教育工作计划7篇

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教育工作计划

时间：2021-04-29 20:07:17 专题范文投诉投稿

教育工作计划7篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编精心整理的教育工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。

教育工作计划7篇

教育工作计划篇1

　　“自成教育”是我们四中的德育实践研究课题，其宗旨在于探索人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道，让德育真正“走向生活，走向对话，走向体验，走向创新”。目的在于让全体教师都能积极参与，人人都是德育工作者，教育者。辛勤的园丁。真正将自成教育落实到我们的日常教育工作中。初一年级以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步；本学期为彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信---成功”，特计划如下：

　　1、开展自成教育，从入学第一天开始抓好习惯的培养。。

　　2、写好班级成长日志。

　　3、召开好主题班会。

　　4、充分发动学生，进行自我管理，开展自我教育。

　　5、关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。

　　6、帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。

　　9、等级达标，搭起通向理想彼岸的桥梁

　　从现实到理想的路，是一条艰辛坎坷的路，需要脚踏实地一步一个脚印的走好。同一个班级的学生，其品德修养、学业基础、学习方法等方面也存在不同。在尊重学生存在差异性的基础上，将年度学习目标分为“合格”、“良好”、“优秀”三个等级，引导学生自定等级、自立计划、自律达标。对学生达标情况，班级学习评价小组负责周总结、月统计，连续两个月都达到原定目标者将自动升入上一等级，接受新一轮达标考评，小组奖分；反之则进行降等处理，小组扣分。升级者情况由评价小组人员负责填写升级记录单，班主任签名盖章后装入本人成长记录袋中。

教育工作计划篇2

　　一、班级情况分析：

　　1、本班现有托儿17名，女孩8名，男孩9名。年龄在2岁3个月以上：其中新入园的有11名，通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。

　　2、幼儿的发展情况：

　　经过一学期的学习与培养，班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步，大多数幼儿可以独立进餐、午睡、区教活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。

　　一学期我们和孩子的感情线也拉近了，所以孩子们放假时能和家长说想老师了，这使我们非常欣慰。

　　孩子的礼貌用语运用的也越来越多了，见到客人能在老师的引导下主动问好，入园离园能和老师打招呼，家长们常说：孩子张大了。

　　有胆小的孩子也能在课上发言了，但还存在一些不足，虽然有些孩子的集体意识有了初步概念，有些孩子还有欠缺，所以，我们会精心照顾每个幼儿，让每个幼儿都能够身心健康。

　　二、工作任务和措施：

　　1、健康领域：

　　逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。

　　措施：

　　（1、）通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

　　（2）通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬能力。

　　（3）用游戏的方式教幼儿安全知识，培养幼儿初步的自我保护意识。

　　2、语言领域：

　　喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

　　措施：

　　（1）通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达能力。喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。

　　（2）通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。

　　（3）可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进行简单的发音练习。

　　（4）在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。

　　3、社会领域：

　　乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。

　　措施：

　　（1）锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。

　　（2）通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。

　　（3）在间点时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。

　　（4）对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧？学会互相关心。

　　（5）在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。并逐渐用英语/

　　4、科学领域：

　　对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。

　　措施：

　　（1）可以拿出一件幼儿感兴趣的东西，问一问老师要做什么，引起幼儿好奇心

　　（2）通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下，里外等。

　　（3）在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。

　　5、艺术领域：

　　乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。

　　措施：

　　（1）放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进行表现。

　　（2）引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识培养他们

　　对色彩的喜爱。

　　（3）听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器，老师拍手练习幼儿节奏感。

　　（4）在美术课上练习安全使用剪刀的技能，锻炼手指、手腕的灵活性。

　　三、家长工作：

　　1、召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基本能力，提出宝贵的意见和建议，以便工作的改进。

　　2、家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是十分必要的。

　　3、在园里多组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的距离。

　　4、

　　幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联系工作。增强与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感联系。

　　四、班级协调：

　　班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，认真，细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。

