给西部山区小朋友的一封信

时间:2022-09-29 00:59:19 书信范文 投诉 投稿

给西部山区小朋友的一封信

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过信吧,书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。你知道书信怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的给西部山区小朋友的一封信,欢迎阅读与收藏。

给西部山区小朋友的一封信

给西部山区小朋友的一封信1

贫困山区的小朋友:

  你们好!

  虽然我们没有见过面,但我愿以真诚的心与你交朋友。我叫xxx,是xx省xx市实验小学的五年级学生,今年12岁,是一个活泼开朗、乐观向上的女孩。我的学习优秀,爱好作文。

  告诉你们,我们实验小学可美了!有四幢楼房,分别是教学楼、综合楼、和体艺馆,最东面的一、二层楼就是我们就餐的地方。还设有操场、篮球场、乒乓球场地、图书室……校园内,鲜花盛开,绿草如茵。我们还有年轻有为、富有创意的校长。美丽的环境、优秀的老师为我营造了良好的学习、生活环境。

  但是,我从电视和报纸上了解到你们生活在低矮的土屋里,那里光线昏暗,一切都是灰蒙蒙的。你们由于缺乏营养,身体瘦瘦的,脸也瘦瘦的。可是眼睛是明亮的,我从你们的眼神中看到了你们对学习的渴望,对美好生活的期盼。那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮,无一不触动我的心。

  贫困山区的`小朋友,和你们的处境相比,我觉得你们身上有一种锲而不舍的、渴望学习的精神,这值得我学习!我真诚地希望能与你“手拉手”,成为好朋友,用我们的力量来帮助你。如:捐上压岁钱、零花钱、学习用品,和你一起度过学习上、生活上的难关。同时进一步了解你的不容易,体会你的艰辛,你呢?你愿意和我交朋友吗?那就给我回信吧!我等着哦!

  此致

敬礼

  XXX

  日期:

给西部山区小朋友的一封信2

  贫困山区的小朋友:

  你们好!

  虽然我们没有见过面,但我愿以真诚的心与你交朋友。我叫xxx,是xx省xx市实验小学的五年级学生,今年12岁,是一个活泼开朗、乐观向上的女孩。我的学习优秀,爱好作文。

  告诉你们,我们实验小学可美了!有四幢楼房,分别是教学楼、综合楼、和体艺馆,最东面的一、二层楼就是我们就餐的地方。还设有操尝篮球尝乒乓球场地、图书室……校园内,鲜花盛开,绿草如茵。我们还有年轻有为、富有创意的校长。美丽的环境、优秀的'老师为我营造了良好的学习、生活环境。

  但是,我从电视和报纸上了解到你们生活在低矮的土屋里,那里光线昏暗,一切都是灰蒙蒙的。你们由于缺乏营养,身体瘦瘦的,脸也瘦瘦的。可是眼睛是明亮的,我从你们的眼神中看到了你们对学习的渴望,对美好生活的期盼。那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮,无一不触动我的心。

  贫困山区的小朋友,和你们的处境相比,我觉得你们身上有一种锲而不舍的、渴望学习的精神,这值得我学习!我真诚地希望能与你“手拉手”,成为好朋友,用我们的力量来帮助你。如:捐上压岁钱、零花钱、学习用品,和你一起度过学习上、生活上的难关。同时进一步了解你的不容易,体会你的艰辛,你呢?你愿意和我交朋友吗?那就给我回信吧!我等着哦!

  祝你

  天天开心、成绩优秀

  远方的小朋友 xxx

给西部山区小朋友的一封信3

李翼同学:

  虽然我们素不相识,可我们的心却连在一起。我是一个阳光、活泼的男孩,我喜欢弹琴、书法、画画,我们班每个同学都穿着干净整洁的衣服,没有谁的衣服裤子上打着补丁,可我一想到你们那儿的生活环境,就快乐不起来,我们有整齐的书桌、椅子,可你们却是破破烂烂的三脚椅、三脚桌,我们有洁白、光滑的瓷砖,可你们却是烂泥糊的、凹凸不平的泥地。我们有高级的多媒体,可你们连黑板都没有。在这样的环境下,你的学习甚至比我学习好!我又高兴,又有一点惭愧。

  “朋友”,一个多么神圣的'字眼,我们学校开展了“手拉手”活动,把我和远在天边的你们连到了一起。手拉手,代表了我们东部和你们西部的友好往来;手拉手,代表了朋友间友情的力量;手拉手,更是代表了我,不,我们所有小朋友的心和你们是连在一起的。希望你可以接受我们的邀请,把我,和你,变成我们,让我们把自己的小手牵到一起,使我们成为朋友,使友谊,地久,天长!

  祝:身体健康,学习更上一层楼!

