(精选)名言的启示作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的一句名言的启示作文7篇，希望能够帮助到大家。
一句名言的启示作文 篇1
在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每当我做作业累的时候，一想起它，便鼓励自己，克服，克服，再克服。
记得有一次，吃过了晚饭，我便马上写起了作业。老师布置的作业并不多，不到半个小时时间我就完成了。但是，《每课一练》里的一道题难住了我。我左思右想，始终也想不出解答的方法，这可怎么办呢？直到九点半了还是没有解答出来。我想：算了，反正明天老师会讲的。正当我换好睡衣上床睡觉的'时候，猛一抬头，看见了墙上挂着的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个字，一腔热血便涌遍全身。我想：要取得好成绩就得付出艰苦的努力。于是，我又拿起了作业本继续思考。
我想起了老师今天说的话：“做数学题就好比工程师拆卸、组装一台机器，要先把应用题按照问题去分析，找出每一个有用条件，这就是“拆卸”；再依据条件列出综合算式，这就是“组装”。于是，我就学着工程师一样，把数学题一步一步拆开来分析，再合起来把它解答了。虽然我已经浑身乏力，但有一种无形的力量在支撑着我，让
我和困难进行斗争。
古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗。比如张衡、爱因斯坦、居里夫人……是勤奋铸就了他们的辉煌，是勤奋书写了他们光荣的篇章！
这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
一句名言的启示作文 篇2
“老师教给我，要学骆驼，沉得住气。”这是《冬阳· 童年· 骆驼队》中的一句话，它就像一盏指路的明灯，时时照亮我前进的道路。
记得那是四年级的一次数学期末考试，我拿到卷子时一看，啊！这么难。本来就没有信心的我立刻似孙悟空大闹天宫——慌了神。再看一看，附加题更是让我脑袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙脚乱的我，一时如坐针毡，就像一只热锅上的蚂蚁。
“叮铃铃——”开考的铃声一响，我连名字都顾不上写就开始胡乱地做了起来。我焦躁地读着每一道题，好不容易才做完了考卷。唉，这种感觉真不是滋味儿，简直比跑八百米还要累。
结果可想而知，这次考试我只得了79分，那可是一个鲜红到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么长了这么一个笨脑子，怎么就没有那么一点数学细胞。我对自己失望透顶，以后的几次数学考试也都让我焦躁不安，屡屡失败。妈妈看到了这种情况，嘱咐我：“做任何事都要沉得住气，静下心来就能做好。”
是呀，“沉得住气”是一个简单到骆驼都懂的道理。骆驼慢慢地走，总会走到的`。慢慢地吃，总会吃饱的。我想，如果我也能放慢答卷的速度，多份信心，多点细心，最终也会把考卷做完，做对的。
以后，我时刻牢记这句话。遇到难题时，反复告诫自己不要慌，沉住气；沉住气，不要慌。终于，我做出来了！终于，我的数学成绩一次比一次有进步！真的，如骆驼，沉住气，静下心来就能做好。在这句话的激励下，我重拾信心！
一句名言的启示作文 篇3
生活中，每次当我做事要半途而废的时候，我总会想起在哈弗大学上学的哥哥说过的一句名话：滴不能把石穿透，万事功到自然成。”这句话是鼓励我们做事不能半途而废。
小时候，妈妈给我报了一个歌唱兴趣班了，可是老师布置的作业也太难了，背熟《白兰鸽》和《小螺号》的歌词。我回到家里，怎么也背不熟。
周末，我去到兴趣班，老师让我背，我背不出来，老师也不责骂我，只是对我说：辉卓，加油，老师相信你一定会背熟的！”嗯！”我表面上这么答应着，但内心却已经放弃了，回到家里，我对妈妈说：妈妈，我不想去兴趣班了，背歌词实在太难了，我怎么都背不熟。”说着说着，我便号陶大哭起来。突然，一个声音响了起来：弟弟，怎么了，哭成这样？”我转过头去看了一下：哥哥！”看到了哥哥的.我，心里别提有多高兴了。
我给了哥哥一个大大的拥抱。哥哥对妈妈说：妈，我回来了！”嗯！妈妈的大宝贝。”哥哥把目光转向了我：怎么了？”我说：兴趣班的老师叫我背歌词，我怎么也背不好。”哎，这可不是你的风格哦！记住，滴水能把石穿透，万事功到自然成。这句话是让你不要半途而废，加油，会成功的！”我点了点头。
从此，我按照哥哥的话，把整首歌词分成一个个小段，我每天都坚持练，过了一个星期，我终于背熟了！
我来到兴趣班，流利地背给老师听，老师听完后，给了我一个大拇指。
这件事告诉我们，做事不能半途而废，要尽力去完成！因为滴水能把石穿透，万事功到自然成。
一句名言的启示作文 篇4
“虚心使人进步，骄傲使人落后”这是现在广为流传的一句名言，就是这句名言，给了我很多启示，使我受益匪浅。每当我读到这句名言，我就会不由自主地回忆起那件事。