　　五、每月工作安排：

　　月份内容

　　2~3月份

　　1、稳定幼儿情绪

　　2、主题活动：我爱我家、好妈妈、各种各样的汽车、有用的`剪刀、小牙白又白

　　3、幼儿过生日活动

　　4、开展爱妈妈活动

　　5、幼儿学习新集体舞

　　4月份

　　1、主题活动：豆乖乖、金鱼和蝌蚪、好听的声音、花、草和树、好看的颜色

　　2、“三月三”放风筝

　　5月份

　　1、六一活动排练

　　2、主题活动：动物运动会、躲猫猫、小手小脚

　　3、幼儿踏青活动

　　4、踢毽子比赛

　　6月份

　　1、主题活动：我喜欢过节天热了、宝宝长大了、快快乐乐上小班

　　2、“六一”庆祝活动

　　7月份

　　迎“七一”幼儿歌咏会

教育工作计划篇3

　　按照中央和省委有关精神以及省局“三严三实”专题教育部署，我队从今年5月底开始，在领导班子及其中层领导干部中开展“三严三实”专题教育。专题教育具体工作计划如下：

　　一、上专题党课。

　　队班子成员分头参加所在党支部组织的“三严三实”学习活动并讲党课，队党委书记在6月10日前给全队党员上一次党课。专题党课要做到“三个讲清楚”，把中央和省委精神领会透，联系本单位实际，联系党员干部的思想和工作实际，把问题点出来，认真剖析根源，使党课教育成为深化认识、统一思想、激发自觉的过程。

　　二、开展三个专题学习研讨。

　　队党委中心组开展“三严三实”专题学习研讨活动，以两个月1个专题，1个专题学习安排2天时间，分别在5-6月，7-8月，9-10月进行。第一个专题是：严以的修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；第二个专题是：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”；第三个专题是：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。根据省局方案安排的重点内容，联系实际、紧扣问题，深化对“三严三实”深刻内涵和精神实质的认识。队班子成员结合学习提交一份学习体会文章。

　　三、参加省委省局等上级单位统一组织的党校对处级干部进行的轮训。

　　深刻领会“三严三实”核心要义和精神实质。

　　四、开展一次体验观摩学习和警示教育活动。

　　7月份，结合纪律教育月活动开展一次警示教育活动，由监察科牵头组织。10月初，组织党员、干部到党员教育基地开展党性教育活动。

　　五、召开领导班子民主生活会。

　　今年底召开“三严三实”专题民主生活会。民主生活会情况上报省局党委。

　　六、召开支部组织生活会。

　　6月30日前，队属各党支部组织一次支部生活会，以正反两面材料进行宣讲，强化学习认识，抓问题整改落实和立规执纪。会议情况向队党委书面报告。

　　七、做好工作落实。

　　下半年省局将组织督导检查组对各所属单位开展“三严三实”专题教育工作的落实情况进行专项检查，要做好各项工作落实、监督、自查。

　　八、做好专题教育的宣传引导工作。

　　由党办、办公室负责。从5月份开始，在队网站开辟“三严三实”专题教育专栏，编发专题教育学习素材。

教育工作计划篇4

　　今年是“七五”普法第x年，为认真做好市教育系统“七五”专项依法治理工作，努力实现依法行政、依法治教、依法治校，不断提高教育行政部门、学校管理者依法决策，依法管理学校的行政能力和水平的要求，特别是领导干部的法律意识、道德意识的转变，使我市教育系统依法行政、依法指导管理学校的能力普遍得到提高，师生员工的法制观念得到明显增强，根据市教育系统工作实际，制定市教育系统“七五”普法依法治理工作责任书.

　　一、责任目标

　　通过“七五”普法依法治理工作，使学校依法行政、依法治教、依法治校工作在教育教学各项工作中得到很好落实，广大师生员工学法、知法、懂法、守法的思想意识得到明显提高。

　　二、责任内容

　　(一)建立和完善组织领导机构。

　　各级各类学校根据本单位的实际情况，调整和充实“七五”普法依法治理工作领导小组，建立普法责任制，实行一把手负责制。领导小组成员分工负责，职责到位，目标明确，要把“七五”普法工作纳入学校议事日程，建立依法决策、依法治校、依法保障教育教学工作贯彻落实的有效机制，建立法律学习制度，学校领导带头学法，自觉依法办学。每学期必须组织召开一次“七五”普法工作专题会议，专题研究学校普法工作。实行目标管理，做到“七有”，有计划、有部署、有检查、有考核、有总结。

