观察的日记【推荐】

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观察的日记

时间：2023-01-01 08:34:10 日记投诉投稿

观察的日记【推荐】

　　转眼一天又过去了，一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的观察的日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

观察的日记【推荐】

观察的日记1

　　早晨，我从床上跳下来。啊呀！好冷啊！秋天真的要来了，我穿上了厚衣服，走出门。

　　路边的黄芽经过了一夜的寒风吹得生病了，他们在冷风中瑟瑟发抖。啊，秋天真的来了。

　　抬起头，树上的叶子一夜之间掉了许多，有些枝条已经光秃秃的了，有些树上还有一些美丽的黄色叶子。啊，秋天真的来了。

　　我向远眺去，只看见河边的`柳树病怏怏的。以前，柳树都是翠绿色的。可是现在有一点点变黄了，枝头的叶子全部都耷拉了下来。啊，难道秋天真的来了吗？

　　走着走着，只看见一群群红通通的东西直指蓝天，叶子重重叠叠，嫩绿嫩绿的，挨挨挤挤的。那红通通的东西是辣椒啊！长得真好看，在深秋里它们玩得欢着呢！

　　忽然，一抹粉红吸引力我的眼球，定睛一看，是月季花。它们的花瓣层层叠叠，叶子翠绿翠绿的，茎也是翠绿的。在这个寒冷的秋天，它们依然娇艳的很，不管冬天下大雪还是秋天刮大风，都生机勃勃。月季花，月月开。

　　不畏寒冷的不仅是它们，还有我们，我们将在深秋里不畏困难，好好学习。

观察的日记2

　　我一直都不知道蚂蚁靠什么来对话和搬食物。今天，我终于发现了它们的秘密。

　　下午，我正在院子里玩耍，忽然看见一条黑线在走动，我很好奇，凑过去看了看，哦！原来是一群蚂蚁，最前面有一只领队的蚂蚁，它的触角长长的，好像天线似的。六条短短的腿，身披一件黑色的夹克衫。我看见它的触角稍稍颤动了一下，好像在说：“快点，快点，不要跟丢了！”我猜应该是靠它的触角来对话的吧！

　　蚂蚁能搬运比自己重十几倍的.东西，并且非常爱护食物。一天，我在外婆家的墙角边发现了一群蚂蚁在搬东西。我用手轻轻地捏住其中的一只，只见它把食物扔给了队友，不想将其白白地扔掉。毕竟这些东西对它们来说来之不易。蚂蚁既可以用触角来搬运食物，也可以背着。你们千万别小瞧它们哦！它们搬着食物一样能走得很快。调皮的我向空中扔了几块小石子，蚂蚁灵巧地躲开了，我心想：这些小家伙可真机灵，看来我要给它们加大难度了，哈哈！

　　蚂蚁的日常生活真的很有趣，让人收获满满。我喜欢蚂蚁！

观察的日记3

　　8月25日星期二晴

　　秋风送爽，秋天到了，我家门前的金桂树茂盛极了，看样子马上就要开花了。树上的桂花很小，一团一团嫩黄色，成群结队地挤在一起；桂花树的树叶绿得那么新鲜，它们抱着一簇簇的桂花，好像母亲拥抱着自己的孩子一样，那么温暖与柔和。

　　9月20日星期六晴

　　今天我一出家门，阵阵微风夹着浓浓的花香扑鼻而来。我一抬头，桂花树开花了。我轻轻地摇了摇树，桂花就像柳絮一般飘落下来，我仿佛置身在一场桂花雨之中。我从地上捡起一朵桂花，捧在手中，黄灿灿的。它小巧玲珑，不到我半个手掌；四片花瓣呈雨滴型，已经全部打开，中间是两粒极小的`花蕊。我情不自禁地用手摸了摸花瓣，软软的；我用鼻子凑近它，一股清香扑鼻而来，令人心旷神怡。

　　桂花除了能观赏，还能做成美食，比如重阳节的吃的桂花糕，还有我最喜欢的桂花酒酿小圆子。

　　10月10日星期日晴

　　傍晚，我一出家门，就被眼前的景象迷住了，地上撒满了金灿灿的桂花，好像铺了一块金黄的地毯，我忽然想起了唐代诗人王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。”我心里很不舍得：可爱的桂花这么快就凋谢了。

观察的日记4

　　语文课上，老师拿着两个树枝，它们都带着茂密的叶子。老师问：“同学们，你们知道这是什么？”有的同学说知道，有的同学说不知道，但是我们都答不上来这个树枝的名字。

　　这时，老师又问：“刚才哪个同学说知道？”有一个同学站起来说：“那是枫树的'叶子！”