  你忠诚的岳涛聪

  20xx年3月23日

给西部山区小朋友的一封信4

亲爱的西部小朋友:

  你们好!

  我叫苏政文,今年11岁,是个活泼开朗的阳光男孩。今天给你们写信主要是为了与你们取得联系,建立友谊,从而互相学习,互相帮助,共同进步。

  产生给你们写信的念头,是因为老师给我们讲述你们的情况。说实话,看着电子白板上的反映你们真实生活的图片,我不禁大吃一惊!小小的`黑白板、矮小的房屋、简单的饭菜、破旧的衣服……这就是你们真实的生活环境。没想到,竟然是那么差!可是你们呢?并没有被这些所吓倒、难倒。简陋的学习环境并没有影响到你们对学习的热情,你们依然努力学习,拼搏向上——满墙的奖状就是最好的证明。这让我对你们十分敬佩。

  我住在一个美丽的现代化大都市——广州,这里经济发达,生活条件优越。就像我们的学校——东城小学,它十分漂亮,简直就像一个美丽的大花园。我们学校的教育教学设备也一应俱全,像电视、电子白板、图书室、体育馆等配备齐全。和你们相比,我觉得我们生活、学习的环境实在是太幸福了。但是,我们在独立生活和自觉学习方面远不如你们。我看到你们十分勤奋地学习,想到我自己做作业拖拉,听课经常不专注,我觉得十分惭愧,因为我辜负了这么好的学习条件!我一定要马上改正缺点,改掉坏毛病,向你们学习、看齐!

  我打算和你们开展“手拉手”活动。首先,我们先彼此通信,然后,我们会号召全校的同学进行募捐,给你们捐款、捐书,尽我们微薄之力去帮助你们。接着,我还想和你们开展一系列互动交流活动——就是邀请你们到广州做客,我们也会利用寒假、暑假去拜访你们,体验一下农村生活,锻炼独立生活能力!

  希望通过这次活动,我们能成为好朋友!

  祝:

  身体健康,生活愉快,学业进步!

  此致

敬礼!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

给西部山区小朋友的一封信5

贫困山区的小朋友:

  你们好!

  虽然我们都不认识,也没有来往过;但我十分想与你们交个朋友,说不定可以找到知心的朋友。我的名字叫林翔,是福建莆田麟峰小学的一名五年级学生,今年13岁了;是一位活泼开朗的男孩,我的成绩中等,时高时低。你们能帮助我稳定成绩吗?如果可以的话,那可真该谢谢你们。我的爱好是下象棋,写毛笔字,写钢笔字,还喜欢玩电脑,看电影。

  我的学校可美了!一进学校就看见了一些花花草草,早上来到这儿;闻着花香,听着同学们的朗朗读书声,令人心旷神怡!学校里有教学楼、图书房(现在的图书已被放在楼梯的书柜里了)、音乐室……学校环境十分美丽。

  今天我写信给你们,还有一个非常重要的任务,就是举行一个“手拉手,心连心”的活动。希望你们看到这封信时,也一定要回信与我长期保持联系,如果有什么节日,我和你们便可以做贺卡或写信以表祝贺。现在新的学期又开始了,你们一定没有学习用具而烦恼吧!我一定会呼吁大家捐赠学习用具给你们的,让大家尽自己的`微薄之力来缓解你们的燃眉之急,为西部建设做贡献。暑假到的时候,我会让你们一起来到我家中做客,吃我们莆田的的特产,我也会把我最好玩的玩具给你们一起玩。你们也一定要把我请到西部去看大草原,去看一望无际的沙漠,如果你喜欢这项活动的话,你就马上给我回信。

  就写到这了,我一定会说到做到,你也要回信哟!

  祝你们

  快乐!天天向上!幸福安康!

给西部山区小朋友的一封信6

  虽然不认识,但是心有灵犀。我是一个阳光活泼的男孩。我喜欢弹钢琴、书法和画画。我们班每个人都穿着干净的衣服。没有人的衣服和裤子上有补丁。但是一想到你的生活环境我就不能开心。我们有整洁的桌椅,你们却是破旧的桌椅。我们有白色光滑的瓷砖,但你是泥的。我们有先进的多媒体,你连黑板都没有。在这种环境下,你的学习甚至比我的还要好!我很开心,也有点惭愧。

  朋友,多么神圣的一句话,我们学校开展了手拉手的活动,把我和远方的你联系在一起。牵手代表着我们东方和你们西方的'友好交往;牵手代表朋友之间友谊的力量;牵手代表我。不,我们所有小朋友的心都与你相连。我希望你能接受我们的邀请,把我、你和我变成我们,让我们一起握住我们的小手,让我们成为朋友,让友谊天长地久!

祝愿:

  身体健康,上一层楼学习!

给西部山区小朋友的一封信7

亲爱的小朋友:

  你好!

