小学三年级数学日记100字（精选34篇）
时间过得真快，一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的小学三年级数学日记100字，欢迎阅读与收藏。
小学三年级数学日记100字 篇1
今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
小学三年级数学日记100字 篇2
前几天我们去大姨妈家看看婆婆，顺便也差不多要开学了，大家聚一聚。恰好那时候停了水，在走的那天，我洗了下手，习惯的按了按开关，就走了，结果去大姨妈家玩完以后回到家，听到水哗啦哗啦地在流。我赶紧去把开关关了。事后才想起来是我那天忘关开关了，水来了以后，就一直在流啊流，流啊流。我们去了三天，每天大约用50到60顿左右，这样一开，60乘以3等于180顿，一吨大约2块，180吨乘以2元等于360元钱。大约这三天我浪费了整整360元！真是令人悲哀啊！小朋友们，你们千万不能学我浪费水资源哦，地球现在的水都很少了，洗手以后千万要关开关，不能浪费水！
小学三年级数学日记100字 篇3
今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。
预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，（如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。）这样，就能对新知识有了初步认识。
我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。
所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。
小学三年级数学日记100字 篇4
今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300—4—5=1091，瞧，多方便呀！
学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483—299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483—300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！
小学三年级数学日记100字 篇5
菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了。
小学三年级数学日记100字 篇6
题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
小学三年级数学日记100字 篇7
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱?”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”今天，我真高兴呀!买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得!
小学三年级数学日记100字 篇8
今天做数学书本上的第1——9题作业。作好后，第一次做好交给妈妈签字，妈妈说，没有做完，检查下补上；第二做好交给妈妈签字，妈妈说，还是没做完，再检查下补上。第三次做好交给妈妈签字，妈妈火了，大声说还没做完，给我认真的检查好补上。第四次，我从第一题开始仔细检查，确定再没有漏题后再交给妈妈签字，还好总算过关了。妈妈签完字狠狠的批评了我一顿，说我的心比九堡立交桥的桥墩还粗，以后一定要养成自我检查作业的习惯，不然考试时能考出好成绩也会因为粗心考砸的。
小学三年级数学日记100字 篇9
今天拉琴的时候，老师总是提醒我注意拍子。
我有点疑惑。老师慢慢地跟我解释后，我恍然发现这就是数学问题呀！全音符是四拍，拉的时候心里要默数四拍“1，2，3，4”。二分音符是全音符的二分之一，就是两拍，拉的时候心里默数两拍“1，2”。四分音符是全音符的四分之一，就是一拍，拉的时候就数一个“1”。八分音符就全音符的八分之一，也就是八分之四，就是二分之一拍，拉的时候就是“半个1”。
弄明白了音符的关系，好像上了一节数学课，生活里真是无处都有数学呀！
小学三年级数学日记100字 篇10
今天是妈妈发工资的日子，我特别高兴，因为妈妈带我去超市买了30个小月饼。