　　老师又问：“你们知道枫树的叶子有几个角吗？”同学们都看不清了。老师给我们几个人发一片叶子，我发现枫叶是五个角的，但有的同学说是三角的！

　　接着，老师又给同桌俩发了一片叶子。我看了看手中的枫叶，它竟然是四角的！老师说它长成四个角的原因是它太小了，还没长成呢！

　　我又发现，老师手里拿着的两个枝叶，颜色还不同呢！一个是深绿色，一个是浅绿色。我发现，浅绿色的枫枝上，还长着像翅膀的东西，老师告诉我们，那是翅果。

　　我又想，老师在哪折的枝叶？是不是学校门口？

　　从这次作文中我发现，用我们的“六员大将”就能写出好文章。

观察的日记5

　　语文课上，李老师拿来新鲜的树枝，上面长满了嫩绿的叶子。这时老师问大家：有谁知道这是什么叶子？同学们有的摇头，有的点头。一位同学勇敢地走上讲台，拿着树枝说：“这是五角枫。”老师说他回答的正确，这就是五角枫！

　　接下来，老师让我们仔细观察五角枫有几个角。同学们说三角、四角、五角的都有。老师分给每人一片叶子，让观察不同。我细心地观看了自己手中的叶子，就有疑问。既然是五角枫为什么我的是三个角？老师又问大家知道为什么有三角、四角、五角的呢？我站起来说：“可能是被雨水打的才缺了两个角。”心想一片小小的叶子都要经受风吹日晒雨淋的考验，我们还有什么理由不努力呢？还有的同学说是被虫子吃掉了。

　　这时，老师手中又拿出一个长着翅膀的果实让我们观察。我发现这个果实好像一个豆芽，有了翅膀正在飞翔。

　　老师问我们谁知道这些树枝是在哪里摘的？大家都说不知道。老师告诉我们：是在校园门口两棵非常茂盛的树上摘的.，大家路过的时候可以去看看。看来平时我们真的是不够用心观察周围的事物！

　　今天的课堂上，老师教会了我们怎样观察，今后我会用这种方法去观察大自然。

观察的日记6

　　今天，妈妈带我去金水路和城东路交叉口的小花园里游玩，那个小花园既别致又漂亮，让我带你们一起去看看吧！

　　一进入花园，中间是一第弯弯曲曲的温步小道。首先映入眼帘的是花园左侧的一大片月季花，红的、粉的、白的、黄的，一团团、一簇簇，随着微风翩翩起舞、争奇斗艳，漂亮极了。还有几株白色带粉边的，散发着阵阵芬芳。紧挨着月季安慰学生，有几查翠绿的混淆视听睛树，在它们的映衬下，月季花显得更加醒目，更加漂亮！顺道小路继续往前走，我发现了两块大小不一样的人工造型石，石头上写着“文明观赏”。在石头的两侧分别站立着两棵苍劲有力的小松树，像两个小士兵一样守卫着石头。走过松树后是一小片草地，草地乐起入口，到西入口止，北边到人行道的`围栏，把月季花、造型石和小松树紧紧的拥抱在一起。

　　在小园的右边，是一片矮矮的常表树，在常青树中间还有几棵高大的杨树，偈一个个高大威武的战士一样守卫着花园的宁静。

　　我喜欢这个小花园，它用美丽的装扮了我们的生活，给我们平凡的生活增添了无限生机，带来了无穷的快乐！

观察的日记7

　　今天下午，老师拿了两根树枝问我们：“你们知道这是什么吗？”有些同学说知道，有些同学说不知道，我也在想这到底是什么树的树枝呢？

　　老师又问：“刚才说知道的同学来回答这个问题吧。”有位同学站起来说：“这是枫树树枝。”老师说：“有谁赞成他说的举手。”我想了想，举起了手。

　　老师说：“这的确是枫树，枫树的种类很多，这是什么枫树呢？”有些同学抢着回答：“五角枫。”老师又说：“枫叶又有几个角呢？”老师给我们发了几片枫叶，有三角、四角和五角的，老师说：“三角和四角是小的叶子。”我们都恍然大悟。

　　我仔细观察了手上的叶子，有一个角已经变成棕色了，叶子的中间还有点儿白，星星点点的，从叶子的根部有五条线延伸到叶子的五个角。我闻了闻气味，叶子很清新。老师手中的两片树叶的颜色，一个浅、一个深，一看就知道是从两棵不同的树上折的'，上面还会长出翅果，就像一双飞翔的翅膀，上面还有许多条纹。