  我是来自广东省广州市番禺区西丽小学的一名小学生,我叫区伟勤,今年十一岁。今天,我冒昧地给你写信,是因为我们班正在开展“手拉手”的活动,我衷心希望我们之间能够架起一座友谊的桥梁。

  我不是广东本地人,我的老家在湖南常德,那是一个山清水秀、物产丰富的地方。柑橘就是我老家的特产之一,常德的柑橘是又大又甜,还圆鼓鼓的,真是既好吃,又好看。每年秋天一到,柑橘树上就会结出一个个橙色的小灯笼,走到树下,你都可以随意摘一个来吃,那甘甜是能从嘴里一直到甜到心里的。

  听说你们那里条件比较艰苦,生活很不容易,具体是怎么样的?希望你可以写信告诉我。

  我们想和你开展“手拉手”活动,想通过这个活动去帮助你们。我们是这么打算的:首先,我们用写信的方式,取得联系;然后我们在书信中畅谈学习和生活,弄清楚你们的困难;接着,我们在学校开展募捐的活动,将衣服、玩具、学习用品、食物、钱等物资通过邮寄的.方式捐赠给你们;最后,如果你愿意的话,我们打算去你们那儿游玩,请你我当导游。当然我们也邀请你来广州作客,我们也给你们当导游。

  希望这封信能成为我们沟通的桥梁,让我们成为知心的朋友。

  祝你

  学习进步,心想事成!

  此致

敬礼!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

给西部山区小朋友的一封信8

远在西部的小朋友:

  你们好!

  虽然我们不相识,也没有见过面,但是我还是冒昧地给你们写了这一封信,是因为我们班正在开展“手拉手”活动,我衷心希望能和远方的你们架起一座友谊的桥梁,成为心心相连的朋友。

  说了这么多,还没有介绍我自己呢!我叫王湘悦,今年快11岁了,家住广州番禺。现在正读五年级——很惭愧的是我的学习成绩并不优异。

  我听报道上说你们住在大山里,每天上学都要翻过一座座的大山,甚至还要从几条不是很结实的小绳梯爬下来才可以到达学校。你们住在低矮的房屋里,自己做饭,自己上学,自己回家。而我生活在一个富足的家庭,父母给我创造优越的生活环境,每天好吃好喝的,穿着干净漂亮的衣服上学,放假了还可以跟父母出去旅游……虽然这样,可我也没有把自己的'学习搞好,让父母操了很多心。看到你们满墙的奖状,我实在是无地自容。

  现在,就让我们来相互帮助吧!我和我的同学会在了解你们的情况后,会发动班上,甚至是全校的同学举行一场义卖活动,然后把义卖得到的钱用来买书和学习用品,然后再寄给你们。这样的活动我们会坚持每学期开展的,这样对你们的帮助也会源源不断。你们也要帮助我,写信给我,给我传授一些学习的方法。这样我们就共同进步了。

  通过本学期第一周的学习,我对西部产生了浓厚的兴趣,美丽的大草原,丝绸之路的驼铃声。如果有机会去到西部,到时候请你给我当导游,好不好?

  最后,祝你们学习进步,心想事成!

  此致

敬礼!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

给西部山区小朋友的一封信9

亲爱的小朋友们:

  你们好!

  我是广东省广州市番禺区市桥西丽小学的一名少先队员,叫陈泰兴,属狗,今年11岁。

  今天,我冒昧地给你们写信,是因为开学以后,我们学习了第一单元的“走进西部”:在《草原》一课中,我了解到西部如画的风景,热情好客的主人;在《丝绸之路》中了解到西部的悠久的历史和灿烂的文化……这些都让我对西部产生了无限的向往,所以我们想开展“手拉手”的活动,与你们取得联系,从而相互交流、相互学习、相互帮助,我衷心希望我们之间能架起一座友谊的桥梁。

  我的家乡是物产丰富的广东,这里不仅经济发达,人们富庶,而且山清水秀,鸟语花香。你们的家乡是什么样的?可以在回信中给我具体介绍一下吗?

  对于与你们开展“手拉手”活动,我有这样的`想法:首先,我们通过书信建立联系,相互认识。其次,你们再给我们写信,具体详细地介绍你们那边生活的情况,如学校的环境、学习情况、生活情况等,重点讲清楚你们目前遇到的困难。然后,我们会根据你们的遇到的实际困难,号召全校的同学一起出钱出力想办法为你们解决。最后,我们还想利用寒假和暑假到你们那里居住一段时间,体验一下你们那里的生活,锻炼自己的意志,培养自己的自主能力。到时候,也诚挚地邀请你们来我们广东玩!

  真诚希望这次“手拉手”活动能够成为我们相互沟通的桥梁,我们能成为好朋友!

  敬祝:

  好好学习,天天向上!

  此致

敬礼!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

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