名言的启示作文必备【7篇】

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名言的启示作文

时间：2023-08-29 17:35:45 名人名言投诉投稿

名言的启示作文必备【7篇】

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的名言的启示作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

名言的启示作文必备【7篇】

名言的启示作文篇1

　　名言是智慧的浓缩，它反映了美好的品德，亦代表作者的观点。名言，未尝不是语言花园中的一朵奇葩。

　　我最喜欢的名言是“业精与勤荒于嬉，行成于思，毁于随。”它出自韩愈的《进学解》，意思是，寻业精进的原因是勤奋好学，如果平时嬉皮玩乐就会荒废。美好的德行来源与思索，毁在随随便便，游手好闲。这是韩愈在担任太学博士期间对学生们的谆谆教诲，他与学生们围绕“读书是不是好出路”的话题展开了一场激烈的辩论，颇有诸葛亮舌战群儒的气势。

　　读书的出路当然是好的。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。既然要读好书，就没有不勤奋努力就能成功的道理。苏秦悬梁刺股苦读《阴符》，以燕乌集阙般的说辞，在赵国华丽的'大堂上拍着手侃侃而谈，被封为武安君，他四处游说，使得赵国名声大增。苏秦身佩六国相印，不损一兵一卒，不费一粮一食，不折一弦一矢，就使六国亲如兄弟，使得强秦二十年不敢出函关，从此函谷关就内外不通。广大的天下、众多的百姓、威风的王侯、不可一世的谋臣、都靠苏秦的谋略支配，黄金万隘任他使用，马匹千乘听他调遣。故曰：式于政不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。而好的策略背后，是饱读诗书的感想。而苏秦有得如此成就，乃是他悬梁刺股般苦读《阴符》回报，若是他终日游手好闲，又怎能以“三寸不烂之舌”有说天下国君？

　　再举一个众所周知的例子，李白小时候不好好读书，跑到山上到处玩耍，遇到一个正在磨杵的老妇人。问其故，老妇答曰：“欲磨为针。”小李白觉得好笑，戏回曰：“此非易事哉。”老妇人听出了李白话中的戏谑，于是她头也不抬地说：“持之以恒，久磨之，不患不成。”李白听出了老妇人话里有话，十分惭愧，于是发奋读书，才有后来大唐盛世的“青莲诗仙”。

　　小小一句名言，折射出的却是大道理，“业精于勤荒于嬉，行成于思，毁于随。”“勤”与“思”是我们强健有力的翅膀，知识的天空任我们翱翔。我们将真正成为学习的主人。

名言的启示作文篇2

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是宝剑锋利是人磨砺出来的；梅花的香味，只有经过冬天和考验才更加芬芳沁人。

　　星期三上体育课的时候，老师宣布下个星期，五年级要跳绳测试一分钟进速150个。我绝望了，好像挨了当头一棒！我肯定不及格，我一分钟竞速肯定是全班最后一名了。我苦闷极了！回到家时，奶奶看出了我的心思，我把这件事告诉了奶奶，他说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你知道这句话的含义吗？我反驳道：“要跳150个呀！我根本就不行。”奶奶又耐心的'说：“我们可以根据自己的弱点，做一个计划表。”奶奶说完，就开始帮我排计划表，我顿时喜笑颜开，脸上沮丧的神情，一下子就不见了。奶奶再三叮嘱：“只要你按计划表，天天坚持去练习，奶奶相信你。一定能够成一定能够战胜这个在你面前的拦路虎。”就这样，我每天下午放学写完作业，就会去体育中心练跳绳。开始实施我的跳绳计划，由于我每天坚持跳绳，我拥有了很大的信心，浑身充满了力量。日复一日，坚持不懈。我跳了100下了，奶奶看到我的成绩提高了，又鼓励我继续练习，奶奶给我说：“不苦练，怎么会成功呢？”从此，我比别人晚一点儿吃饭，时间也比别人练的长一些。等到考试时，我以160个次数获得了100分的好成绩。当时我高兴极了，激动的心情简直无法形容了，同时也明白了一个真理：“有难事，只要肯努力，就一定能成功。”

　　自从这件事后，不管遇到什么困难，我都会好好努力，不言放弃。因为我知道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的深刻含义！

名言的启示作文篇3

　　爷爷用毛笔字写了一句格言送给我，我一直把它挂在墙上。这句格言是：“恒则成”。他的意思是：指要有恒心，就一定会到达成功的彼岸。说起这句格言，一件小事便浮现在我眼前。更加深了我对这句格言的理解。

　　记得我一年级的时候，妈妈在学校给我报了体操课。第一次上课时教练要求我压腿，坐在垫子上，腿伸直，要用头贴住膝盖，坚持10分钟。平时不经常运动的我，怎么可能做到这些呢？想着想着，教练走过来使劲地用双手压了压我的.后背，我同地叫了出来。教练说：“压腿虽然不是一天两天的事，但是如果没有恒心，没有毅力，不冒着疼痛，就永远都不会成功，这种恒心和毅力正是一个合格的体操运动员所具有的本能。”我点点头说：“我一定好好练习。

　　虽然这件事已经过去，但它却深深地埋藏在我的心扉里。通过这件事，使我更加深刻的理解了“恒则成”这句座右铭的深刻含义与哲理。人生的旅途中，将会有无数次的坎坷。这句座右铭将陪伴我走过漫长的人生之路。因为我知道鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的，不经历风雨怎能见彩虹呢？

名言的启示作文篇4

　　我最喜欢的一句名言是“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就不知道，不要装知道。这句话让我不懂就问。