　　(二)落实责任目标。

　　各单位要层层签订“七五”普法依法治理工作责任书，并按目标责任书的各项要求认真落实好各项普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“双目标”考核和学校领导工作政绩直接挂钩。并且纳入学校思想政治教育和德育及精神文明建设工作考核内容。要定期组织对师生进行“七五”普法依法治理知识考核和测评。

　　(三)认真落实“七五”普法七项制度。

　　按照“七五”普法确定的目标要求，坚持党委中心组学法制度，领导干部法制讲座制度，重大事项决策前法律咨询制度，领导干部自学法律制度，领导干部法律知识培训制度，领导干部任前法律知识考试制度，领导干部法律知识任职资格制度，认真做好依法行政工作。

　　(四)加强“七五”普法宣传教育工作。

　　l、认真制定学法计划，做好学法宣传教育工作，市教育局机关干部及学校领导教师全年学法不少于40课时，教师学法要纳入继续教育计划。

　　2、组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国行政许可法》、《人口与计划生育法》、《环保法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》和地市司法部门规定专业法和普及法，维护教师和学生的合法权益。

　　3、采取多种宣传形式，利用宣传标语、黑板报、墙报、知识竞赛、专题讲座、主题班会、队会、团会，大力宣传“七五”普法工作的重要性，积极做好每年四月份宪法法律宣传教育月、“12〃4”全国法制宣传日活动。

　　4、利用寒、暑假加强对师生员工“七五”依法治理知识教育，充分发挥多功能厅、校园网络、电子大屏、板报、墙报的作用，每学期组织一次中小学生观看普法VCD、DVD专题片，提高师生员工普法学法的意识。

　　5、认真抓好“法治七进”工作，特别是“法治进校园”工作，做到计划、课时、教材、师资四落实，落实“学科渗透法制教育”各项工作。

　　(五)依法建立相应的管理体制。

　　1、学校领导和管理人员要熟悉教育政策法规，明确学校的权力和义务，依法制定学校发展规划，依法开展办学活动。

　　2、积极推进教育执法责任制，努力实现办学和教育管理由主要运用行政手段向主要运用法律手段的转变，尊重落实和维护学校的自主权，全面实行政(校)务公开，将涉及群众切身利益的办事规则、程序及监督途径向社会公布，促进学校法人制度的建立和完善。

　　3、进一步明确和落实各科室工作职能，减少职能交叉，理顺工作关系，提高工作效率，保证行政决策、行政行为符合法律规定。

　　4、要依法逐步完善教师聘用制，依法为教师签订聘任合同，落实和保障教师待遇，尊重和维护教师合法权益。

　　5、切实保障职工参与学校民主管理和民主监督的权力，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权.

　　6、全面实行校务公开制度，学校的财务收支情况，福利待遇以及涉及教职工权益要及时向教职工公布，学校的招生规定、收费项目与标准，要及时向学生和家长及社会公开。

　　7、建立健全规章、规范性之中的制度程序和合法性审查制度，认真清理本单位规章制度，减少行政审批项目，建立公开、公正、透明的行政管理机制，推进依法行政、依法治教。8、切实保护教师和学生的合法权益，对教师资格认定、教师评定职称、晋级、分配住房，评模选优都要公开、公正、公平，增强工作透明度。

　　(六)做好依法治理和“七五”普法工作。

　　按照“法治学校”标准，认真开展依法治校、依法执教工作，维护教师、学生合法权益。认真落实《中小学法制教育指导纲要》《新疆维吾尔自治区法制宣传条例》，保证法制教育课时、教材经费、师资“四落实”。发挥好中小学兼职法制副校长、法制辅导员作用。建立健全法制副校长或法制辅导员制度，把法制教育列入中小学课程，认真制定法制副校长工作计划，按照规定开设法制课。为法制副校长，法制辅导员参与学校法治建设和开展在校学生法制宣传教育提供条件，确保干部教职工、学生不参与黄、赌、毒和其他违法犯罪活动。根据中小学生不同年龄特点和接受能力，加强对法制副校长的教育培训，要求法制副校长掌握教育教学规律和方法，根据学生心理特点，讲授教育法、心理学、教育学、管理学，不断提高法制教育的实际效果。各级各类学校、幼儿园每年于3月25日前向教育局政教股，上报法制副校长信息。

