学地书散文

学地书散文

　　在绿荫公园内宽敞的广场上,在彩霞满天夕阳西坠的傍晚,总有那么一群书法爱好者，或血气方刚青春年少；或老态龙钟鹤发童颜,大家聚集在一起，切蹉研磨，相互交流，共同学书“梦笔荟谭”边！

　　只见他们中，有的人，左手提水具，右手把特制毛笔掂。边写“地书”边把水蘸，挥毫而就，草、隶、楷、行、篆，不拘一体：或龙飞凤舞，行云流水；或横平竖直，硬如钢板。观其神态潇洒自如，乐在其间。有的人，大地作纸，取之不尽，水干匿迹可重写；清水当墨，用之不竭，省去了研磨台砚；更有那拖把当笔，巨大如椽，惊奇引来众人观。他们的笔下：诗词歌赋，直抒胸臆、信手而拈；颜、柳、欧、黄，挥洒自如、逍遥似仙！有的人，应观众之邀，展宣纸，执笔地书毛体《沁园春.雪》，豪气冲天。有的人，地铺习作，邀请同行共观瞻，同研判，评字里行间间架结构，说运笔着墨布局谋篇。更有的人论古今书体名家名作，谈书界奇闻异事自家体验。像这样，每次都学“地书”到天昏地暗，才依恋不舍离开此地，盼来日再聚欢颜！

　　每当这些书法者挥毫泼墨时，总有一群旁观者，跟随着他们的步伐，字字句句观赏、勾勾划划留意、撇撇点点上心，目不转睛，凝神静思，仿佛是陶醉在书法艺术的形似神韵之中；也好像是有用心模拟运笔提笔的仿写之势。中国的方块字就像是一块块魔方，千变万化、千姿百态，有的笔划行云流水汪洋恣肆放荡不羁；有的笔划方方正正刚刚直直有棱有角，有的笔划方圆有度刚柔相济如图似画，有的笔划虚实相间形如音符倾斜美观，其魅力无限令人眼花缭乱。并激励着许多人现场跃跃欲试，或提笔疾书，或评头品足，或研磨探讨，其兴致勃勃，成为公园一角一道靓丽的风景线！

　　在这群“地书”爱好者中，我不但看到大多退休的男性老教师、老职工、老干部，手提自制的水具如废旧塑料瓶，拟或是废旧塑料桶，从“梦笔荟谭”旁的小坑里汲满水，掂到地板砖镶嵌的公园南门口空旷的小广场上，用特制的长柄毛笔蘸水书写，而且还看到有位十来岁的小男孩，在退了休奶奶的陪同下，也天天在傍晚来到这里学“地书”，当那“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”几分工整几分幼稚的楷体大字展现在广场大地上时，更吸引一群群过往步行锻炼身体的人们驻足观看，为这位少年儿童能操起硕大的毛笔写出比较娟秀的大字而赞叹不已，还为这位陪写的奶奶而点赞。很显然，这位老太太，不用问，她是一位很注重传统文化艺术教育的好奶奶，她的身份不是教师就是很有文化修养的女性。她把自己晚年的希望倾注到孙子身上，让孙子学习传承中国古老的书法艺术，不仅仅是满足于纸张的练习，还非常注重“地书”大手笔，从小就培养孩子的吃苦耐劳、爱好书法艺术、博学广闻的良好品德，在书写的同时，也加深了对古诗词的学习与记忆，增加文学知识的积累积淀，锻炼大庭广众面前勇于展示自己书法习作的胆识，真是一举多得，起事半功倍之效啊！

　　由于受场地小的限制，在这块面积不大的公园小广场上，还会经常出现几家争地盘的现象。光同时练“地书”的就不止一人，还会有一群幼小的孩子在老师的带领下学地滑轮占据一块位置。到了夏天下午6点冬天5点来钟，也会有一大群跳广场舞的大叔大妈天天准时来到这里，在一曲曲悠扬的舞曲伴奏下，旁如无人欢快地跳着。等到高大的广场射灯明亮，真是你方唱罢我登场，附近的一个舞蹈学校的老师也会带来一群幼少儿，穿着舞衣踏着舞曲不时地向众人集体或个人表演华尔兹、伦巴、踢踏、斗牛舞等，场地的重复利用率达到了空前。这时，“地书”者不得不收场，好的是只要蘸水写过，不求长久地保留，只图瞬间的美丽展现足矣！

　　我，孤陋寡闻，而今日公园之所见，仅为沧海一粟、昙花一现。“地书”不拘一格，不分贫富贵贱，只要个人喜好有时间，均可行云流水字风骨，学书五车气若兰！啊！此时此刻，巍巍中原，有多少莘莘学子，在把古今书法瑰宝读研；泱泱华夏，又有多少幼童智叟，在把中华优秀文化承传！

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