辩论赛观后感

时间:2023-08-25 06:59:50 观后感 投诉 投稿

辩论赛观后感精选15篇

  认真品味一部作品后,从中我们可以吸收新的思想,观后感简单来说就是观赏过后的感触。现在你是否对观后感一筹莫展呢?以下是小编精心整理的辩论赛观后感,欢迎阅读与收藏。

辩论赛观后感精选15篇

辩论赛观后感1

  爱情作为人类的基本情感之一,是一个古老而又常新的话题,也是大学生宿舍“卧谈会”中的热门内容。大量事实证明,最让大学生心醉与神往的爱情,同时也是大学生最大的“烦恼源”,

  大学生在校期间,怎样正确对待爱情,怎样正确处理爱情与人生、事业的`关系,这对于大学生的。成长进步以及今后的家庭幸福,都有着极其重要的意义。一、摆正爱情的位置――爱情诚可贵,事业价更高。爱情这个闪闪发光的字眼,古往今来叩开了许多青年男女的心扉,谱写了许多优美动人的篇章。梁山伯与祝英台、罗米欧与朱丽叶、马克思与燕妮等一个又一个美好的爱情故事,为世人所传颂。体现了人们对幸福、美满爱情的渴望和对崇高、圣洁爱情的追求。毫无疑问,爱情是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分,在人生中占据着重要位置。爱情对于情窦初开的年轻大学生来说,更是生活的“诗歌和太阳”。

辩论赛观后感2

  有人说,伟人是英雄;有人说,敢于奉献的人是英雄。自古以来,人们对英雄的认知各不相同。那,究竟什么是英雄呢?

  应以成败论英雄,是我的观点。因为,一件大事的`成败是最考验人的,而那些成功并受人尊敬的人无一不是英雄。

  以历史为例,我们都知道大禹治水这个故事,之后被禅让为王,只因为他治水成功。可再一看禹的父亲鲲,同样是治水,为什么父亲却被处以死刑?原因只是父亲治水失败。

  再以我们中国伟人为例。为什么毛主席会被人铭记于心?因为他成功地解放了中国。为什么无名烈士会被我们敬称为英雄?因为他们不惜牺牲自己的生命,为我们开辟未来,并且最后成功了。没有人是会盲目地崇拜一个人,也没有人会盲目地以一个人为耻。

  有人会说,不应以成败论英雄,因为人人都可以是英雄。我们不妨设想,如果人人都是英雄会怎样?我们尊敬英雄,我们学习英雄,我们视英雄为榜样,我们视英雄为动力。如果人人都是英雄,那就没有英雄;如果没有英雄,社会就会动荡。

  一件大事的成败是考验人的,而那些英雄的成功也是英雄的最好证明。所以,我们应以成败论英雄。

辩论赛观后感3

  小学生们在放学、放假的时候,都没有手机玩。家长们说玩手机会影响学习,会伤害视力。但是,现在是网络时代,孩子不能完全不去接触。那么,小学生可以拥有手机吗?

  正方:小学生可以有手机。

  1、现在的小学生放完学以后也不是不能玩手机,但是要自己适量地玩,不玩很久就可以了。

  2、玩手机可以让小学生们学习压力变小,就不会有学习的.痛苦。可能还会让小学生喜欢学习,让学习变得更轻松,提升学生的思考能力。

  3、玩了手机也不一定会学习差,而且有了自己的手机也不一定就是玩呢,学生可以看天气,看时间,使用更多的其它便捷功能。

  反方:小学生不能有手机

  1、如果学生趁父母不注意就玩手机,一有空就玩手机,这样学生就会沉迷手机,思绪全被手机占领,影响学习生活。

  2、很多孩子会不停地玩,玩到没电也不肯放手。长时间地看着手机屏幕,对眼睛有影响。

  3、不玩手机不一定就是好学生,但是玩手机的就一定不是好学生。所以,给学生买机是错误的。

  如果学生一直玩手机可能就会变成差等生。小学生要劳逸结合,要适量使用手机,不可以多玩,这样就不会让学生压力变大。

辩论赛观后感4

  “以成败论英雄”,这个观点将成败和英雄联系到了一起。那么,怎么去定义英雄这个词背后的意义呢?

