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【精品】日记作文400字合集五篇
一天的生活不知不觉间结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候抽出时间写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编整理的日记作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日记作文400字 篇1
哇哈哈，明天去秋游了，心情当然好到爆，不能干笑着，要去大包小包的准备一番了。
一放学，我和老爸就直奔“大喜来”蛋糕店，哇撒，好多刚刚出炉的面包哇!我东挑挑西选选，不知到底买那种面包好。就在这时，老同学廉救星的常家璇来了，她是“大喜来”的常客，她推荐我买“毛毛虫”面包，于是乎，我就毫不犹豫地选了这个。另外，我还选了一个极似油条的面包，我虽然不知道这面包的名字，但，我吃过，味道还是很好很好的。(也许叫“糖卡兹”，反正就是忘了。
接着，我和老爸又向“家乐福”“杀”去。我来到商店里，被琳琅满目的货物弄得头昏转向，我再次呆若木鸡，还是不知道选啥好。就在我不知道买什么的时候，我看见了可爱的“乐事”薯片。我拉着老爸飞奔过去。我横看竖看，就是找不到我最喜欢的“美国经典原味”，接着，经过我的火眼金睛，我拿了一筒小番茄味的薯片。接着，我又漫不经心的拿了一袋“鱼趣”。(我其实不是非常喜欢这种味道，只是不知买啥好)绕了这么多路，该去买最重要的东西——火腿了，因为要做美味的.蛋炒饭的。我们好不容易的找到了卖火腿的地方，不看不知道，一看吓一跳!oh，my god!这么多火腿哦!经过老爸的精挑细选，我们买了块方火腿。
买了好多的东西，心里更加高兴+兴奋了，无限期盼ing。
日记作文400字 篇2
十月一日 星期六 雨
我家有一只可爱的巴西龟。它有着三角形的脑袋，上面长着一双绿豆大小的眼睛；灰白相间的脖子一遇到危险，就缩进它那绿色花纹的硬壳里；四只肉乎乎的`爪子很厉害像刀一样锋利，能牢牢抓住食物；尾巴在游的时候晃来晃去，像是一位舵手在操控方向。
十月三日 星期一 晴
今天轮到我给小乌龟喂食。我放了几条活的小泥鳅进去，小乌龟先是转了一圈，然后就一动不动的停在原地。我很奇怪，为什么呢？难道是不喜欢吃吗？过了一会儿，一条泥鳅从乌龟面前快速游过，它忽然脖子一伸、嘴一张，就把小泥鳅死死的咬住，脖子左右一晃就吞了下去。不一会儿，小泥鳅都不见踪影了。
十月四日 星期二 晴
要马上给龟龟换水了，不然它就像睡着了似的趴在那，一动也不动。换了清水后，它就高兴的手舞足蹈。我把它翻过来，它又把头顶又翻回来了，真好玩。
十月六日 星期四 多云
我把手指放在缸外晃动，龟龟还真以为有吃食，三下两下就游到我的面前。张了张嘴却是见到吃不到，试了几次沮丧而去。不过，再逗它几次，龟龟就识破了我的计谋，理都不理我了。
日记作文400字 篇3
自从五年级期末考试完毕后，奶奶爷爷和妈妈，都变了一个人。每天早上一起来听到的一句话就是:“起来了，快收拾收拾，去奶奶家了。”
到了奶奶家，:“没吃饭吧，快吃吧!”，吃完饭:“咱们来学习一个小时，今天讲…”。学完习，:“吃饭了，快点吃，下午从3点学到4点。”姑姑来了:“你要好好学习，八月份还要考，考完军训，然后分班。”每天的生活就是这么多，唉，我还是希望有作业的好啊!!!名师点评:暑假里，“我”成了奶奶、爷爷和妈妈的重点监护的对象，只能按他们的'要求去学习和生活，“我”感到很无奈。文章主题较深刻，反映了当今学校应试教育依然严重，孩子们承受的学习压力很大。
可惜文章的内容不够具体，对人物的刻画不够细致，读者不能深刻地感受“我”内心的烦恼和无助。第三段表达不够清晰，应改为:到了奶奶家，奶奶说:“没吃饭吧，快吃吧!吃完饭，咱们来学习一个小时，今天讲…”上午学完习，奶奶又说:“吃饭了，快点吃，下午从3点学到4点再学习一小时。”
日记作文400字 篇4
xxxx年1月23日
今天冯老师布置的作业真多啊！同学们对前几样的作业还满意，但一看到“日记”这两个字就特别讨厌。“嗯，同感，作业实在是太多了。”不时从耳边传来周围同学的叫喊声、埋怨声、叹气声。上节课还兴高采烈的我们顿时嘟着嘴皱着眉头，垂头丧气的。
我回到家向妈妈倾诉了今天作业很多的事。妈妈亲切地说：“都五年级了作业是要比原来多一点了，你还想着玩啊。没关系，不管作业多少，你都应该认真仔细地慢慢去完成。”我觉得作业超级多，而妈妈却说作业不算多，好像在故意跟我唱反调似的。妈妈报着听写内容，我的右手像机器的旋转轮一样，不停地写着一字一句。我消耗了所有的.体力，剩下的脑细胞都是一些“残兵败将”。那些作业看得我眼花缭乱，真是“眼花头晕”。我一直鼓励着自己“坚持就是胜利”。
漫长、难熬的45分钟终于过去了，我伸了一个懒腰。终于完成了全部作业，我现在心情舒坦多了，心中像一块沉重的大石头落了地，真轻松呀！作业统统被我消灭了。我打了胜仗，脸上露出胜利的喜悦。
做完作业的滋味真是爽！我腰也不疼，背也不酸了，马上恢复了体力。我精神抖擞去踢毽子！细细享受着玩耍的乐趣，真是美好。
日记作文400字 篇5
昨天是星期三，来到舞蹈房，休息了一会儿便上课了。
昨天换了一个老师，我做的很卖力，希望能把一个好印象留在新老师的脑海里，所以，我做得比平时都要好，新老师果然夸赞了我，和她的朋友在一旁说我什么什么动作做得好，我听了心里乐滋滋的，一边做，一边想：哈哈，看来我真的把一个好印象留在了新老师的脑海里了，好高兴哦！可是，好景不长，我做了一会儿，新老师竟然叫我到栏杆上去练习，就是在栏杆上做动作，比地面上更疼，而且，我还是个新生，不懂怎么做，很发愁，还好，栏杆上有两个12岁的大姐姐，她们以前学过，而且个子又高，所以，她们本来就在栏杆上练习，我照着她们的动作做，觉得很疼，因为，我毕竟没练过嘛！但我还是坚持，尽量做得很好。
后来新老师又夸赞了我，是在翻跟头的时候（翻跟头的`时候可不是在栏杆上翻了，而是跟地面的人一起在地面上翻，而且地面上还垫上了垫子，因为，如果不垫垫子，那就会把身上翻得很疼），我一个一个的翻，而且还很快速，翻好了之后，就听见那位新老师对她的朋友说：“这个孩子真不错。”意思是指：我翻跟头翻得真不错。
今天，我太开心了，老师夸赞了我，哦耶！
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