有关四年级观察日记3篇
一天即将过去了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编精心整理的四年级观察日记3篇，欢迎阅读与收藏。
四年级观察日记 篇1
10月19日
今天晚上，我要在家里泡泡黄豆！看它到底是怎么变成豆芽的！
我先找来一个爸爸喝茶用的透明玻璃杯，在里面放了一把黄豆，有20个左右，再往里倒半杯水。
刚放进去的时候黄豆上有许多小泡泡，过了一段时间黄豆的表皮皱了许多，就像是老太太脸上的皱纹。
明天会是什么样子呢？我心中充满了期待！
10月20日
放学回到家，我赶紧跑去看我的黄豆。咦！我发现黄豆身上的皱纹不见了而且皮肤滑嫩的像刚出生的胖娃娃一样儿！仔细看看它还变大了一些。我跑去问妈妈为什么？妈妈说：“黄豆吸水，所以变大了！”我想黄豆一定想喝清水了。我就拿着杯子飞快地跑到卫生间给黄豆换清水喝。我换完水就对黄豆说：“黄豆！黄豆快长大，长大了我要吃黄豆芽！”
我希望明天黄豆就发芽，那该有多好呀！
10月21日
放学回到家，我立刻把杯子里的水倒了出来，因为同学侯一青对我说：“黄豆杯子里不能没有水，没有水他就死了，就发不了芽了！”
我倒完水发现黄豆身上裂了缝，我问爸爸为什么？爸爸说：“黄豆身上有裂缝就说明黄豆快发芽了。”我听了高兴得蹦了起来。再仔细一看发现黄豆还扁了许多。我就又问爸爸为什么？爸爸想了想说：“说句实话，我也说不清楚！我们一起上网查查吧！”我们查了很长时间，也没找到满意的答案！不知道谁能告诉我为什么黄豆泡之前是圆的，泡后成扁的了。
上网我们虽然没找到答案，但却意外的发现网上说：豆子不能泡太多的水，否则就会淹死！侯一青说的不对。
按照网上说的，我赶紧倒掉了杯子里的一些水，把它们放在向阳处，希望他们在阳光的照射下快快成长。
我心里充满了期待，快能看到“豆芽妹妹”了！
10月22日
下午回家，我跑到黄豆面前，发现有几颗黄豆身上爬了一只白虫。“难道是黄豆坏了？”我心里想。我感觉特别郁闷！“我这次的'任务失败了！”我端起黄豆准备把他们倒掉。妈妈看见了问你干嘛呀？我对妈妈说：“黄豆生虫子了，不信你看！”妈妈一看说：“傻孩子！那是黄豆发芽了。”“真的么？太好了，幸亏你告诉了我，不然我就倒了。”
10月23日
下午我看到所有的黄豆都已经脱完壳了，而且都长出了芽，白白的，长长的，它们脱的壳漂浮在水面上，淡黄色，半透明，看上去就像一个个小气泡一样。它们的裂缝越来越大，好象一掰就要断了似的。我赶紧把他们的“小气泡”倒掉，换上一杯清水。因为网上说发芽后要多加水，常换水。啊，他们已经长成可爱的豆芽了！看着我亲手泡出来的豆芽，我还真不忍心吃呢！
四年级观察日记 篇2
10月1日
今天早晨，我起床后，马上就把语文老师叫我们观察在水里和土里种的黄豆发芽情况的实验开始进行。
首先，我拿两个杯子，一个杯子里装满了一大半杯水，把黄豆放在水里，再把另一杯子放土，挖个洞把黄豆放进去埋起来。
中午，我发现水里的黄豆变大了变软了，在土里的黄豆还没有一点变化。
下午，我看见水里的黄豆变得越来越软了，有的黄豆皮已经掉了。可是土里的黄豆还是没有什么变化。
水里的黄豆和土里的黄豆明天会不会有什么变化，我期待着。
10月2日
今天，我吃过早饭以后就把黄豆的水泼掉，给它换上了一杯清水。
我发现水里面的黄豆变得越来越大，而且比昨天还软，黄豆的也皮已经掉了，我继续观察了十几分钟，连眼睛都看得有点痛了。
中午，吃过午饭后，我又去观察水里面的黄豆，我发现杯子里的水变得有点浑浊了。但是土里的黄豆还有没有长出豆芽。
下午，我看见杯子里的黄豆看不见了，后来我才发现，原来杯子里的水太浑浊了，所以才看不见黄豆。
我希望明天水里和土里的黄豆豆能发芽。
10月3日
今天早晨起床之后，我就去观察水里的黄豆，但是它还是没有什么变化，土里的'豆子也没有什么变化。
中午，吃饭后，我又去观察黄豆，可是，它还是跟早晨一样，没有什么变化，唯一的一点变化就是，水里面的黄豆杯子上有一层白色的泡沫。
下午，我忍不住，又去看了一次黄豆，我充满了好奇心，把土里的黄豆用小棍子轻轻拨开覆盖在它上面的泥土，发现黄豆竟长出了1厘米左右的嫩芽，当我看到嫩芽的时候，我马上把土轻轻地盖上，但可惜的是，水里的黄豆还是没什么变化。
明天我把黄豆带到学校里给同学们看一看，不知道班里的同学，他们的实验有没有好的结果。
四年级观察日记 篇3
到四（3）班上课，课前骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。
开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的'照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。
仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。
叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！
“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了！
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