　　五、责任追究

　　切实加强对“七五”普法工作组织领导，逐步建立中小学法制教育工作评估、考核制度，各级各类学校每学期要定期组织人员对本单位“七五”普法工作进行自查。定期上报“七五”普法工作信息，凡在“七五”普法工作中，由于领导不重视，认识不到位，措施不得力而造成重大经济损失和社会影响的单位和领导，年终考核一律不合格，情节严重的要追究领导直接责任。

教育工作计划篇5

　　古语云：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，可见从小学习礼仪的重要性。可现在的一些孩子因为长辈的宠爱而养成的不良习气，特别是在我们农村这种习气很严重，例如不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，养成了唯我独尊的品性。幼儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节。因此小班幼儿入学的同时，对小班幼儿进行文明礼仪训练，教幼儿有礼貌、讲卫生、和小朋友友好相处，做个有爱心的好宝宝迫在眉睫。我园今年启用了《礼仪教育》作为幼儿园的研究课题，针对小班的实际情况，我们本学期《礼仪教育》教研计划如下：

　　一、礼仪教育主要内容

　　升国旗礼仪

　　生活礼仪：1、进餐礼仪 2、仪表仪态礼仪 3、行走礼仪

　　交往礼仪：1、称谓礼仪 2、问候礼仪 3、交谈礼仪 4、做客待客礼仪 5、接打电话礼仪 6、同伴礼仪

　　学习礼仪：1、课堂礼仪 2、活动礼仪

　　二、操作要点与主要措施

　　制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，以我园《做可爱的未来人》内容为依据，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。

　　（一）进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶

　　环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带领幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为。这些图片孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育。其实，这也正是环境的教育和熏陶作用。

　　（二）将礼仪教育渗透到教学活动中

　　对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行，像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨，你好》中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，根据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会谦让；在进行《好朋友饼干》的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换“饼干”的过程中学会文明礼貌的交往。

　　（三）让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育

　　游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最有力的教育手段。在游戏中，幼儿可以在看中仿，动中学。像在体育游戏《找朋友》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪；在音乐游戏《我的朋友在哪里》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。

　　（四）让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固

　　在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在互相监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成。被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进行评价，在这个评议的过程中，引导幼儿认识是非，让他们得到正确的教育。

　　（五）实行家园同步，提供实践机会。

　　对幼儿进行文明礼仪教育，必须要家园合力。通过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性，取得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步。其次，老师也要做好言传身教，早上主动与幼儿和家长问好。时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问好和再见了。

　　（六）抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育

　　在每周一的升国旗时，就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进行巩固教育；在幼儿园里举行大型的活动时，我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的礼仪教育。在活动结束后，我还会对幼儿的讲礼仪情况进行总结，找出做的好的方面，再进行推广。

　　（七）经常鼓励幼儿，增强他们的自信心

　　当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立刻给予肯定和表扬，从而强化他们的行为，增强他们的自信心。

　　三月工作计划

　　九月份

　　1、做《幼儿礼仪教育》问卷调查。

　　2、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。（分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪

　　3、学习礼仪儿歌

　　十月份

　　1、学习编写的文明礼仪儿歌故事；根据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的概念。。

　　2、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。（具体措施、教育原则、教育内容-----）

　　3、教师文明礼仪讲座之一（教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪）。

　　4学习礼仪儿歌

　　十一月份

　　1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。

　　2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育；设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动；幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。

　　3、教师文明礼仪讲座之二（交往礼仪）。

　　4、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

　　5、学习礼仪儿歌

　　十二月份

　　1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩。

　　2、学习礼仪儿歌。

　　3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

　　一月份。

　　1、开展第二次幼儿文明礼仪状况调查。

　　2、学习礼仪儿歌。

　　3、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结。

　　4、班级收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、游戏集，文明礼仪规范（教师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范），幼儿文明礼仪培养目标，幼儿文明礼仪教育经验总结。

教育工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以海委发[20xx]1号文件精神为指针，以《江苏省义务教育学校现代化办学标准》为目标，进一步改善办学条件，加快教育民生工程项目实施。规范基建维修行为，改善校园环境，为实现由“标准化”向“现代化”转型，引领“智慧校园”新常态，提供强有力支持。