那天，我的房间里洋溢着凝重的气氛，空气中有着一股战争特有的硝烟味。我和老爸正在桌子两头凝视着桌子上的棋盘，想必你也猜出几分了，我和他正在下象棋！一开局，我状态不错，稳操胜券，但老爸看起来也充满了必胜的信心。红先黑后，我毫不客气地将马拉上了阵，“啪，啪，啪”几招特定的流程以后，我和老爸形成了僵立的局面，兵来将挡，水来土掩。老爸的双炮过关斩将，我的连环马所向无敌，我和老爸旗逢对手，不相上下。终于，老爸打破了僵局，双炮直逼我将，却不知螳螂捕蝉，黄雀在后，老爸还是掉以轻心，入了我的.“鸿门宴”我在后面等待已久的马一下子就吃了其中一个炮，另外一炮取将未遂，反而变得孤立无援，很快也被我吃掉了，老爸一下子成了光杆司令，任我宰割，他瞪着棋盘，眼睛都直了，形成了开头出现的一幕。果然，在我环环相扣之下，老爸的“老将”被我团团围住，如网中之鱼，只得认输。
经过第一局的胜利，我竟有些飘飘然，认为胜利同捉瓮中之鳖一样，手到擒来。却不知老爸早已想好了取胜的策略，开局先把他的车奉上，正当我为铲除了他一个车而有些得意的时候，老爸半路杀出个程咬金，抓住了我的一个漏洞，一下子用车砍掉了我的一门炮。我大惊失色，赶紧调派防守，谁知中了老爸的调虎离山之计，顾着东，顾不着西，我的两个车因此被吃掉了。我见得不偿失，即想杀回来，又求胜心切，于是拿马去斗将。谁知老爸早已用炮直捣黄龙——帅，而我的招不攻自破，可我的两匹马还在远处，真是远水解不了近渴，哪来得及防守啊！我只好举手投降。我回忆到了一句名言：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
名言是先人品出的人生哲理，我们是站在了巨人的肩膀上，我们要吸取先人的教训，才能取得成功。
一句名言的启示作文 篇5
“读书破万卷，下笔如有神”这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此它又成了我的座右铭。
那时候才读二年级，有一次老师让我们第一次写日记，可我听到“日记”两字，就觉得很发愁，到了家，我一手端着头，一手写着“可恨”的日记，半天也编不出一句话来，半个小时过去了，一个小时，一时半……我连一篇流水账也没写出来。妈妈走到我跟前，和蔼地对我说：“读书破万卷，下笔如有神，只要你用心去读书，就会写好文章，去读书吧。”我听了妈妈的话，变似着去深索书中的'奥妙。
在“读书破万卷，下笔如有神”这句名言的鞭策下，我更加的爱读书了，还在书中明白了许多道理，在《汤姆叔叔的小屋》中让我明白了：我们要做个善良、无私、虔诚的人。《夏洛的网》让我明白了：我们要乐于帮助他人，也要爱自己的朋友，做一个忠实的朋友。记得在三年级作文比赛中，我用了积累的好词好句，获得了“作文小能手”的称号，我高兴极了。读书的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。
是啊，“读书破万卷，下笔如有神”说的很好，我要提醒大家：要多读书哦！
一句名言的启示作文 篇6
在日常生活中，有许许多多的名言，带给我们未知的启示。在我的脑海里，有一句最清晰，那就是--“善问，已得知识一半。”
记得刚上一年级的时候，我很内向，十分胆小，尤其是害怕老师。课间休息时，除非同学先给我说话，否则，我是不会主动上前找人搭话的。记得有一次上语文课，老师叫我们读古诗，诗中的'“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知道是什么意思，老师也没有讲，我每次想去问问老师，可是都不知道怎么开口。
于是，我决定回家去问问妈妈，可妈妈也是似懂非懂，妈妈又叫我问问老师。要知道，我问老师，对我来讲，那可是天大的难题呀！我很害怕老师，就连老师从我身边经过，我都不敢抬头，更何况是找老师问话。于是，妈妈对我说；“珂昕啊，有一句名言叫善问，已得知识一半，也就是说不懂就问，获得的知识就很多。”听了妈妈的话后，第二天，我鼓足了勇气，走到老师面前说；“张老师，疑是地上霜中的“地上霜”是什么意思，我不懂，能不能给我讲解一下？”这时，我的心砰砰直跳，原以为老师会把我痛骂一顿，谁知老师却微笑的给我讲解，我的心就像一个悬在悬崖旁边的一块大石头，终于安全的着地了。老师讲了一遍后，见我半知半解，便一个字一个词讲，指导我听懂为止。
从那以后，我一遇上不懂得地方，便去请教老师，有时老师还在上课的时候，把我提的问题说出来给大家听，我便站起来回答问题。
从这件事情，我明白了一个启示那就是：善问，已得知识一半。
一句名言的启示作文 篇7
朱熹说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么是这个顺序呢？这句话能够给我们什么启示呢？上网查完资料后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断买书回来供我阅读。我总是囫囵吞枣，大都不求甚解。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，也都很快看完了。可我什么体会，什么好词佳句都没有。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我再次看到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真，可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸，老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言。这才是读书要三到的真正含义。
从那以后，我把这句话铭记在心，在这句话的`指导下，我的语文成绩也越来越好。
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