　　学问不仅要学，还要问，如果不懂装懂，下次遇到类似，一样还会错的。

　　每天都有许多作业，数学是最头痛的，一天有许多道题目，不会的就问妈妈，可妈妈讲的方法太难了，总是听不懂，一听不懂就要被打，所以只能硬着头皮说懂了。

　　还记得以前有一次，五年级，妈妈让我做一张试卷，上面有两题我不懂，妈妈正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去问老师。第二天，老师在楼梯上和其他老师讲话，我在办公室门口等了起来。我便不好意思问了，因为一般没有人会问老师，都是问家长或同学的。但脑子里浮现出那句名言，我不会，不会就问这是件好事呀。于是我鼓足了勇气走到老师面前，说：“杨老师，我问您一下这一题怎么做？”于是她指手画脚拿出一支笔在本子上描给我看，讲的.很细致，娓娓道来了。说完后，问我：“懂了吗？”老师说的方法很简单，易懂，我便诚实地回答：“懂了”说着我跑下楼去了。

　　回去妈妈问我，我告诉他问过了。以后这句话就在我脑子里了，它激励着我勤学好问的品质，让我变得胆子很大，老师说过的题目，我都会做得很好。

名言的启示作文篇5

　　坚持就是胜利”这句名言一直激励着我，让我一次次打破了心中的恐惧。

　　叮铃铃”上课了，老师拿着一叠厚厚的试卷走了进来。我两手紧握，目光直盯着老师手里的试卷，好似一位警察正盯着犯罪的人。上帝啊，一定要保佑保佑我，求求你让我考好吧。我的心噗通噗通”地跳着，都跳到了嗓子眼。老师的目光从我们全部同学身上扫了一遍，突然停留在我的身上。怎么办呀，是不是我的成绩不理想，要把我妈妈叫来谈话呀！我吓得不知所措，不敢望着老师。

　　今天大家都考得不错，有个别同学要注意。好，接下来开始报分数：周子涵，89分”什么？我为什么只考了这么一点分？我慢慢地从座位上站了起来，同学们纷纷向我投来自己的目光。那目光如同一把把利剑，扎进了我的心里。

　　下课了，我迅速收拾好书包，走出了教室。等等我！”我的好朋友在后面大喊道。我回过头看了一眼，只见她手里拿着满分的`试卷，我心里又痛了起来。我不自禁地加快了脚步，回到了家。

　　我一头埋进枕头里，泪水如同泉水一样，瞬间全涌了出来。突然，我想起了坚持就是胜利”这句名言，我擦干眼泪，坐在椅子上，想一想为什么没有考满分。我豁然开朗，把不懂的题目弄的一清二楚。就这样日复一日，又到了考试的时候，我拼尽全力，终于拿到了最高分。

　　坚持就是胜利”这句名言一直回荡在我的耳边，每当我不想认真学习时，我就会反复的思考这句名言。

名言的启示作文篇6

　　读书类的名言有很多，但是给我印象最深刻的一句是：”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“。这句名言给了我很大的启示。

　　事情发生在我爸爸的身上。爸爸的一生很坎坷，九岁时，我爷爷就去世了。爸爸十六岁时，奶奶也去世了，只剩下了爸爸和姑姑相依为命。在那段日子里，爸爸没有心思读书，整天就象一个野孩子一样在外面玩，没有人管。后来爸爸长大了，去了很远的地方当兵。爸爸说，在部队里他也是数一数二的好队员，可就是因为文化低，经常被人瞧不起。为此爸爸很伤心，也很后悔当初为什么不好好读书。后来，爸爸也想在晚上读书学习，但是，爸爸的.这种想法很快就被打消了。爸爸每天都要训练，一天下来，累得一点力气也没有了，哪里还有力气和心思看书呢？爸爸只好当一个没有文化的人。

　　后来，爸爸退伍回家，娶了妈妈，生下了我和弟弟，我们一家人其乐融融，过着幸福的生活。可是好景不长，我们家又遇上了经济问题，爸爸和妈妈整天愁眉苦脸的。我看在眼里，心里很不是滋味，但是我也帮不上什么忙啊，只能干着急。爸爸整天请人喝酒、吃饭寻求帮助。可是，因为爸爸文化知识不够，总是跟别人无法沟通，所以这做法也不成功。再后来，通过爸爸和妈妈坚持不懈的努力，没有依靠任何人，终于困扰我们家几年的经济问题解决了！记得那时，最不爱哭的爸爸也高兴地掉起眼泪来。

　　这些事情，我原本是不知道的。是昨天晚上爸爸找我聊天的时候说的。记得爸爸说到这里时，已经热泪盈眶了。我听着听着也情不自禁的掉起泪来。爸爸说我现在是家里唯一的希望，他很想我长大以后考上大学，找一份好工作为家里争光。爸爸还说，他真是应了那句话：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。他不想让我步他的后尘，让我好好学习。

　　我听了爸爸的话，很感动。我相信，在爸爸的鼓舞下，在老师和同学们的帮助下，我会大步的向前走，努力学习，不辜负他的希望！

名言的启示作文篇7

　　南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说‘心’，再说‘眼’，最后说‘口’呢？我对这个问题较上了劲，于是我下定决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

　　查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才会集中，眼睛才会集中了，才能思考问题，才能发言，表达自己见解，但心里觉得还是意犹未尽。

　　从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣、三下五除二就“解决”完一本书，平时用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快看完了。可我体会不到什么好词好句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多的书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？

　　直到有一天，我在一本书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但是反思得很浅，只知道读书要认真。可是归根到底，我仍不明白，于是请教妈妈，妈妈耐心地说：“首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂撒还能够要踊跃发言，并结合老师和同学的回答认真作比较、分析，最后认真地总结和完善，这才是读书要“三到”的.真正涵义。

　　从那以后，我把这句话铭记在心中，时刻对照自己，时刻提醒自己。在这句话的鞭策、指导下，我的阅读轻松、下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花----节节高”。

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