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日记优秀作文300字5篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的日记优秀作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
日记优秀作文300字 篇1
国庆节到了，要放假7天，我开心极了，想着爸爸妈妈会带我去哪里玩呢？可是，10月1号这一天，爸爸忽然很严肃的告诉我，有任务要出差，不能陪我一起过节了，我有些失望。妈妈为了安慰我，给我买了一套“双层巴士”的'乐高拼图。
我在家里写完作业后就开始拼拼图了。我没有看图纸就自己拼好了，我就兴奋的拿给妈妈和姥爷看，可是，他们都说有一点什么问题。我不相信，我拼的很好看呀！
于是，姥姥给我出了个主意，让妈妈带我去坐一下真正的双层巴士。我和妈妈高高兴兴地出门了，我们在西安最繁华的钟楼转了半天，终于找到一辆双层巴士，603路，从“金泘坨——火车站”，为了坐上603路车，我和妈妈一起走到南稍门才找了车站上了车。
我们上到2楼，忽然看见有一个楼梯在车的前部，而我想到我自己拼的双层巴士，楼梯是在车的后部，难怪他们都说有点问题呢。
回到家，我把我的双层巴士改装了一下，楼梯调整到了前面。妈妈、姥姥、姥爷都夸我真棒！
日记优秀作文300字 篇2
20xx年 6月10日 天气：多云
有一次，我和一个名叫朵朵的小妹妹一起玩沙子。我站在沙堆的上面，朵朵站在下面。我准备到下面去找工具，我刚一起身，不小心把朵朵绊倒在地上，她摔得四脚朝天，哇哇大哭起来。我一看，旁边没有大人，赶紧撒腿就跑。可是心里总有些不安。跑到了十几米远的一幢房子后面，我停下来喘口气。我想向她道歉，可是，我想了想：我向她道歉，多没面子啊！再说我也不是故意的。我回头看了看她，她还坐在地上哇哇大哭。不停地用袖子抹着眼泪。我便返回去，把她扶起来，一边拿出纸巾，给她擦眼泪，一边和她说“朵朵，对不起，姐姐不是故意的，你不要再哭了，我们继续玩，好不好？”她点了点头，用两只脏兮兮的'小手擦了擦眼泪鼻涕，眨吧眨吧眼睛，不哭了。我们又继续开心地玩了起来。这时，朵朵的奶奶听到了她的哭声，走了过来，问“朵朵，是不是你哭了？怎么回事？”朵朵说“没事啊，我和姐姐玩沙子！”朵朵奶奶听了，直夸我是个懂事的好孩子，我听了以后，惭愧地羞红了脸。
回家后，我把这件是告诉了妈妈。对我一向很严厉的妈妈却没有批评我，还说做错了事，只要及时改正，人生就会变得更加美好。
日记优秀作文300字 篇3
今天是军训的第二天，经过第一天高强度的残酷训练，带着一身的疼痛，迈着如灌了铅似的沉重四肢，我开始对今天的训练心惊胆战，似乎有点想退却，我不知道自己能不能打赢今天的训练这场硬仗，更不知道这漫长的一天又该如何度过？
集合完毕，操场上响起震耳欲聋的.的口号声：“掉皮、掉肉、不掉队！流血、流汗、不流泪！”操场上我听到这样的口号，立刻又摇身一变成为了一名精神抖擞的“小兵”。
站军姿要抬头、挺胸，十指加紧自然垂直于裤缝，真是难受至极！我向教官投去憎恨的目光，就在一瞬间，我看见教官满脸豆大的汗滴从脸庞迅速地滑落，我开始为自己送去的白眼感到惭愧！
立正、向左转、向右转、向后转，在骄阳似火下，一遍遍枯燥无味的转向让我腰酸腿痛，我似乎能听见汗珠滴落的声音一滴、两滴……教官和班主任聂老师片刻不离的陪着我们训练，一天下来我们由步履凌乱到步调一致谁又能知道这其中的艰辛和不易？然而我们的汗水换来的却是一份沉甸甸的收获，收获了坚韧不拔的人生态度，我们学会了整体协调和配合才是一个人和一个集体应具备的品质。
今天的军训让我获益匪浅也陷入了深深的思考……
苦，并快乐着！
日记优秀作文300字 篇4
20xx年4月15日天气：晴
今天早上，我在家门口看见了一只小鸟。
我想到了，春天来了。
我听到了，鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。
20xx年4月23日天气：晴
今天晚上，我和卫宇生去迎宾广场放风筝，他刚开始放的时候，放得很高。我问他：“你的风筝怎么不用跑就能飞起来呢？”他说：“这个线轴好使。”他把风筝的线弄乱了，他的`妈妈就给他理顺了，理顺好了，我俩又去放风筝了，风筝又高高地飞上了天。
20xx年4月29日天气：晴
今天中午，我放学后我妈妈就领我去买皮鞋。进了门我看见许多漂亮的皮鞋。妈妈问我：“你要那双鞋呀？”我告诉了妈妈：“我要那双黄色的皮鞋。”妈妈问我：“你为什么想要那双皮鞋呢？”“因为那双皮鞋上还有两朵心形的花呢！样子又美丽又大方。”我穿上这双鞋很舒服。于是妈妈就给我买了这双鞋。
20xx年5月1日天气：晴
我要去奶奶家，准备了好多好多的好吃的给我的哥哥姐姐。
过了一会儿，我和爸爸妈妈上车了，我爸爸开车，在去奶奶家的路上，我看见公路两旁的小草都发芽了，牛和羊都去吃青草了呢。
坐了两个小时的汽车，我和爸爸妈妈终于到了奶奶家。
日记优秀作文300字 篇5
今天我们上数学综合实践课，听说这课非常有趣。
上课了，蒋老师一手拿着一只天秤，一手拿着一碗米走进了教室。这一碗米有多少颗呢？这么多，怎么能数得清呢？……一连串的疑问在我的脑中盘旋。忽然，我的脑中浮现出了一种方法：先从碗里数出50颗米，用天秤称出它的克数，再称出所有米的克数。然后用总质量除以50颗米的质量，就可以算出有多少个50颗了，再乘以50就可以算出颗数了。我用这个方法一算，有3000颗。不一会儿，蒋老师公布了答案，果然是3000颗左右。
接下来，蒋老师示范了另一种方法：先称出一克有多少颗米，再称出所有米的'克数，用所有米的克数去乘以一克有多少颗，就可以得出一碗米有多少颗了。实验结果和老师先前公布的一样。后来老师告诉我们说：“用这种方法时，称得质量越多，再计算，这答案越正确。”
回到家，我拿出一小碗米，因为家中没有秤，就没法用老师的方法。我就把米分成大小相同的10份，数出其中的一份，有92颗，92乘以10，就可以得出有920颗米了。
原来数学有这么多乐趣！今天的数学综合实践课真是太生动、太有趣了。
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