在职教师工作计划

时间:2022-08-30 02:38:17 专题范文 投诉 投稿
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在职教师工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的在职教师工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

在职教师工作计划

在职教师工作计划1

  20xx—20xx学生学情的基础上,如何创新教育教学模式,实现高考奇迹,是我思考的内容,并为此不断地从想法走向实践。

  一、学校、学生基本情况

  学校从高一直至高三都是没有晚自习的,实行完全走读制。高三暑期也未补课,今次开学以来有可能根据学生的要求,周六开辅导课。学生目前是从7:20—18:05在校学习,其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言,文理科重点班的地理平均分为41分(满分50分),普通班平均分39分。由于学测难度相对较低,并不能很好地反映学情。高二学期,花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候,二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分,本学期开学即测试,及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面说明,学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。

  二、可实现的目标

  针对学生基础及其理解、接受能力,应以基础、主干知识教学为主。文化课考生,部分文化课考生高考分数目标为75%—85%,大部分考生为65%——75%;艺体生而言,地理得分锁定在65%——75%,艺体生中美术生和部分音乐生,基本上从9—12月都在专业课集训,真正文化课的复习应从2月开始,加之放假15天多,主要复习时间应在3、4、5月,时间特别紧,其他门课得分又难,文综锁定200分,地理分数应在70分左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题,当提前做好预案。

  三、本学期复习的主要内容与检测

  1内、容:本学期主要复习内容为20xx。9。1—10。31完成区域地理的复习,重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习,通过检测卷和月考来检测复习情况,强调看图、读图和填图能力提升,强化对相关知识的读背;20xx。11。1—20xx。1。16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试,以合肥市一模考试为风向标,调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。(必修3大致2。15—3。12四个星期完成,进行二模考试)

  2、检测:自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。

  四、自我再成长模式

  1、基础教学与实践

  (1)独立做《五年高考三年模拟》、《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》,结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT;

  (2)制作PPT、微课视频,通过安徽基础教育云平台、优酷、qq群等进行网络推送,解决重难点,利于学生自主学习,特别是艺体生学习;

  (3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学,将其打造为自己的品牌教学;

  (4)通过互联网+的网络模式,实现教学方式的'创新与转变,并推出免费教学和付费教学模式,实现利于自己学生,又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。

  2、学习与研究

  (1)读书、学习:目前订阅有两种杂志,分别是《中学地理教学参考》和《地理教学》,需要认真阅读学习。除此外,有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、《地理学报》等书籍、杂志也是提升自己的途径。

  (2)实践研究:根据自己的教育教学实践,开展相应课题的实践与研究,并得出相应结论。值得探索,这种途径可让论文真正落实于实践,而非为了写论文而写论文。(此项也为职称做准备)

  (3)课堂教学:课堂教学对于一线教师来说,是一场修炼!教师的生命力在于课堂,学生因爱上你的课堂,爱上这门课,再加以适当的指导,学生必然学好本课。通过观看网络视频,以及自己的教学实践反思,不断改进教学效果,最终成为一流的教育者。

  五、实现目标的措施

  1、充分备课,合理掌控教学速度、难度、广度,使教学不偏离学生的实际情况,并能取得效果;

  2、课堂40分钟,必须追求效率,同时开动学生的大脑,促进学生动手、动脑;

  3、布置好作业和复习,并进行监督和指导,直至学生能实现自我管理、自我复习;

  4、全体学生通过考试进行成绩跟踪,部分同学要进行单独指导和严格要求,比如读背书;

  5、通过提问、测试等方式,发现问题、解决问题,及时促进学生学习和成长;

  6、学生的健康成长和做人始终是第一位,因注重对学生成长的指导。

  六、可预见的成果

  1、教育教学更上一个台阶,对高考的理解和把握也比过去好;

  2、课堂教学更加有效、精彩,教学研究落地并富有成效;

  3、学生学习积极、状态良好,朝自己的高考分数目标迈进;

  4、培养出一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。

在职教师工作计划2

  一、加强教育教学理论研究,提高教师理论素养。

  1、认真学习新《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》等与综合实践活动、研究性学习、课程改革、课程评价相关的材料。