回到家后，奶奶、爷爷、妈妈和我一起坐在沙发上看奥运会回放。奶奶把月饼装盘端上来，爷爷吃了3个，妈妈吃了3个，我也吃了3个。妈妈问：“还剩多少个？”我回答：“还剩18个。”妈妈接着问：“怎么算出来的？”我说：“先算3+3+3+3=12（个），再算30—12=18（个）。”妈妈又说：“我们刚刚学习了乘法口诀表，你能用乘法算一下吗？”我回答道：“3×4=12（个），然后再算30—12=18（个）。”妈妈说：“这样是不是更简单了。”我也这么觉得。
明天我要和小伙伴们一起吃月饼，一起说乘法，看谁最厉害。
小学三年级数学日记100字 篇11
今天，妈妈带我来到妞妞妹妹家里玩。
我和妹妹在玩耍时，突然发现她家墙壁上的瓷砖有规律，我立马想到了这可以用乘法算出总数。我先数了一共有5排瓷砖。然后我再数，一排有8个。我说：“5×8=40（块）”。这时候妹妹好奇地问我：“姐姐，你怎么不用加法呀？”，我说：“因为每一排的瓷砖数量相同（加数相同），可以用乘法，几个几相加，就是几乘几”。妹妹羡慕地说：“姐姐，我也想长大，这样我也可以用乘法了。”
原来数学就在我们身边，太有趣了！
小学三年级数学日记100字 篇12
一天，我想喝酸奶了。妈妈说：“可以呀！但你要回答一个问题，答对了才行。”
妈妈问：“如果店里1杯芦荟酸奶要2瓶冰红茶的价钱；一瓶冰红茶要2瓶矿泉水的价钱；一瓶矿泉水2元，那么芦荟酸奶和冰红茶分别是几元呢？”我一时没想出来，聪明的小读者们，你知道吗？
我给小读者们的参考答案：
冰红茶：2+2=4（元）；2×2=4（元）
芦荟酸奶：4+4=8（元）；2+2+2+2=8（元）；2×4=8（元）；4×2=8（元）
我喝到了我的芦荟酸奶，聪明的小读者们，你答对了吗？
小学三年级数学日记100字 篇13
晚上，爸爸带回来一箱牛奶，我迫不及待地打开牛奶，这时候，妈妈走过来对我说：“你数数这箱牛奶有多少瓶？”我马上开始数了。第一次，我是一瓶一瓶地数，一共是24瓶；第二次，我是两瓶两瓶地数，也是24瓶。妈妈又问：“还有什么办法可以数得更快？”我思考了一下说：“一列一列地数最快，一列有8瓶，一共有3列，就是8+8+8=24（瓶），也可以这样算：3×8=24（瓶）。”妈妈对我竖起大拇指，夸我是一个爱思考的孩子。
小学三年级数学日记100字 篇14
昨天，孙老师让我们动手制作一个1升的量器，再用1升水量一量家里的脸盆倒下一升水后分别水位在哪里，大约要用几个一升水才能装满脸盆。
回到家后，我拿了一个果粒橙的空瓶子，还用了一个一次性的纸杯，上课时，老师说过，普通一次性纸杯是250毫升。
我把杯子里灌满水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，1升=1000毫升。
瓶子里的水已经足足有1升水了，接着，我拿来脸盆，把水倒进脸盆里，一升水刚过盆底，然后我又反复倒了几次，最后得出了结果，这个脸盆大约可以装五升水。
在这次实验中，我对升与毫升有了初步的了解。
小学三年级数学日记100字 篇15
不久前，我们学了轴对称图形，我发现好神奇哦!在一次考试中，我发现了一个秘密。比如这个图形，开始我只看出了一条对称轴。当时我不小心把试卷弄到了地上，我俯下身子去捡，却意外地看出了另外一条对称轴。我欣喜万分!尝试着从不同的角度去看这个图形，结果发现了三条对称轴!我知道了，一个图形，只要换一个角度，就有新的发现，就像这个图形，最终发现了几条对称轴。这真是一个好办法!这与《画杨桃》的故事所包含的意义是一样的。
小学三年级数学日记100字 篇16
今天，我跟好朋友在一块玩，我们商量着玩一个“估一估”的游戏。她就给我出了一个题，她出的题目是：“我和小玲今天去买书，她花了86元钱，我花的钱比86元少一些，你猜猜是多少元？给你三个数选择（70、100、10）。”我立即回答说：“是70元。”她就问我：“你怎么知道的？”我说：“因为100比86多，所以86不行。”“那10可比86小呀？”她又问，我接着说：“10比86少的太多了。”听了我的回答，朋友很惊讶地问我“你怎么做的这么快？”我得意地对她说“数学课上学的呗，我还学会了许多其它的数学知识呢？”
小学三年级数学日记100字 篇17
星期六早上吃完早餐后，我写完作业就去看妈妈包粽子。我问妈妈：“包这些粽子要花多少钱。”妈妈说：“粽叶6元，糯米7元，花生3元，红豆4元，猪肉5元，你来算一算，一共需要多少钱？”我仔细想了想，就告诉妈妈：“一共25元。”妈妈问我：“你是怎么做的？”我说：“6+7+3+4+5=25（元）”我又问妈妈一共包了几个粽子，妈妈告诉我说一共包了50个，我高兴地说：“50个粽子才25元，真便宜。”妈妈听了直夸我聪明。
小学三年级数学日记100字 篇18
