《最强大脑》观后感

时间:2022-12-07 14:28:12 观后感 投诉 投稿

《最强大脑》观后感5篇

  当品味完一部影视作品后,能够给我们不少启示,这时候,最关键的观后感怎么能落下!千万不能认为观后感随便应付就可以,下面是小编整理的《最强大脑》观后感,欢迎阅读与收藏。

《最强大脑》观后感5篇

《最强大脑》观后感1

  科学是无穷无尽的,只有想不到,没有科学做不到。我今晚观看了一部激动人心、展现人类智慧的电视栏目:《最强大脑》。

  这期节目主要讲了三个内容:第一个是让挑战者们通过观看老照片里面的一个地方,然后再从许多新的照片中挑出包含那个地方的照片,并在新照片上圈出来; 第二个是从现场40位上台的姑娘中任选一位姑娘,然后让挑战者从现场40张姑娘们小时候与父母的合影照片中选出这位姑娘小时候与父母的`合影照片;第三个是从20封旧家书、700多个字中,仅根据家书封面上的字体,找出这封家书里所有的字,把旧家书重新复原。

  我印象最深的是第三个内容,主持人说这个环节叫一字成书,要求就是上面介绍的内容。挑战者叫陈智强。只见他威风凛凛的走上台来,脸上充满了自信。根据规则要求,20封家书中原有的700多个字通过旋转后,每4个字重叠摆放在一起,组成232个碎片,摆放在碎片墙上。嘉宾从20封家书中任意挑选一封家书,要求挑战者根据家书封面的字体,把家书还原。挑战者仅凭眼睛观察,把232个碎片逐一拆分开来,再经过大脑进行旋转、比对,从中选出和家书封面一样字体的字,最后拼成一份完整的家书。只听裁判一声“开始”,陈智勇就快步走向碎片墙,拿出碎片仔细查看,发现有家书的字体就拿着碎片到相应的地方写上汉字。由于需要仔细的观察,来回走动,不一会儿,他就大汗淋漓,衣服都湿透了。但是他仍然聚精会神、一丝不苟的仔细查看着每一个拼字碎片。只见他时而低头沉思,时而眉头紧皱,生怕自己的一点小失误而失去赢得比赛的机会。功夫不负有心人,经过2个小时的努力,陈智勇用他的汗水和智慧,加上自己的信心,终于取得了胜利,成功的选出了家书的所有字,拼成了完整的家书。当台上裁判宣布陈智勇挑战成功时,台下响起了热烈的掌声!

  在现实生活中,我也经常会遇到许多困难和挫折,如难做的数学题目、难理解的语文课文,或者是难以背诵的英语句子,我就有畏难而退的想法。通过观看《最强大脑》,给了我很大的鼓舞。今后我一定要学习陈智勇那种坚持不懈、敢于拼搏的精神,争取在新的学期取得优异的成绩!

《最强大脑》观后感2

  本来就非常期待这档节目,因为是我以为很聪明的宁财神策划的。可是听到这个题目的时候难免担心会上演一群学霸争霸的戏码,毕竟在中国的教育体制里……看到第一期第一个大脑时,还是很开心的,因为那位郑先生用我不能思议的能力看出了变态魔方墙的差别,我喜欢这样的天才,因为我觉得在我的认知范围里这样的才能无从复制。

  后来也出现了不少强人,让我觉得此节目做的还真的不是什么智力大奖赛之类的,中国之大,本应有这许多奇人异事的。可是最近连看几期至中意对抗,我是有点看不下去了。先是看到了一个很没风度的大叔,被别人挑战就很不服气,激动的话也说不利索……然后竟然他的'儿子也来了,VCR看了,就是一个很怕输的爸爸跟被爸爸管的死死的小孩,这样的小孩即使在竞技中表现地再出色,我也不会觉得他就是天才了,当然这是我的个人意见,因为他的人生除了要赢比赛还有什么别的意义呢。看到中意对抗的比赛就在对比下更明显了。意大利小朋友无比从容,看到对方以为自己输了崩溃疾哭的时候,他也因为担心对方而哭了,可是最后得知还是对方赢了的时候,他也没有很沮丧或者要撒气的行为。