  2、组织教师交流理论学习,积极撰写教学论文。

  二、根据课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效率。

  1、建立教学研究和联合研究的新课程标准,推进课程改革。

  本学期的'教学研究主要包括:

  (1)优化课堂教学,实施启发式、讨论式教学;

  构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

  开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,充分发挥学生主体作用,加强学生创新意识和实践能力的培养;

  新课程标准下的教学要求;

  提高课堂教学效率的方法。

  2、加强教学常规研究,做好检查或抽查备课笔记、课堂讲稿、作业批改等工作。认真学习杨司经验,借鉴杨司中学三级备课实践和“先学后教、课内训练”的课堂教学模式,有效提高备课和上课质量,严格控制学生作业,规范作业批改。

  3、组织每位教师进行示范课、教研课、魅力课,共同探索提高课堂教学效率的方式方法。

  三、加强研究,提高教师的教学和科研水平。

  本学期开始实施《初中物理课堂差异性教学策略研究》课题研究,负责人:XX,《初中学生化学实验能力培养策略研究》课题研究,负责人:XX,进一步完善研究内容,明确分工,保证研究质量。提高研究效率,做好课题总结,在认真总结的基础上推广研究成果。

  四、加强毕业班物理教学,提高毕业班教学质量。

  初中物理教学应注重加强双基础和能力培养。要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生实验操作技能和创新能力。同时,积极开展复习教学和讨论活动。

在职教师工作计划3

  “三基”培训是提高医院医疗水平的重要保证,及考核提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法。为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为中心内容,认真抓好医务人员分级培训工作,尤其是加强住院医师的在职培训,以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求,结合我院实际情况,特制定20xx年三基培训及考核计划。

  一、培训对象:

  全院医药护护技人员

  二、培训目的

  “三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平,把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求,卫技人员“三基”培训率≥95﹪,考核合格率100﹪。

  三、培训方法

  (一)采取分级分类培训原则:初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训,中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。参考书籍为新版的.《药理学》、《生理学》、《病理生理学》、《解剖学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。

  (二)个人自学为主,科室和院部组织培训为辅。各科室制定“三基三严”培训计划与实施方案,并由科主任或副主任负责培训和考核。每月一次学习,时间不少于2小时,培训要求有记录(时间、签字、主讲人、内容等)。今年着重科室三基培训。

  (三)根据卫生部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的文件精神,进行抗菌药物、合理用药理论知识培训,并在每季度考试中加入相关知识点的考核。

  (四)医务科每季度进行一次培训、考核,具体时间另行通知。科室每月进行一次考核。要求有成绩、有试卷、有分析、评价。

  (五)徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。

在职教师工作计划4

  一、指导思想

  根据体育与健康教学大纲的要求,新课程下体育与健康的锻炼标准和学校体育的发展趋势,本人应在本学期中不断增强自身的业务能力、充分发挥教师的教和学生的学相结合的教学思想,积极参与教研教改。规范体育课堂教学常规,全面推进素质教育,切实有力的推动全民健身的普及和发展。

  二、基本情况

  这届七年级我任教162和163两个班。

  总的来说学生在体育基础知识上很差,不过比较听指挥。经过半年的努力,个人觉得这一届的学生在基础方面有很大的提高,特别是耐力素质和爆发力方面,部分学生参加了校田径队,如:162班颜花、163班张心雨等可以作为特长生来培养。也有部分学生是特异体质学生,如张亚、许颖等,要从各个方面关心。

  三、教学目标

  1、本学期是九年义务教育中初中阶段的开始期,又是进入初中的过度阶段,正处在全面提高的阶段。

  这对我们让学生了解我国民族传统体育,继承我国内容丰富、源远流长的民族文化有着重要意义。

  2、在全面发展学生的身体素质的基础上发展学生的灵敏、力量素质、位移速度和适当提高学生的速度耐力等素质,提高学生对高项技术的综合运用能力

  3、育学生养成经常锻炼的习惯,把身体的好坏与社会责任感联系起来,促进学生的身心健康,培养学生活泼乐观的性格。

  4、使学生初步了解体育教学中美育的意义和特点,以及在体育教学中进行美的教育,培养学生对美的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力。

