、推动了英语学习的普及和更深层次的发展。

　　4、营造和提供良好的外语学术环境

　　九、经费预算：

　　1、招新宣传单：600张，0.50元/张

　　2、宣传横幅1幅：60元/幅

　　3、海报:80元，80元/张

　　4、招新信息表：100张，0.5元/张

　　5、笔：20元/盒

　　6、彩笔：30元/盒

　　7、卡纸：5元/2张

大学生活动策划 篇5

　　为了强化我院学生的教学技能，提高学生的教学能力、教学水平和综合素质，加强我院师范生教学基本功训练力度，促进学生更好地适应课堂教学实践，同时也为学生提供一个学习、锻炼和交流的机会，激发学生积极投身教育教学工作的兴趣，为后续教育实习和求职应聘打好基础，我院决定开展师范生教学基本技能大赛，特拟定本方案。

　　数学与计算机科学学院（以下简称数计学院）拟于20xx年3月12日至4月22日举办20xx年学生教学技能大赛。具体安排如下：

　　一、活动主题

　　展示教学技能 突显师范风采

　　二、主办单位

　　数学与计算机科学学院

　　三、承办单位

　　数计学院办公室、数计学院团委、学生会

　　四、组织领导

　　成立数计学院教学技能大赛组委会，组成人员如下：

　　主 任：左 羽

　　副主任：肖宏治 李艳琴 熊伟程

　　委 员：崔忠伟 汪少祖 夏顺友 唐晓慧

　　韦萍萍 孙双琳 张俊忠 尚金红

　　五、前期培训

　　培训时间 培训主题 主讲教师

　　3月17日 数学教学设计的理论和方法 陈 健

　　3月18日 多媒体课件制作 熊伟程

　　3月24日 如何说课 宋雪梅

　　3月25日 如何进行听评课 张学杰

　　六、比赛时间

　　初赛时间：20xx年3月14日—4月18日

　　决赛时间：20xx年4月22日

　　七、比赛对象

　　数计学院20xx、20xx级全体在校学生

　　八、比赛安排

　　（一）比赛项目

　　毛笔字、钢笔字、粉笔字、课件制作、教学设计、说课比赛、模拟课堂教学、教具制作。

　　（二）比赛方法

　　1．教学技能大赛分初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级自行组织，赛前要有活动策划方案，初赛要有文本、课件、照片或视频资料，赛后要有活动总结。

　　2．在初赛的基础上，各班按学院所分配的名额进行决赛，决赛由学院统一组织，予以安排。

　　（三）比赛要求

　　各项目具体要求见附件1

　　（四）评分规则

　　所有比赛均由评委根据评分细则（见附件2—7）现场打分，评委的平均分为该选手的最后得分。

　　（五）奖项设置

　　各项目均评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发荣誉证书。

　　九、比赛流程

　　（一）各班级代表队入场；

　　（二）主持人开场并介绍到场的评委及比赛规则；

　　（三）按规定进行相应的比赛；

　　（四）现场组织评分和统分。

　　十、结果统计

　　各类获奖名单现场进行统计，并公布获奖者名单。

　　十一、颁发证书

　　学院召开教学技能大赛表彰与总结大会颁发获奖证书。

　　十二、未尽事宜，由大赛组委会研究补充。

　　十三、本方案由大赛组委会负责解释。

　　数学与计算机科学学院

　　20xx年3月5日

　　附件1：

　　数学与计算机科学学院20xx年学生教学技能大赛

　　各项目比赛要求

　　1．毛笔字比赛

　　所有选手现场同时书写，限时40分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于10个汉字。

　　2．钢笔字比赛

　　所有选手现场同时书写，限时30分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于90个汉字。

　　3．粉笔字比赛

　　所有选手现场同时书写，限时30分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于20个汉字。

　　4．课件制作比赛

　　参赛者现场课件演示讲解及答辩（包括所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型），时间限定在10分钟内。

　　5．教学设计比赛

　　对中小学数学的.某个课题进行教学设计，准确把握教学设计的程序。

　　6．说课比赛

　　参赛者应以《义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》精神为基本立足点，自选说课内容，并提供说课稿，参赛时间限定在15分钟内。

　　7．模拟课堂教学比赛

　　参赛者模拟上课，依据备课内容，自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。要能突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。参赛者要提供教学设计，时间限定在18分钟内。

　　8．教具制作

　　根据教学目的制作教具，并附300字以内的使用说明。