  太typical了好不好。虽然也许我倒退到12岁,也会是一样的心理素质做着同样输不起的事,可我依旧想要评论这样的教育方式。为什么意大利的小孩子是那么的潇洒,每天有自己运动玩耍的时间,胜不骄败不馁;而中国的小孩子,在被讨论了这么多年之后,还是这个样子,什么都要以目的为导向,知道自己赢不了了就感觉整个世界都崩塌了。想到自己也是个妈妈,我希望我的孩子以后不是这个样子。虽然他现在还小,我貌似可以置身事外的说些轻松话,但至少在这刻我是这么想的:我希望我的孩子健康快乐。

  他也许以后成绩一般,长相普通,但我希望他能跟着自己的节奏,做自己喜欢的事情,并把他们做好以得到自信。我不会强迫他没日没夜地参加补习班,我会给他时间去接触外面的世界,结交同样开心的朋友,做一个善良正直的人。所以我也要留下此文时时提醒自己,给孩子他该有的空间,让他成为他适合的有用的人。

《最强大脑》观后感3

  “围棋”一词在沉默了很久一段时间后,因近日“机器围棋手”战胜围棋大师李世石一事重新跃入人们视野。人们迅速将关注点转移至“机器人终将代替人类”、“电脑强于人脑”这一类看似危机重重实则杞人忧天的话题上来。

  生发这类感慨与忧虑的原因,显然是在这盘棋中,人们只见输赢之结果而不见其他。围棋自古“悟道”、“求常”的内涵被抛弃干净,结果显得尤其重要而过程却一文不值。现象的背后,是时代不可避免地走向简单化、表面化的事实,鲜有人深究事物之内涵,浮躁而功利的风气让真正的人类也在时代中成了“机器人”。

  古人云:“好胜非勇,能胜能不胜之谓勇。”亦有苏轼“胜固欣然,败亦可喜。”这“能不胜”与“败亦可喜”的气节,情怀,雅量,乃是棋局中至为可贵如今却为人们无视的。不仅围棋,竞技色彩让现代许多的事物皆失其本色而变得功利无趣。德国一所学校曾为鼓励孩子读书举办比赛,一个月内读书最多者赢得奖品。一个中国孩子超额完成任务,提前汇报“战果”,却得到组委会这样的回应:“奖品可以给你,但你必须退出比赛,因为你扭曲了比赛的初衷。”这位为得奖品而读书的孩子,是时代大部分人的缩影,是功利心、胜负心的三棱镜,更为我们敲响了警钟。

  若要回答人们的`担忧,前提是清楚人之所以为人,重在情怀修养,重在“心”而不在“脑”,重在于棋局中悟道而不在局局必胜的能力。快节奏、简单化、流于表面与结果的时代大潮将人们裹挟,让生活变得单调乏味。在迅速发展的现代,我们固然需要飞机、网络,却万万不可丢失翻山越岭的勇气,亲笔写信的雅趣,以及愿意输掉一盘棋却收获人格滋养与审美能力的气量。

  机器人只论策略、步骤,结果,胜负,而人却有智慧、情感、状态、习得。抛开胜负,围棋与人生的内涵才得以一点点在面前铺开。你对世界越功利,世界便对你越神秘。越是简单计较输赢胜负,越错过那些可贵的“不简单”,错过人生而为人的原因,即使最终费尽心力赢得棋局,也会将情怀输得一干二净,甚至变成了棋盘对面的“无心”的那个机器人。

《最强大脑》观后感4

  那是一场场智力与实力的比拼,一回回实力与毅力的较量,一次次不可能与不现实的决胜,一番番变态与封魔的决杀。这就是《最强大脑》留给我的印象,既神秘又炫酷,既刺激又凶险,既骄傲又自豪,既养眼又提神,既自卑又慨叹。

