班主任工作心得体会

时间:2022-10-06 11:35:13 心得体会 投诉 投稿

【精华】班主任工作心得体会三篇

  我们有一些启发后,就很有必要写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的班主任工作心得体会4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】班主任工作心得体会三篇

班主任工作心得体会 篇1

  作为班主任不仅仅要传道授业,还应像朋友一样善于倾听学生的心声,了解他们的内心世界,随时随地和学生“心理换位”。想其所想,再晓之以理,导之以行,才能真正成为学生学习生活中的益友。

  例如:我们班里有几个学生,聪明伶俐,家长也自以为孩子聪明,不需要太严格要求。平常家长也没有什么时间教育,任其发挥,顺其自然。这几个学生纪律自控能力差,简直成了班里的捣蛋鬼,上课纪律难以保证,学习成绩也不理想。我找他们谈话,道理说了一大堆,全当了耳边风。如果命令他们写检讨,写保证书,这一招虽然一时奏效,但好不了几天。常常是我一转身,他们又是老样子。这样的学生怎么办呢?我不得不静心反思------一天下午放学后,我把这几个学生请办公室来,并让他们坐下来。他们莫名其妙地看着我,一个个丈二和尚摸不着头脑。我接着和颜悦色地说:“老师碰到一个难题,一直都解决不了。你们几个点子多,我想请你们帮我出出主意。”我一边说一边用真诚的目光盯着他们。他们开始时你看看我,我看看你,不一会儿脸红了。老师的.信任使得这些散漫惯了的学生不好意思地低下了头。然后有一个学生怯怯地问:“老师您真的相信我们?”我笑着说:“相信,你们也能行的!”接着我让他们针对当前班级情况提出自己的看法,并向他们征求改进管理班级的意见。令我惊讶的是,这几个常常令老师头疼的“捣蛋鬼”竟然和其他同学一样,关心、爱护班集体,具有强烈的集体荣誉感。谈到班级管理和建设,他们头头是道,那股积极参与的强烈愿望深深地震撼了我。从此,上课专心,积极动脑,大胆发言。不管课余纪律还是课堂纪律都让人放心。可见,并非学生没有参与意识、没有责任感,是老师的习惯性的眼光遮住了隐藏在他们身上的光环。

  对于以上几个这样特殊的学生,我放下架子亲近他们,敞开心扉,以相信之心来倾听他们的心弦。从而促使他们主动地认识并改正错误,更加自觉地遵守纪律。作为一个教师,都应“以人为本”,尊重每一位学生。我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。我们教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。因此,在班主任工作中,倾听是老师充分地了解学生情况的有效途径。

班主任工作心得体会 篇2

  班主任工作充满了挑战、辛酸与满足。对于一个基础差,素质差,个性怪异的美术班来说,班主任的辛苦是可想而知的,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面是一学年以来班主任工作的几点体会:

  一、加强常规管理,培养健康班集体

  1、严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况,每天做到六查!认真执行学校的规定,紧密联系家长,做好家访工作,发现问题,即时解决。

  2、加大对学生自治自理能力培养的力度。一方面,我主要加大对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我教育的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,利用班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得当,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了比较良好的成绩。

  3、有效地利用好每周一的班会课。按学校计划开展一些主题班会,学习有关的安全知识,开展班级活动(如诗歌朗诵、英语听说训练、即兴作文等比赛);也根据本班的`实际情况开展画展活动。对学生进行各方面教育,譬如信心教育,学习习惯养成教育,感恩教育等,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行心理辅导,使学生违纪防患于未然。

  4、选拔班干部,培养积极分子,促使班风的好转。虽然是同一班学生,我每年还是坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察,发现和培养积极分子,扩大先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

  二、抓好学习中心工作,形成良好的教学氛围

  1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的辛勤劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师负担,形成良好的师生关系。使学生做到尊其师,信其道,认真抓好学习中心工作,形成良好的教学氛围。

  2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从高二就开始进行高考备考,培养良好的学习和应试习惯。

  3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作。

  4、树立班级学习的榜样,让学生向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们确立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

  三、转变学困生

  众所周知,美术班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是学困生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化学困生,我在班里成立自律小组,以学生管理学生,并对学困生因材施教,分批又集中进行指导教育。经过一年来的教育,我处处真诚相待他们,时时耐心帮助他们,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。并及时对他们加强心理疏导,消除或减轻种种心理烦恼,让他们认识到自己的价值,还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,使他们增强了信心。现在他们不仅是遵守学校纪律的好学生,成绩也在不断地进步,有些学生出现了惊人的变化,成为了优秀生。

  作为班主任虽然希望每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总是那么不如意。为建设这个班我花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得头痛的地方。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

班主任工作心得体会 篇3

  一、健全班级的规章制度,依章治班。

  俗话说得好,“无规矩不成方圆。”要想成为一个优秀的班集体,就必须从班风抓起。良好的班风是学习成绩提高的保证。开学的第一天,我就向学生灌输一种思想,那就是“高一(12)班是我们共同的家”。一个家庭的和谐需要每一个家庭成员共同维护,让学生深刻地感受到培养班集体凝聚力是要靠大家共同努力的。每位同学应该以为班争光为荣,以为班抹黑为耻。树立正确的舆论导向。对于班级舆论,班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。重点进行了学生的思想品德教育、养成教育,并且制订了行之有效的考勤制度、纪律卫生检查制度,还充分利用班干部进行分层管理。鼓励学生积极参加学校组织的各项活动,比如在运动会中我班取得第一名,教育学生是大家团结的力量,每个人都有功劳,极大加强了班集体的凝聚力

  二、紧密跟随,纠正学生不良行为,从日常行为中抓好养成教育。

  做一名合格的班主任,我认为有一个字非常重要,那就是“勤”,勤入班、勤动手、勤动口。勤入班是为了随时观察学生的一举一动,随时纠正学生的不良行为,学生在你的眼皮底下,怎么都会乖三分,久而久之,一些在班级追逐打闹、大声喧哗、乱丢垃圾的现象都会自然而然消失。勤动手,以身作则,作为班主任,不能一味地命令学生怎么去做,而应该是自己带头去做。扫除时,有些同学地面拖不干净,我亲自动手,让他知道下次应该怎么做。勤动口,学生很多道理不是你说一次他就能记住,需要反反复复地说,看到就说,想到也说。

  三、做好特殊学生的思想工作

  由于初中生处于一个比较特殊的成长阶段,学生在成长的过程中往往会出现这样那样的问题。我们班也不可避免的出现一些特殊生。我认为对待这些学生首先一定要要有耐心,不能有急躁情绪。他们身上可能有很多的`不足,但如果一个星期能改正一点点,就要不停地鼓励他们。然后和他们交知心朋友,不能疏远他们。最后是及时发现他们身上的闪光点,加强引导。对他们进行了一次又一次不厌其烦的谈心,了解他们的心理动态。

  四、与科任老师多沟通,全面开展工作。

  要想做好班的工作,我认为班主任应该常向科任教师了解班的情况。因为相对而言,学生们在班主任面前一般都比较听话,在科任老师面前,也许他们的表现会更真实,所以,我除了在空堂的时间巡堂了解班的情况外,我更喜欢向科任老师了解学生们的上课情况,一旦发现问题学生,及时谈心。