　　老师问：“你们知道这是从哪里折的吗？”同学们争先恐后地回答着问题，我在想到底是哪里折的呢？

　　直到放学路上，我才发现学校门口的树不正是五叶枫吗？这么漂亮的叶子我都没发现！以后要细心观察，才能发现更多新事物！

观察的日记8

　　xx月xx日晴天

　　那天，我和爷爷拿着千日红的花种来到院子里，我们在地上挖了很多小坑，把种子埋进土里，培上土压实，再浇点水。我就等着观察它的生长过程了。千日红是一年生苋科草本植物，原产于热带地区。栽培中苞片常有变种，粉红的花叫千日粉，白色的叫千日白。不一样颜色的花叫不一样的名字。

　　过了一个星期，我惊喜地发现光秃秃的泥土里竟然冒出了嫩绿的芽，小嫩芽们正歪着头羞羞答答的'从泥土里钻出来，好奇地打量着周围的世界。我仔细观察，看到每颗种子的嫩芽各有两瓣，它们一天天长大，逐渐伸直了腰杆。

　　第十一天，千日红长出了第一对椭圆形的小叶子。此刻已经过去了二十天，有的千日红已经长出七片叶子，有十厘米高了，它们全身披着密密的细毛，摸上去毛绒绒的。我突然想到它们的生长速度这么惊人，什么时候会开花呢？带着这个疑问我查看了资料，千日红大约要过80至116天才能开花。看来至少还要等上两个月才能看到美丽的千日红呀！

观察的日记9

　　10月13日星期六晴

　　今天风和日丽，老师让我们观察植物生长变化，我准备观察豆芽。我先把盆里接半盆温水，再放一把绿豆，可是过了十个多小时，豆芽依然没有一丝变化，我心急如焚，这时姥姥传授了我祖传秘方，原来还要盖布呀，我找到一块和盆口大小差不多的白布，洗干净后盖在了豆芽上面，等待变化。

　　10月15日星期一晴

　　哇塞！豆芽大部分都把墨绿的"军装"解下了衣扣，时刻保持着微笑。而有小部分还恋恋不舍的穿着"军衣"，过了三小时，我发现有一些绿豆已经脱下军装，并变成了一个“白色蝌蚪"，真神奇！

　　10月17日星期三晴

　　已经脱掉"军服"的豆芽，尾巴都长到三厘米了，细芽也变弯了，我接了一点水给豆芽洗了两遍澡，豆芽嫩嫩的，像小姑娘的长辫子。我迫不急待地要今天就把它们吃了。晚饭的'时候，爸爸端上了一盘炒豆芽，我便知道了，努力换来结果是香喷喷的滋味。

　　通过这次实验我明白了，做任何事情都要一步一步来，不能一步登天。

观察的日记10

　　20xx年9月28日星期六晴

　　今天，老师布置了一项作业——种大蒜。回家后，我向妈妈要了几个比较好的大蒜，然后开始种大蒜。首先我把大蒜的“外套”脱掉，接着用针线把大蒜串起来，然后把串起来的`大蒜放在塑料盒里，最后，浇上适量的水。我真盼望它快点长大，生根发芽！

　　20xx年10月1日星期一晴

　　我一觉醒来，便惦记着我那大蒜。我连忙跑过去看了看，它已经长出了一条“小尾巴”，蒜瓣的顶部也已经发紫，根部也长了出来，雪白雪白的，我高兴得一蹦三尺高！

　　20xx年10月4日星期五晴

　　又过了三天，我过去一看，它已经长得有20厘米高了，根部也越来越长了，就像老爷爷的胡须，蒜苗一根根地站着，它们越长越高，一根根挨挤在一起，仿佛在比谁最高。我马上叫爸爸妈妈来看看我的“胜利品”。爸爸妈妈看了我种的蒜苗，都夸奖我，我心里美滋滋的。

　　妈妈笑着说晚上可以给我做蒜苗炒鸡蛋，我用剪刀小心翼翼地剪下蒜苗。晚上吃到了我最爱的菜，而且还是自己种的，心里真是乐开了花！

观察的日记11

　　9月18日星期四晴

　　今天放学后，我种下了七粒颇有光泽的苋菜种子。为了种好这些种子，我可谓是尽心尽力了。我专门为他们“雇”了位“松土高手”——蚯蚓。而我为了“雇”这位“松土高手”，当了回真正意义上的苦差——在奶奶的地里挖得精疲力竭才挖到几条不算大的蚯蚓。于是我千挑百选，精挑细选才选中了一条较大的蚯蚓，把它放在了泥土里。我在泥土上撒下了种子，又浇了适当的`水，才算是把这七位“未来之星”给安顿好了。