星期五，金老师教了我们新的数学知识，就是表内除法的竖式计算，计算步骤如下：第一想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几，写在被除数上面的个位上。第二把除数与商相乘，算出总数里分出了多少，写在被除数下面。第三用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面。第四将余数与除数相比，余数必须比除数小。
另外我还会把这些东西用在日常生活中呢！
小学三年级数学日记100字 篇19
星期五的下午，我们来到了香港的科学馆。我看到了有很多的电脑，还有哈哈镜……我回头一看，看见有很多很多的纪念品，看得我眼花缭乱。我在这里买了两个指南针，一个是圆形8元钱，另一个是球形的也是8元钱，我一共带了45钱，花了16元钱，还剩下45—16=29元钱。
今天我很开心，因为我有了这两个指南针，以后就可以分出方向了。
小学三年级数学日记100字 篇20
这一周我们学习了除法算式的竖式。
怎么列呢？是先写一个“厂”字，再把被除数写在“厂”字的里面，把除数写在“厂”左面。计算出来的得数叫“商”，写在“厂”字的上面，还要对齐个位。计算时，是先用“商”乘除数，然后用被除数减去它们的积，看得数是几。如果它们相减后的最终结果不是零，是一个小于除数的数，那么这个数就是余数。除法真有趣！
小学三年级数学日记100字 篇21
今天，爸爸让我先测量出一块地板砖的边长，首先算出一块地板砖的周长，然后再算出5块地板砖并排拼成的长方形的周长。
我测量出地板砖的边长是60厘米，算出它的周长是：60 × 4 = 240 （厘米）。5块地板砖拼成的长方形的宽是60厘米，长是60 ×5 = 300 （厘米），那长方形的周长是：（60+300） × 2= 360 ×2 = 720 （厘米）。
小学三年级数学日记100字 篇22
我在学校里学习了四边形的有关知识。
先学习四边形的特征，四边形就是有四条直的`边，四个角。平行四边形是特殊的四边形，因为它两祝对边分别平行并且相等。正方形和长方形以又是特殊的平行四边形，因为它们的角都是直角。今天我主要学的是正方形和长方形的周长的计算。周长指的就是封闭图形一周的长度。长方形周长＝（长＋宽）×2；正方形的周长＝边长×4。我对今天的学习感到很有趣。
小学三年级数学日记100字 篇23
一天下午，我想去镜湖公园玩。妈妈就对我说：“那我出几道数学题给你算，如果你算对了，我就带你出去玩。”我说：“好呀，好呀，你来出题目。”“把9朵小花平均分成3份，每份几朵？”妈妈问道。我说：“9÷3＝3（朵），每份应该有3朵。”妈妈又问：“1朵菊花9元，54元能买几朵菊花？”“54÷9＝6（朵），54元能买6朵菊花。”我回答道。妈妈说：“都答对了，真棒！现在我们出发吧。”
接着，我们带着小狗兴高采烈地向镜湖公园出发了。
小学三年级数学日记100字 篇24
最近我们又学习了一个新知识——分数，非常有趣。在生活中学会如何应用，还从中学到了很多知识！
记得一次妈妈买了10个甜饼，爸爸吃了4个，妈妈吃了4个，我吃了2个。吃着吃着，妈妈说：“琦琦，你不是学了分数吗？来说说看，让我们看看你学的怎么样。”“好！”我说！“爸爸吃了饼的十分之四，妈妈吃了饼的十分之四，我吃了饼的十分之二！”我自豪的说！“真棒！”爸妈说道。我心里可开心了。
同学们，通过写数学日记得到的启发是——学好数学真重要！我爱数学。数学让我回味无穷，数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
小学三年级数学日记100字 篇25
当黄老师教我们学了第三单元测量后，我心想：“我为什么不去测量一下其他东西的长度和重量呢？”于是，我开始测量了。
首先我发现成语词典的厚度有三厘米一毫米，《笑猫日记》这本书的长度有十八厘米六毫米，《淘气包马小跳》这本书厚六毫米等等……。这时，妈妈时进房间了，问道：“你在干什么？”“我在测量物体的长度。”“那我问你，你的滑板有多长？”“六十厘米。”“你的房间有多宽？有多长？”我用卷尺量了一下，说：“长三米九分米，宽三米五分米。”“你真棒，答对了。”妈妈说。最后我还说出了小货车的载重量是一吨等等。
我做了这些测量后，发现我们身边处处有数学，只要仔细观察，就可以发现它的存在。
小学三年级数学日记100字 篇26
晚饭后，爸爸、奶奶和我在看电视。这时妈妈端来一盆花生，说：“明天早上炸花生米，大家一起动手吧。”我说：“大家比赛吧，看谁剥得最快，让奶奶来当裁判。”爸爸用27秒剥了9个，妈妈用36秒剥了9个，我用40秒剥了8个。奶奶说：“怎么算呢：到底谁最快呀?”我会算：爸爸：27÷9=3(秒)妈妈：36÷9=4(秒)我：40÷8=5(秒)爸爸得第一名，妈妈得了第二，我得了第三名。
我觉得学知识真有用，谢谢老师很辛苦地叫我们学习知识，我一定好好学习。
