一句名言的启示作文400字

名言的启示作文400字集锦[8篇]

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的一句名言的启示作文400字8篇，欢迎大家分享。

一句名言的启示作文400字 篇1

　　最喜欢的一句名言，也就是我的座右铭：虚心万事能成，自满十事九空。这句话可以告诉我虚心做什么事都能成功，骄傲做十件事九件事都是难以成功的。

　　记得有一次，我测验的成绩得了全班第一名。离第二单元测试的前一个星期，我早早地做完作业，我的.好朋友叫我做练习，复习。我得意洋洋地说：不用复习了，你看我第一单元的成绩都全班第一名了，还复习来干什么。话音刚落，我开始自顾自地玩了起来，好朋友长长地叹了一口气。我玩得上蹿下跳，得意忘形，却不知道后来发生了令我追悔莫及的事。

　　到了测验的时候，发下测验卷，我看着题目，傻了眼。啊！我好像题题都不会，我心乱如麻，心急如焚，现在我多么渴望可以重新复习啊！我看着题目：时不时抓耳挠腮，直眉瞪眼，怎么想也想不出，最后我乱写乱填的。

　　过了几天，发下测验卷，我看着自己的成绩，目瞪口呆，简直不敢相信，我是全班的倒数第五名。我悔不当初，晶莹的泪珠从我眼中不断地流出来。

　　这时，我想起了老师曾经对我讲的那句话：虚心万事能成，自满十事九空。我那懊悔的神情丝毫没有了以前的兴奋，而显出了无比后悔。我的脸火辣辣地发烧，一肚子的懊悔、伤心。

　　通过这件事，我明白了虚心万事能成，自满十事九空的意义只能虚心，不能骄傲。从此，这句话成了我的座右铭。

一句名言的启示作文400字 篇2

　　《论语·学而》：“子夏曰：贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交，言而信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”中对我最有启发的一句名言警句就是与朋友交，言而有信。

　　它之所以能给我带来如此大的启发，是因为它的含义与释义；含义：以诚相待，真心交往。既要言而有信，就不要轻易说出自己没有能力做到或根本做不到的事情。一旦答应了就要想尽办法去办好。免的'落下一个说了不算、言而无信的人。费力不讨好。释义：交朋友的时侯，一定要守信用、讲诚信、重承诺。不能够说话不算话，要让朋友觉得你是个靠的住的人，还要宽容大度。

　　有一天，同学约我去他家玩电脑，他先玩一下再给我玩，可惜这都做不到，太假了，我那刚升起没多久的希望之光瞬间如梦境般破灭了；第二天，另一同子亚鹏生日，可我不但还没出门，还在家休息时，他就提前把我这枚童鞋领走了，我的心中不禁升起一陈陈暖意。

　　通过这件事，我彻底明白了：朋友，不是单方面的信任，而是双方面的理解与信任。冯骥曾经说过：信任，往往创造出美好的世界！

一句名言的启示作文400字 篇3

　　“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。这句名言想必大家都听说过，读书要用心、眼、口进行阅读，而我对这句话的体会却非常深。

　　周末我经常去书店“看”书，不超过两个小时我就能以飞快的速度“读”完一本字典般厚的`书。不过那还真有点“囫囵吞枣”“不求甚解”的味道。

　　那日，胡乱翻完几本书的我百般无聊地坐在正在读书的妈妈身旁，或许是我打扰了妈妈，“煊赫，我考考你，你能给我讲讲这几本书的主要内容吗？”妈妈找出我看过的几本书，“让我想想，这本书主要讲了兰兰和……嗯……”我挠挠头，实在想不起另一位主人公是谁。妈妈看着我说：“读书不是死记硬背才能记住的，你走马观花的看，只是记住了皮毛，只有全身心投入进去时，才能真正领悟到这本书的内涵啊！”我若有所思地点了点头，伸手拿起一旁的《花木兰传奇》津津有味地看了起来。

　　的确，当你真正领会“读书三到”时，你就会越来越会有方法的读书了，从口到眼再到心，这样我们才能将知识学会、学好、学实。

一句名言的启示作文400字 篇4

　　“谦虚使人提高，骄傲使人落后”这句名言对我的启示很大，是我一生中的座右铭。

　　还记得那是一次语文小测试。前一天晚上我好好地复习了一遍。第二天早上来到学校，我也不忘要复习，直到试卷发下来，我才开始埋头写卷。

　　80分钟的时间过去了，徐教师把试卷收了上去。

　　过了一天，我们的试卷经过教师的`细心检查之后，便发下来了。“徐扬，99分，第一名。”听到这句话连我自我都吓了一跳，天呐，99分，第一名！我骄傲地走上讲台，把试卷和奖品领了下来。

　　又一次语文测试即将来临，当我准备像往常一样去复习时，我犹豫了一下，心想：我上一次考试考了第一名，这次同样也能拿第一名！于是，我又躺回沙发上，拿着遥控器继续看电视。