　　9月21 星期六晴

　　今天一起床，我可谓是高兴得有些失态了。事情是这样的：当我去看了苋菜种子时，竟然发现那些顽皮的种子长成了一株株上红下绿的小芽儿了！他们在微风中轻轻摇摆，好象在说：“小主人，你可真行啊！”我高兴得竟然跳着走起路来。

　　9月25星期三晴

　　前天，我那立了“大功”的小芽儿枯死了，我当然很不高兴。不过，在昨天、今天这两天里，我又很高兴，因为在我的小芽儿“阵亡”之后，又长出了四株小芽儿，也就是说，在我的“朝廷”里又出现了四位“功臣”，那我的“朝政”肯定是越来越好了。

　　种了苋菜后，我才真正体会到劳动辛苦的，更是很快乐的。

观察的日记12

　　年末，我和家人一同去踏青。路上，我看到一大片竹林，竹林里的竹子又多又绿。

　　竹子小时候，叫竹笋。竹笋外面裹着一层厚厚的衣服，可爱极了！竹子的生长速度非常快，所谓“清明一尺谷雨一丈”，不出一年，它们就像一根根如意金箍棒，高大得很呢。

　　竹子的作用也很多哟。你别看它这么细，熊猫可最爱吃它了。你知道吗，人类也非常习惯吃竹笋。它含有丰富营养。竹子还可以用来做竹笛、葫芦丝等乐器，以及家居等等。

　　还记得郑变在《竹石》这首诗中写：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹遭受了无数磨难打击，依然那坚韧挺拔，风都不能把它吹倒，不能让它屈服。

　　从诗句中就能知道竹子倍受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为“花中四君子”，与梅、松并称为“岁寒三友”，从古文人墨客，爱竹咏竹者众多。中国文人墨客把竹子空心、挺直、四季青等生长特征赋予人格化的高雅、纯洁、虚心、有节、刚直等精神文化象征。古往今来，“人生贵有胸中竹”已成了众多文人雅士的.偏好，常借梅、兰、竹、菊来表现自己清高拔俗的情趣，或作为自己品德的鉴戒。

观察的日记13

　　3月11日星期日天气晴

　　今天，我要去观察一样春天中的事物。

　　我来到了家门前，这时还是早上，桃花还是一个个含苞待放的花骨朵。叶子又嫩又绿，就像一把把小伞。

　　中午的时候，我看见桃花已经张开了粉红的小脸，桃花开了是那么迷人，粉红粉红的。真令人陶醉。这时，天上下起毛毛细细雨，雨点洒在花花瓣上，就像小姑娘披上了珍珠衣。雨后，我又来到了草地上，小草就像一个绿地毯。我摸了摸桃花的花瓣，滑溜溜的就像肥皂，闻了闻非常香。

　　下午我看见一群蜜蜂争先恐后的.去采蜜。这时我不小心碰到了桃树，沾染了桃花的芳香，那群蜜蜂一直追着我不放，我差点就要被蜜蜂蜇了。

　　晚上，微风吹拂，一阵阵的桃花雨，飘落着夹杂着泥土的芳香，置身于花海中，如仙境般美妙，让人忘却了万千烦恼。

　　这就是我观察的桃花，你们觉得它美吗？

观察的日记14

　　今天我去上作文课，老师说：“今天我要给大家表演一个神奇的‘魔术’。”同学们百思不得其解，都兴奋地看着老师，期待看这一场“魔术”。

　　“魔术”开始了，老师先拿出一个玻璃杯，杯子里的自来水清澈见底，老师又拿出了一根筷子和一个鸡蛋。首先，老师先拿出鸡蛋，把鸡蛋小心翼翼地放进水里，鸡蛋立刻像潜水艇一样沉了下去，像木头人一样一动不动地呆在杯底，我们见了都失望极了！只见老师从水中拿出鸡蛋，往水里放了我一勺盐，再用筷子搅拌了一下，又把鸡蛋放进水里，鸡蛋还是沉了下去，最后，老师又往水里加了一勺盐，又用筷子搅拌了一下，水就变成了乳白色的了，这次放进水里的鸡蛋像个醉汉一样，摇摇摆摆地沉到水里，我们正纳闷老师表演的`这叫什么魔术？奇迹出现了，鸡蛋浮起来了！眼前的变化让我们大家都难以置信。

　　老师说：“因为清水密度小，浮力，所以鸡蛋浮不起来。在水里加盐，盐水的密度大，浮力大，所以鸡蛋就可以浮起来。”大家这才恍然大悟。

　　科学可真奇妙啊！