小学三年级数学日记100字 篇27
昨天，我们去一个很偏僻的地方，我们那着地图出发了。妈妈拍了一下我的肩膀笑眯眯的说“：从家到那里有多远?”我一想，我拿起地图，用铜篓般的眼睛在地图上扫描，我的探照灯盯住了几个数目，我用学过的知识—比例马上就算出来了，我惊呆了，这么远，我们还要开几个小时呀。妈妈开心的点了点头。爸爸又数“：出发事有180升汽油，如果汽车到目的地时不加油还剩15升油，开了多少千米?”我说“应该是1237.5。”爸爸点了点头。
小学三年级数学日记100字 篇28
今天，我读了一个小故事，这是从走进奇妙的几何世界从中抽取的其中一本，名叫飞翔的圆，里面的主人名叫雷奥，还有他的宠物——帕拉斯。请跟着我们一同走进奇妙的几何世界吧！
今天我们要学习的内容是：圆。圆是一条闭合的曲线，没有终点。曲线上所有的点到圆心的距离都是一样的。
圆的外缘，或者说周边，叫作圆周。
穿过圆心的圆上两点间的距离叫作直径。
圆上任意一点到圆心的距离叫作半径。
通过这些你对圆是不是更加一步的了解了呢？！
小学三年级数学日记100字 篇29
我看了一本数学书《爸爸教的数学》从一篇中我知道了算乘法9口诀诀窍，让我分享给你们听吧！
比如算4×9时伸出两只手，手心朝向你的脸从左到右数到4把那根手指弯起来，这时你弯起来的手指左边有3根手指，你弯起来的手指右边有6根手指，因此得到4×9＝36
这是不是很神奇呢！让我来解释一下吧，其实左边的3根手指代表了30，也就是3个10，右边的6根手指代表了6，也就是6个1，就变成了这个式子：3×10+6×1＝36。
这下知道了这是为什么了吧！这本书还有很多很有趣的数学诀窍和数学解题方法。可以看一下，真的很有趣。
小学三年级数学日记100字 篇30
今天晚上我去学跳舞了，因为没有带水。所以，我们就要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？
妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！
小学三年级数学日记100字 篇31
国庆假期中,我和妈妈一起去超市购物,准备找找千克和克.走进超市,首先来到了饼干柜旁,这么多琳琅满目的饼干中,我选择了我最喜欢闲趣饼干,我仔细看了看,终于在角落里找到了"净含量100克",说明这包饼干不含袋子的重量是100克,那要是有10包这样的饼干不就是1千克了。
接着我们又来到买米的地方,我发现一袋米要10千克,如果我们家每天吃2千克的话,我家每个月就要吃60千克,也就是这样的6袋米了。
后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克,一个菠萝大约2千克,一个西瓜大约3千克
今天,我收获真多啊,我感受到了数学中学到的千克和克这个知识,在生活中数学真的很重要。
小学三年级数学日记100字 篇32
这天我在一本书上看到一道奥数题，上面是这样写的：此刻有一包七两的种子和一包半两的种子，在天平上称(不用砝码)只称两次就把种子分成4.5两和3两这两份，怎样分?
我是这样算的：先把7两的种子平均分成两份，那么每份是3.5两，就已经称一次了。再把一包半两的种子放在天平的一端，然后把一份3.5两中取出0.5两放在天平的另一端，又称了一次，把天平上的两个0.5放在一个3.5两里，就有了3两和4.5两。
小学三年级数学日记100字 篇33
这天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不明白一瓶水是多少钱?
妈妈给了我一元钱，但是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨就应找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。
我把留下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!
小学三年级数学日记100字 篇34
昨天我们学习了买东西，老师说：“小明有50元钱，他可以买哪些东西？商店里有文具类、玩具类，还有蔬菜类、水果类、饮料类。你们想买什么？”大家都举手，可老师只点了一个同学，同学都挤着买。那一个说他要买削笔刀9元钱，买彩笔5元钱，买书包32元，最后又说他不买别的了。老师说：“谁来帮他算一算他一共花了多少钱？”有一个同学举手了，老师点了这个这位同学，那个同学就是我，我站起来说：“9元+5元+32元=46元”
同学们都为我鼓掌！我好开心。
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