　　第二天考试开始了，看着试卷，我想：这么容易的题目，看来第一名非我莫属！当我写完试卷，心里根本没有“检查”这两个字，就自顾自地交了。

　　试卷发下来了，看着试卷那么多把大叉和鲜红的“79”分，心里后悔不已，可是天下没有后悔药吃，值、只得等……

　　“谦虚使人提高，骄傲使人落后”这句名言一点儿都没错。它使我明白了一个道理：不管你有多大的成就，也不能骄傲自满，不然你随时有可能从高处滑下来。

一句名言的启示作文400字 篇5

　　宝剑想要锋利，难道不磨砺会成功吗？梅花若不坚强，会散发出迷人的香味吗？这句名言是我的座右铭，它在我无助时，想放弃时，做我前进的照明灯，鼓励着我勇敢向前！

　　这是发生在我身边的一个小故事。

　　昨天晚上，我正做着数学作业，本来一切都还算顺利，可到了最后一题，我却被拦住了，它好似一位强大又骄傲的勇士，不容易对付。思考了许久，还是不见答案，放弃的心理魔鬼正在举起胜利的旗帜炫耀着呢！我正准备翻阅资料时，我看见我的`座右铭，整醒目的贴在墙上，我的心中泛起一道红光，我把资料遗弃在一旁，又拿起题目绞尽脑汁的冥思苦想。不经意间，那一张没有任何污点的白纸，以密密麻麻的聚集了一条条黑血丝。经过一番苦战，我终于战胜了敌人，超越了自我，达到了一个更高的境界。

　　通过这件小事，我懂得了一个道理：一个人，要想不劳而获，吃免费的午餐是不可能的。只有努力上进才能拼搏出一个好未来。学习也一样不经历寒窗苦读，哪会尝到成功的芬芳。只有一步一个脚印，不断向前，追求完美，才会成功！即使有风有浪，也不要气馁，希望就在前方，梦想需要努力！

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

一句名言的启示作文400字 篇6

　　“书籍是人类进步的阶梯”，这是俄国伟大的作家高尔基所说，这一句读书名言让我终生受用不尽。

　　记得小时候，我不爱看书，就是漫画我也不看。这可急坏了我的妈妈，妈妈就给我讲故事。在一天，妈妈就给我讲到俄国作家高尔基曾说过——书籍是人类进步的阶梯。我听了，百思不得其解，便说：“书籍怎能当阶梯使?”我的妈妈便慈祥地说：“书籍是人类进步阶梯的意思是说只有大量地读书，才能进步。像你这样，天天就知道玩，以后没什么大用。”我听了，便立刻拿起书本，慢慢地读着。

　　可是，到了后来，我没有了耐心，就想去玩，但我又想起了那句名言，便又拿起书本，慢慢地读起来。再后来，我又想，看故事书和漫画书并不能让我有非常大的进步，我要看名著。强烈的愿望，让我捧起了一本厚厚的名著，我读得囫囵吞枣，但也读得有滋有味。当我进入小学时，我又对这句名言有更深的.认识，书一定要多读，不能读完一遍，就不读。从此，我一本书常常要读三四遍，而且读过的内容几年都忘不了。进五年级时，我又对这句名言有了新的理解，读书不能囫囵吞枣，不懂的不能跳过。从那时起，我不会的、不理解的，都去问爸爸。

　　谢谢高尔基爷爷，是您写了一句这么好的名言。它让我身受启示，让我受用一生。

一句名言的启示作文400字 篇7

　　清早，同学们背着书包一蹦一跳地去上学。在人群中，只有我的脖子上，没挂着那鲜艳的红领巾。我焦急地翻了翻轻如羽毛的零钱包，里面一分钱也没有。我只好匆忙地跑到门口的小店前，着急的`问店大伯：“大伯，我可以先借一块红领巾吗？之后我一定把钱给您。”“没事儿，你先拿去吧。”大伯和颜悦色地答应了我。

　　几个星期过去了，我突然想起了红领巾的钱还没还。“到底要不要去给钱呢？好不容易爸爸给了我零花钱可以买零食吃，大伯也没来找我呀。”我犹豫起来，拿不定主意。“要不就不给了吧，大伯说不定早就忘了。”这时，我瞧见语文书上几个黑黑的小字：一言既出，驷马难追。顿时，这些字像一根根针，深深地扎进了我的心里，让我说不出的难受。放学时，我终于忍不住飞一般地冲出学校，我拿出仅有的零花钱，把红领巾的钱给了大伯。并向大伯表示感谢。大伯起初愣了一会，随后便笑着说：“孩子，没事儿，这点小钱你还是拿回去吧。”原来大伯早把这件事忘了。

　　现在回想起那件事，我不禁对自己当时犹豫要不要还钱感到万分的惭愧。为什么自己当时会产生不想还钱的念头？

　　在我们的一生中总会遇见犹豫不决，动摇自己的时候。“一言既出，驷马难追。”语文书中这短短的一句名言给了我重要的启示，做人做事要诚实守信，说到做到，只有自己做到不欺骗别人，才能得到别人的信任。

一句名言的启示作文400字 篇8

　　我最喜欢的一句名言是“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就不知道，不要装知道。这句话让我不懂就问。

　　学问不仅要学，还要问，如果不懂装懂，下次遇到类似，一样还会错的。

　　每天都有许多作业，数学是最头痛的，一天有许多道题目，不会的就问妈妈，可妈妈讲的方法太难了，总是听不懂，一听不懂就要被打，所以只能硬着头皮说懂了。

　　还记得以前有一次，五年级，妈妈让我做一张试卷，上面有两题我不懂，妈妈正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去问老师。第二天，老师在楼梯上和其他老师讲话，我在办公室门口等了起来。我便不好意思问了，因为一般没有人会问老师，都是问家长或同学的。但脑子里浮现出那句名言，我不会，不会就问这是件好事呀。于是我鼓足了勇气走到老师面前，说：“杨老师，我问您一下这一题怎么做？”于是她指手画脚拿出一支笔在本子上描给我看，讲的很细致，娓娓道来了。说完后，问我：“懂了吗？”老师说的'方法很简单，易懂，我便诚实地回答：“懂了”说着我跑下楼去了。

　　回去妈妈问我，我告诉他问过了。以后这句话就在我脑子里了，它激励着我勤学好问的品质，让我变得胆子很大，老师说过的题目，我都会做得很好。

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