  我想,英雄是做出实际贡献的,英雄是某些优秀精神的象征。“以成败论英雄”,这种价值观将人们对成功的追求转化为对优秀精神的追求,激励人朝美好的事物、美好的'人生境界采取切实行动。可见,这一认知,对人生实际问题是具有影响性、促进性的。

  英雄的价值,不是收获,而是付出;不是能力,而是行动;不是个人得到了什么,而是向社会贡献了什么。正如抗日战争时那些抛头颅洒热血的战士们,他们每一个人的牺牲与所作出的事都是为最后战争的胜利尽一份力,而只有胜者才会被人们记住。

  同时在当今社会中,成功者把事情当事业,失败者把事业当事情。这样的心理也就反映出最后两者的不同结局。

  “以成败论英雄”,这种价值观是可取的,是因为它首先符合人的本性,人就是追求意义的动物,而成功则是对这种意义最好的诠释之一。

辩论赛观后感5

  今年4月的一节班会课上老师说:“下个星期的班会上,我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’,请同学们收集好材料。”当时我们特别兴奋。

  等了一个星期,终于到了班会课,老师说:“正方坐在1.2组,反方坐在5.6组。”等我们做好座位,老师又说道:“第一个环节,选择各方的主辩手一名和互辩手三名。”我方的主辩手是LL同学,互辩手是YY、WW、BB同学,正方的主辩手是AA同学,互辩手是JJ,KK,EE同学,而老师就是主持人。

  选好之后就进入第二个环节了,由各方主辩手发言首先,由正方发言:“……(两方的.发言都忘了,就不说了)。”正方发言完毕之后,由我方发言:“……”

  两方发言后,就进入第三个环节,由双方的互辩手发言,还是由正方发言,先是JJ先发言,然后我方找他的漏洞进行“反击”……就这样发言越来愈激烈,时间也过了一大半,这时“叮铃铃”下课铃响了,可同学们没有丝毫要走的样子,老师怕家长担心就说:“同学们今天的辩论赛结束了,结果是反方胜利,因为反方擅长抓住你们的漏洞进行‘反击’但使用电脑的好处和坏处都一样,只要你能管好自己就可以了,下面,下课。”

  这一场辩论会真精彩!

辩论赛观后感6

  在中华民族上下五千年的历史长河中,英雄数不胜数,层出不穷。那什么是英雄呢?一定是像秦始皇那样成功的人吗?那又一定是像岳飞那样虽然失败却干下一番惊天动地事业的人吗?我认为都不一定。

  英雄的定义不是唯一的。有人认为英雄是武功盖世的大侠,有人认为是叱咤风云的将领。而在我眼中,只要对待事情认真负责,为他人、社会、国家着想,有远大抱负的`人,便是英雄。

  回望历史的长河,“荆轲刺秦”也是浓墨重彩的一笔。太子丹曾在秦国作人质,后逃回燕国,为了维护国家安危,于是便派荆轲去刺杀秦王。虽然最后被反杀,可荆轲,却也全力以赴,敢为人之不敢为,敢当人之不敢当,也是为了他人、国家的安危,舍身去冒险。也许,这就是英雄。

  英雄如同铿锵的脚印,记录历史,也预告未来。其内蕴含的英雄精神始终是人类发展的动力,让人有迹可循。

辩论赛观后感7

  在历史长河中英雄辈出,到底那些人是真正的英雄呢?到底什么样的'英雄能受到万人追捧呢?应不应该以成败论英雄呢?

  首先,很多人都认为成败是一个判断英雄的关键词,历史也往往是向着成功者的。成功,便是英雄;失败,不是英雄。当你在赛跑时,欢呼声、呐喊声总是为成功者响起,摄像师的镜头也会紧紧追随为成功者的身影。这种成功者难道不是英雄吗?

  其次,自古以来,成功者都是衡量英雄的重要标准。“生当作人杰,死亦为鬼雄。”项羽和李清照都赞同我方观点。关羽华容道放曹操,诸葛亮便要杀了他,可见诸葛亮对成败的重视。

  然而,可能有人会说,失败者难道不是英雄吗?岳飞抗金却被杀害,他就不是英雄吗?文天祥失败了,他也不是英雄吗?我不赞同失败者,但并不代表我轻视失败者。我认为失败者不应该放弃,而是将成功变成一种信念。只有不断追求成功,英雄才能涌现,社会才会进步。