  5、在以前健康教育的基础上进一步培养学生具有良好的健康观,认识健康的重要性,培养学生对健康生活的正确认识和养成良好的生活习惯。

  6、最重要的就是组织好学生参加初中体育的毕业会考,取得优异的体育毕业会考成绩。

  四、教学目的

  1、学习行进间的队列练习,熟练体操,促进身体正常发育,养成良好的身体姿势。

  发展身体各关节的灵活性和身体的协调性,培养守纪律、爱集体的良好品质。

  2、通过耐久跑的教学,加强学生对速度感的培养,使学生能在全程跑的过程中合理分配体力,并通过变速跑、重复跑等多种练习手段发展学生的速度耐力。

  3、初步掌握田径项目中接力跑、跳远、快速跑等项目的基本技术和动作。

  改进途中跑的技术,发展快速奔跑能力及灵敏素质。通过掌握蹲距式起跑技术,发展下肢力量和跳跃能力。培养克服困难、吃苦耐劳的良好品质。

  4、通过投篮接力、运球过障碍和投篮运球游戏,掌握动作要领和方法,发展身体素质,提高行进间运球和控制球的能力,提高投篮的准确性,发展速度、弹跳,培养团结协作、勇敢、永争第一的竞争意识。

  5、通过排球移动游戏,充分调动学生的学习积极性,提高快速移动能力,发展力量、速度素质。

  培养机智灵敏、勇敢顽强的精神以及团体协作、密切配合的团队意识。

  6、通过对体育毕业会考项目的练习来提高学生体育毕业会考的成绩,达到锻炼学生的目的。

  五、教学要求

  1、上课铃响后,体育委员整好队,清查好人数。

  学生成立正姿势静候老师上课。

  2、室外体育课学生不能穿皮鞋、凉鞋、高跟鞋、牛仔裤、裙子等不适合运动的着装。

  3、不无故迟到、早退和旷课,有事需请假。

  迟到入列应先报告,经教师允许后方可入列。

  4、上课不带小刀之类的锐利器具和钥匙、项链等有可能伤人的金属饰品,学生还应做到不故意打闹、大声喧哗等破坏课堂纪律的'事情。

  5、教师应严格按照体育课堂常规上课,学生做到一切行动听指挥。

  6、认真完成好本学期的体育教学任务和对学生的体质健康素质的测验。

  六、教材分析

  这本《体育与健康》教材是九年义务教育课程标准实验教科书,全书共分为四大部分:1、体育理论部分。2、运动实践部分。3、心理拓展部分。4、作业实践部分。

  第一部分体育理论部分安排的内容比较少,单从页数上来说只有10页。但这里安排的内容却是很实用的,所用的文字也是非常简明易懂的,不象以前的教材那样描写得很专业很枯燥无味,这就使得学生在学习时比以前来说是容易接受得多,用四个字来形容的话就是:简单实用。

  第二部分是运动实践部分,这是本教材的最主要组成部分,占到拉全书80%以上的内容。主要安排拉学生比较喜欢的足球、篮球、排球、乒乓球等球类运动,网球作为一项贵族运动也以短拍网球的形式安排进来了,满足拉不同层次不同爱好的学生的学习要求。田径作为运动中最基础的运动项目也安排拉不少内容,不过都是以学生比较喜欢的方式来安排学习的,对老师和学生来说都比以前容易多拉。武术作为中华民族的传统体育项目当然也不能少,另外象舞蹈、体操这样的创造美的运动也不少,这是对学生进行美的教育的的教材。最后还安排拉一些素质联系的内容,这对发展学生的各项体育素质是的联系方式。可以说这样安排教学内容是十分合理十分科学的,几乎满足拉所有中小学生的要求。

  第三、四部分以前的老教材是没有的,虽然这两个部分的内容加起来也不到全书的1/3,但给我的感觉却是对我们体育教学后最有利的补充和延伸,有化龙点睛的作用。

  七、具体措施

  1、根据各班的具体情况因材施教、因人施教。

  2、做到培尖辅差同时抓,有重点、有步骤的提高学生自我锻炼身体的能力。

  3、开展课外文体活动,组织一些小型竞赛来检验教学的效果和质量,丰富学生的课余文体活动。

  4、尽全力组织好每年一次的校田径运动会,广播体操比赛等大型全校性的体育竞赛活动。

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