(精选)二年级日记
忙碌而又充实的一天又过去了，相信你有很多感悟吧，想必是时候写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的二年级日记6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级日记 篇1
我家有一个台灯，它可漂亮了。台灯高高的，它能上下移动。它旁边有一间小屋，小屋是个钟。它能让我看清楚什么时候需要休息？什么时候做作业？它们很像兔子。
我很高兴。有了像钟这样的`台灯，什么时候需要休息，什么时候需要做作业我就一清二楚了。
有了像钟这样的台灯的指引，我相信我的学习会变得越来越好！
二年级日记 篇2
【教材分析】
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
【学情分析】
我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。
【教学目标】
1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教法、学法】
教法：情境教学法、评价激励法等。
学法：自主探究法、朗读感悟法等。
【教学重点】
识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。
【教学难点】
理解并体会小女孩团结互助的美好情感。
【课前准备】
教师准备多媒体课件。
【教学时数】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。
2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的了解吗？
二、初读感知。
1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。
2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。
3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。
4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
三、朗读感悟第一则日记。
过渡：在两则日记中，我的`梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文思考。
2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
3.指名、分组或齐读第一则日记。
四、课堂小结。
写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。
五、指导书写。
出示：同偏旁：昨、晴
同部件：份、粉
1.认读要写的字，教师重点正音。
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。
3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。
4.学生练写。
第二课时
一、巩固识字，复习引入。
“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。
二、朗读感悟第二则日记
1.指名分节读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？
3.反馈：体会“我”的高兴的心情。
4.联系上文，感悟我变化的原因
“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。
联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。
教师可补充几个事迹。
5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
6.说说“我”是个怎样的人？
三、指导书写。
出示：同偏旁字：姑、娘、妹
1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。
2.学生练写。
四、巩固识字。
1.用生字卡片检查认读情况。
2.完成“看看写写”的练习。
五、布置作业。
按照日记的格式写一则日记。
板书设计：
24.日记两则
梦想白纱裙----妈妈不给买----不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
二年级日记 篇3
昨天上午，做完早操，我们排着整体的队伍，站在广场上参加学校的重大活动。
我们获奖的同学胸前带着一朵大红花，兴高采烈的上台领奖。可是回到教室以后，刘老师点评我们纪律特别不好。我在看节目的时候，由于看不见节目的`表演，不停的站起来又坐下，表现很糟糕。刘老师把我的一等奖的奖状暂时收走了。
等我认识到自己的错误了并认真改正了，奖状还属于我；如果表现不好，奖状就永远不属于我了！我一定要客服自己身上存在的一些小毛病、坏习惯，争取早点把奖状领回来。昨天下午回来我就困了，直接上床睡觉，一直睡到第二天早上7：30，睡了13个小时啊！爸爸说我都变成小猪猪了，哈哈！
二年级日记 篇4
盼啊盼！
终于盼来了过年。家家的门上都挂上了红灯笼，人人脸上都洋溢这笑容，大家都高兴新年来了！
我家更是热闹，办年货、买新衣……新的一年里，大家都希望能有一个好的'开始，我当然也是。新年到了，祝愿大家在新的一年里，学习步步高升，事事顺利！
二年级日记 篇5
时间: 天气:晴
未来的我,长得更加漂亮,一双明亮的大眼睛,柳叶般的眉毛,还有迷人的.小嘴——那就是二十年后的我。
我开着超小号的奔驰,因为我已成为一名企业家了,我是世界上最有钱的富翁,这真是没想到的呀,爸爸妈妈为有这样一个女儿而自豪。铃铃……一阵铃声把我惊醒,原来是一场梦呀!我真希望这场梦能变成现实,这就是二十年后的我。
二年级日记 篇6
小白兔是一种可爱的小动物。他全身长着雪白的毛，就像穿了一件白色的'皮袄，看上去又清洁又美丽。他有两只长长的耳朵，一对红宝石一样的眼睛。一条短尾巴，毛茸茸的像个小圆球，它的前腿长，后腿短，走起路来一蹦一跳，有趣极了！他特别爱吃青菜。玩的时候站起来，休息的时候四腿合拢。
有一天，奶奶对我说：“把兔子给你煮吃了吧。”我着急的说：“不！”我连忙把小兔白白抱在怀里，奶奶笑着说：“傻孩子，我跟你开玩笑呢！”这下我才松了一口气。
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