  综上所述,我坚持认为成败是英雄的度量衡,只有用成败议论英雄才能更好地诠释英雄。

辩论赛观后感8

  今天,我们班举行了一次别开生面的辩论会。辩论会分为两方,正方代表“开卷有益”,反方代表“开卷未必有益”。我加入了反方。

  正方代表身先士卒,带头演讲,双目炯炯有神,娓娓道来:“开卷是非常有益的,多看点书才能增加多点知识,你不看书怎么会增长知识呢?”这番演讲赢得了正方的一片掌声。

  听完这番话,反方的小新队员立刻反驳道:“刘向说过‘书犹药也,善读之可以医愚。’书既是良药,也是毒药。看了有益的书固然好,可看了那些不健康的书反而有害。”他这番豪言壮语赢得了反方的一片掌声。

  反方队长小侯立刻蹦出来,激动地说:“不健康的书?你长那么大了,还会走火入魔控制不好了?这是不可能的。如果真是这样 ,那是你自己的问题。”说完便昂首挺胸的走下去。

  开头很精彩吧,我觉得书,有好书和坏书。那些情节越吸引你,内容也是不健康的`书千万不要看。吸取知识不一定在书里学,也可以在生活细节上学到许多书本学不到的内容。

  “开卷有益”必须选择“益卷”,提取其精华。在此基础上要勤奋读书,放开眼光,运用自己的智慧。这样,才能从书中汲取营养,才会让你终生受益无穷。

辩论赛观后感9

  一周一度的辩论赛又来了啦,本周周一就是我们一次最特别的总决赛。本来每一周一次,可是总决赛本来是前几周就开始的,因为疫情我们要上网课,所以我们等到了好几周才开始总决赛。等到开始后我看见了一个银光闪闪的奖杯,那边还有8个选手和2个主持人在讲台上面。

  辩论赛开始了,题目是辅导班利大于弊还是弊大于利。正方和反方轮流发言。在场上的每一个选手都会发言,而且他们说的话都是有理有据的。每一个参加辩论赛的选手都会有一份闪闪发光的奖杯,这份奖杯等于每一个参加辩论赛的人的努力和信心,这才是姜老师教出来的好学生。

  姜老师选出来的人也是他们的能力,想象力,选出来的。胜者是反方。败的'人也有奖励,因为如果他们花了好多心思写稿子,都是被选出来的。胜者有奖杯,奖杯上有个大拇指,那也代表着你的语言能力很好,比别人好一些。等你得到了它,再次加油努力就可以得到比它更好的东西。会更上一层楼。

  这次比赛让我收获了很多,我可以自信地站在台上,大胆地发表自己的言论。也许和别人比,我还不够优秀,但我超越了自己,我也是胜者。

辩论赛观后感10

  一次辩论赛

  今天,我们举行了辩论赛,讨论用一次性筷子好不好.

  老师选了正方和反方,每组五人,我们便展开了辩论.

  张涵说:”我认为用一次性筷子不好.因为一次性筷子只能用一次就扔掉,这样太浪费了!”

  “对!对!绝对没错!我双手贊成!”张烁阳大嚷.

  “哼!一次性筷子虽然有这些缺点,可带着容易!”范青衿反驳道.

  话音刚落,王宇昇便抢着说:”没错!这样还不会弄脏旅行包,也不会弄脏你自己,吃完后更不会让病毒交叉感染.”

  “同学们,停一下.”李老师开腔了,”你们各有各的`道理,其实,一次性筷子有好处也有坏处.无论什么事物都有优点和缺点,所以看什么东西都要一分为二”

  听了老师的话,教室里掀起的高潮才平息了.

辩论赛观后感11

  今天,我们举行了第一次辩论会,这是一次别开生面的辩论会。是一次关于“开卷是否有益”,正方是开卷有益,反方是开卷无益,我加入了正方。

  辩论会开始了,我方的小迪同学飞快的跑了上去,他开始了对我方有益的发言:“我认为开卷有益,你看我们中国古往今来有许多人都是读书,读很多书,积累了很多的知识才成了千古名人。”只见我方队员给予了热烈的'掌声,一下子把反方的同学逼上台来,小梁同学大声的说:“读万卷书,行万里路》我们不可以只局限在书中,有些热独立黄书或希特勒《我的奋斗》是德国人走上了歧途,这些书是坏的。”反方来了掌声,我方的小侯:“你读书只要翻一翻就知道这是好书还是坏书,是坏书你干嘛要去读呢?对吧。”反方的小赵同学冲上来:“但有些人控制不住去看了怎末班?”“这说明他定力不行。”……