  在《最强大脑》的舞台上,从来都不缺复杂、高级、恐怖、变态的比赛项目,自然而然,这个平台上也从来都不缺来自世界各地的有能力,有实力,有智力的悍将与天才。而正是因为有这样豪华顶尖的阵容,有这样激动人心的比赛,有这些旗鼓相当的对手,《最强大脑》这一大型综艺节目才变得更加引人注目,更加夺人眼球,更加风靡全国。

  正所谓“江山代有才人出,各领风骚数百年。”一直以来,在《最强大脑》的舞台上,从来都不缺文韬武略之人,而在这些风流人物的行列之中,那些个少年英雄更是比比皆是,让人无可比肩、自叹不如。俗话说“自古英雄出少年”,杨英豪就是这样一个伟大又出色,卓越又顶尖的少年英雄。

  有人说一个人的名字与个人气质是相称的,我以前从来都不信,但是当杨英豪出现在我眼前的时候,我对这句话的.质疑也就随风而逝了。在我看来,英豪这个人就如同他的名字一样,是那样的英俊潇洒,那样的豪情万丈,叫人打心底里喜欢,也打心底里佩服。正如主持人所言,英豪就是一个横空出世的天才,他总是能临危受命,用沉稳与淡定,用志气与勇气,用智慧与实力,给予我们无限的惊喜与惊讶,给予我们无限的可能与希望,所以他值得我们钦佩,值得我们赞扬。

  当然,除了杨英豪之外,《最强大脑》的舞台上还有很多很多不可思议的出色人物值得我们去敬仰,去学习,去模仿,去记忆,去回忆。总而言之,从开播的那一刻起,《最强大脑》就一直肩负着传递正能量的重任,在这个节目中,像杨英豪这样的有智青年不仅在当下引起了天才学霸,少年英雄,优智偶像的热潮,而且为我们展现了一场场关于梦想,关于竞技,关于热血,关于热情,关于青春,关于智慧,关于希望,关于能力,关于独立,关于国家未来的视觉盛宴和情感体验。

  所以我们说,《最强大脑》是一档有趣味,有价值,有意义的价目,他值得我们推崇,值得我们宣扬,值得我们追捧。

《最强大脑》观后感5

  几年前,相亲类节目《非诚勿扰》等火了;随后,歌唱类节目《中国好声音》等也火了;近期,亲子类节目《爸爸去哪儿》也火了一把。最近,江苏卫视全力打造了一款科学类节目《最强大脑》。节目组很早就与国内心理学和脑科学界的专家学者取得了联系,包括北师大脑与认知科学研究院的刘嘉教授和毕彦超姐姐,最终参加录制的是来自北大心理学系的魏坤琳“大叔”。

  节目组之所以找到了这三位教授,我想是有一定原因的。首先,他们都有着让人艳羡的学历。刘嘉教授是MIT的博士,做面孔识别出身,是国内最开始从事脑科学研究的学者之一;毕彦超教授是哈佛大学的心理学博士,做语言出身,师从国内著名心理学家舒华教授;魏坤琳教授是宾夕法尼亚州立大学的博士,主要从事运动康复工作。其次,他们有一颗真正热爱科学和研究的心。这些老师对科学的态度是严肃的,感情是深厚的。从他们的学术报告和讲课中可以看出那份对科学和研究的热爱,那种兴奋、激动不已是发自内心的。都说现在国内的学术和科研圈子缺少真正热爱科研的人,我想这些老师就是值得学习的榜样。再次,他们都是有趣的研究者。在大多数人眼里,科学达人或者学霸都是一本正经、不苟言笑的。但是,这三位老师都充满了智慧和幽默感。他们的课堂生动有趣,总是能够赢得学生的阵阵笑声。刘嘉老师擅长将枯燥、复杂的大道理转化成简单、有意思的小故事;毕彦超老师的`聪明、快语速;魏坤琳老师的帅和萌都让他们征服了大多数学生。我想,只有能够征服学生的老师才能更好的征服观众吧。最后,他们都热衷于用科学造福人类。毕老师做的盲人、聋人和阅读障碍等特殊群体的研究;魏老师做的帮病人康复的游戏,为糖尿病足定制的鞋垫和“知道你怎么想”的假肢等都是让科学造福人类的具体举措。

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