观月亮有感

观月亮有感

　　细细品味一部作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编收集整理的观月亮有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观月亮有感1

　　这是一篇优美动人的童话故事，借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣，有极富人情味。寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步深化了本组关爱家中的每一个人的主题。

　　刘老师在教授本节课时，采用了多种教学方式，使学生在完成本节课教学内容之后都能懂得一家人之间要相互关爱的美好品质。观课后，我认为这节课的最大优点在于：

　　一、教师教态和蔼可亲，儿童化的`语言使课堂生动自然，评价奖励方式也形式多样，如：学生在自由读课文时，采用灵活的方式激励表扬，符合低年级孩子的认知水平。

　　二、抓住识字这个重点，教师板书，学生书空，强调难写易错笔画，达到熟练认识生字的效果。尽管本节课刘老师只教写了一个“气”，但从中可以管窥一斑，我们能感受到刘老师平时教学的扎实。

　　三、抓住重点词语理解课文。这是一个童话故事，可其中蕴涵的内容却很丰富，有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的，比如：“自言自语”，刘老师让学生用上“自言自语”来说一说，让孩子们巧妙地理解了这个词语。

　　没有绝对完美的课堂，刘老师在与学生对话时，可注意一些方式。比如，教写“气”时，老师问学生：“好不好?”这种交流方式既浪费时间，又没有什么实效。

观月亮有感2

　　夜晚，当你在小道上散步时，当你拉下窗帘准备就寝时，是否曾留意过蓝天上的月亮，你是否想过是谁在夜晚默默地奉献者自己的生命，把微弱的光辉洒满世界上的每一个角落？人们经常赞美太阳，喜欢它照在身上那种暖暖的感觉，但是人们忽视了月亮，忽视了一个默默无闻、毫无保留的无私奉献者。的确，月亮是伟大的。

　　伟大的月亮作出伟大的贡献却不求回报。它把光辉洒到了世界的每一个角落，让这一丝一毫的光辉为人们指引方向。也许人们感受不到月亮的伟大，也许人们注意不到这一丝的明亮，但这一丝光辉却给予了行人方便，这一丝光辉却减少了多起事故的发生。这一丝光辉像一双温暖的手请轻轻地安抚落难的人们，这一丝光辉像一床棉被给予露宿的人们一点温暖。

　　月亮不求名利，每天毫无怨言地重复作着相同的事情，它从不知疲倦。当太阳从东方缓缓升起，神气活现地放射出强烈的光芒时，月亮便默默地收回光辉，退位让贤。它不与太阳争夺地位，因为它淡薄名利，因为它明白这种命运是自己选择的.，否则它不必如此尽职尽则地风献着自己，神圣的事业总是痛苦的，但痛苦中也透着淡淡的甘甜。

　　中秋节是月亮最自豪的一天了，因为它的奉献终于有了回报。每到这一天，人们在晚上总会欢聚一堂，一边细细地品尝着月饼，一边赞美着月亮的美丽。天空中的月亮满意地美美地笑了。

　　在漆黑的夜晚里，月亮似乎更亮了!

观月亮有感3

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我们和月是息息相关的。和幼儿园同学分别的时候，是离;和一年级的新同学相遇，是合;被冤枉时，是悲;冤枉澄清时，是欢，不是吗?

　　有一次，我考试时，碰到一道老师说不用做的题。我有点不放心，就问同桌：这道题要做吗?我却被吴老师误解了，以为我在问这道题怎么做，结果我被批上了一个红艳艳的`鸭蛋。我非常伤心，眼泪一下子涌了出来。

　　放学时，爸爸已经在门口等我了。他问我今天考了几分，我支支吾吾，不敢回答。爸爸再三追问，我只好告诉了他。爸爸听了，脸像一台关掉的电视机，一下子黑了。他把我带到办公室，然后问：以后你打算怎么办?我慢吞吞地回答：考试和上课一样，都不能随便说话。爸爸这才由阴转晴。而我想，一次零分不要紧，重要的是好好学习啊。

　　大诗人李白也遇到过挫折，但还是乐观地面对，写下长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们遇事要乐观，我们的人生才算叫完美人生!

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