  这次辩论会结束了,老师说:“这次大家辩论的很激烈。应为正方没有几个人出去,暂时反方获胜。‘

辩论赛观后感12

  英雄,在历史的不同阶段,在各个领域,都会有不同的英雄脱颖而出,被人们铭记。从大禹到岳飞,从鲁迅先生到白衣战士,他们都是英雄。那么,判定一个英雄的标准是什么?我认为是成败。

  为什么说成功的就是英雄?成功的英雄,不仅是一个人、一个群体,更是一种精神的`载体。我认为的成功,是指精神的成功,人生的成功。这种英雄会激励人们对成功的追求,使人们积极进取,奋发向上。大家都进步,社会才能进步。

  文天祥虽然战败,但能说他不是英雄吗?不能。虽然抗敌失败了,但他不投降,在坚守气节上是成功的,具有这种精神的人,我认为他就是英雄。

  如果“不以成败论英雄”,那么许多成功的人都会被忽视,人民受不到好的引导,没有了对成功的追求。

  成败论英雄可以促进社会发展,社会的进步是由无数成功的人累积起来的。

辩论赛观后感13

  俗话说得好:灯不挑不明,理不辩不清。今天,一场别开生面的辩论赛即将在我们班拉开序幕,主题是:开卷是否有益。

  老师一声号令,教室里弥漫着火药味。我方观点:开卷有益。正方一辩手说:“读书破万卷,下笔如有神。读书是好事,反方辩友怎么会说是坏事呢?”我们一上来就给他们来了个下马威。

  “但有些漫画打打杀杀,也算好书?”反方二辩手说。这时,我暗暗跟自己说:“加油!胡皓天,千万不能输给他们呀!”

  突然,正方二辩手——我,“腾”的一声站起来,不甘示弱地说:“只要我们看那种有营养的书,并掌握好看书的时间就可以了。而且刘向说过‘书犹药也,善读可以医愚。’读书是一剂可以医治愚蠢的良药,也是一把通往知识大门的'钥匙……”

  就这样,我们舌苍唇战,你来我往,关键时刻兵来将挡,水来土掩。直到“战火”平息之时,我们却打成了平局。下面在座的同学响起了雷鸣般的掌声。这就是这场辩论赛精彩之处最好的诠释。

  这,实属一场激烈的、有意思的辩论赛,您觉得呢?

辩论赛观后感14

  今天,我们班举行了一次辩论会,这次辩论是关于开卷有益和开卷未必有益。我方是正方,观点是开卷有益,一听名字就知道比开卷未必有益好说,我暗暗自喜。

  一上课,老师说:“对于开卷有益和开卷未必有益的辩论会正式开始。”我方的刘朝杉同学就先发制人说:“古人云,开卷有益。确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。”我一听到刘朝杉同学说这么多,而且还非常的高深,心想反方一定答不上来。

  可是就在心中暗暗自喜的时候,反方的`纪心月不甘示弱,立刻反驳说:“古人云,百无一用是书生。”听到这句话,我方鸦雀无声,一句也答不上来,我心里在想就快要输了,急得我头上都冒汗了。可是就在这时,我方的佴逸轩立刻给反方泼了一盆冷水说:“纵观古今中外,哪个名人不是饱览诗书的。”

  就这样你一言我一语,唇枪舌剑,互不相让。正方和反方争辩的焦点一直围绕“开卷是否有益”的话题展开着。

  最后老师说双方打成平局。这次辩论会让我明白了一个道理:要多读书,但是要选择性地读书。

辩论赛观后感15

  今天早上,我们学校举行了一场辩论赛,题目是“关于旅西华侨子女要不要学习中文?”参加这次辩论赛的都是我们学校高年级的同学,作为低年级的我们也有幸被邀请观看。

  辩论会由两个组组成,一组是正方,一组是反方。正方的观点是我们要学习中文,因为中文是我们的母语,所以我们一定要学好中文,而且这对将来也有好处。长大后我们会有更多的工作机会。而反方却认为我们不用学习中文,因为我们出生在西班牙,每一天所接触的都是西班牙人,说的都是西班牙语,所以不需要学习中文。正方和反方都辩论得非常激烈,场面很热闹。

  我觉得正方说的`更有道理,因为现在有越来越多的西班牙人都在努力学习中文,而我们作为一个中国人,更要好好学习自己的母语,长大后才能通过自己的努力,让更多的外国人喜欢中国,能更深地了解中国

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