　　二、主要工作

　　1．继续加紧推进校安工程建设。我市自20xx年实施校安工程以来，共新建24.6万平米、加固校舍17.4万平米，总投资已超过6亿。中小学校舍安全状况得到较大改善，办学条件得到提升，但我们也清醒认识到，我市的校安工程部分乡镇实施率较低。为改变这一状况，我中心将按照省、市校安办相关工作要求，结合我市教育资源合理配置的需求，分轻重缓急，统一规划，将尚未完成的校安项目分两年实施，通过科学谋划、周全考虑，以确保计划项目的开工率和竣工率。今年，根据《20xx年校舍安全工程实施计划》将完成新建、加固校舍9.1万平方米，共涉及34所学校64个项目。同时今年还将启动幼儿园校舍鉴定工作，将鉴定园舍79栋，面积13.5万平方米，为今后园舍加固改造提供依据。

　　2．继续实施中小学运动场地塑胶化建设工程。根据XX市委、市人民政府《关于进一步加快教育名市建设的决定》（海委发〔20xx〕37号）“到20xx年，全市各级各类学校办学条件基本达到省颁办学条件上限标准，所有初中和乡镇（区街）中心小学操场实现塑胶化”的目标任务。今年是塑胶化工程的收官之年，我们将按照市政府排定的计划，指导项目学校科学设计、规范流程、严控质量，如期完成全市各级各类学校12片塑胶操场的建设任务，确保9月份投入使用。

　　3．加大力度、加快推进教育民生工程。为进一步整合、优化教育资源，加快实现城镇化进程，今年重点将根据海委发1号文件继续实施教育民生实事工程建设。一是推进张謇职业技术学校的二期工程建设，启动三期工程建设；二是加快建设实小南校区、东小南校区、弘謇初中、能仁小学新校区、海门港实验初中等学校建设工程，争取年内主体工程开工建设。为加快教育民生实事工程建设，我中心将成立专门项目推进班子，定人定项目定责任，使项目迅速落地，生根开花结果。

　　4．精心组织实施三所幼儿园装修改造工作。根据市委、市政府总体部署和XX区幼儿的入园需求，实现“海西、月亮湾、浦瑞三所XX区配套幼儿园在今年9月1日招生投入使用”的目标。我中心将与海门城市发展有限公司、地产中心等单位一起制定周密的工作计划。一方面加紧做好改造方案制定等前期准备工作，另一方面将形成可操作性的工作机制，提高工作效率。确保幼儿园改造项目经济、实用、安全。

　　5．进一步做好基建（维修）管理工作。我们将依据已出台的《XX市中小学校基建（维修）管理办法》，进一步规范学校的基建（维修）管理行为，从项目计划的申报到招标文件的制定，实行全过程管理，并试行招标文件预审制度，严禁越权招标和肢解工程招标。同时进一步加强校舍维修常规管理工作，及早制定计划，做到与学校早沟通、早准备、早落实，确保校舍安全使用。

　　6．继续加强校舍管理队伍建设。加强基建管理队伍建设是推进学校基本建设的基本要求。要顺应形势,认清现状,固本强基,着力构建一支政治素质过硬、业务技术精湛、管理能力突出的基建管理队伍。一方面对基建管理队伍进行定期专题业务指导和培训，提高校舍管理队伍的业务水平。另一方面在工程建设中继续加强反腐倡廉教育，廉洁自律防微杜渐，在管理干部心里树立一道拒腐防变的思想防线，使学校基建工作规范运行，阳光操作。

教育工作计划篇7

　　一、现状分析：

　　小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见；初步学会使用餐具，大部分幼儿能够独立进餐。餐后在老师的提醒下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表整洁。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。需要家长配合老师，家园一致进行教育。

　　二、阶段目标：

　　1、幼儿在教师或成人的引导下，逐步学会控制自己的行为养成习惯。

　　2、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。

　　三、采取措施：

　　1、重视营造良好的环境氛围：环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。

　　2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有计划实施幼儿素质教育的一种手段。

　　四、研究内容：

　　（一）交往礼仪

　　1.在成人的提醒下能向家长老师问早问好说再见。

　　２．学着主动向成人、同伴问早问好说再见。

　　３．学讲礼貌用语。

　　（二）就餐礼仪