老师的一封信作文【合集4篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的老师的一封信作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的一封信作文 篇1
尊敬的龚老师：
您好！
六年的小学生活即将过去，这期间您对我的关心以及辛勤教导我都铭记于心。最让我难忘的是，那个下午，您带着失望的神情对我的指教。
那是四年级时，您在上午为我们布置了一项作业——“晴晴雨雨时时好好奇奇”中的“好”字应该怎么念。我抱着侥幸的心理，认为您在提问时不会点到我，而会叫那些举手的同学，所以没有完成这项作业，玩了一中午。
到了下午，在您的课上，您再次提出这个问题时，全班鸦雀无声。我惊讶于眼前的情景，在看到您紧锁的眉头后飞快低下了头。
您似乎叹了口气，道：“这道题很难吗？我相信，只要勤奋的人都会的。学习委员带个头。”
我心底陡然一惊，半晌才慢吞吞地起身，全班同学的.目光一下子聚集在我身上。我没抬头，却也感受到了您藏在眼底的，对我的那份失望。
“把头抬起来。”您皱着眉，“你今天中午干什么去了？”
我没说话，没敢说话。因为我注意到了您握在手里的教鞭。手起鞭落，正当我以为要遭到您的批评和鞭教时，耳边却响起了您的话语，带着深深地失望：“你是学习委员啊，你要是不起一个带头作用，要是这般懒惰，就枉为这一职务。班干部如果都做不到，别人又如何能做到？”
我只感到喉咙一片干涩，鼻子似乎也一酸。是啊，我是学习委员，这一份职务承载着您对我的期望。可是我却辜负了您。我真的对得起那个为我们改作业时常改到深夜的老师吗？
半晌，您叹口气：“坐下。”我却倔强地始终站在位置上。这是我对自己的惩罚，更是对您无声的道歉。
正是因为这一次深刻的教训，让我懂得了如何做好一个真正的班干部。不管有多难，我都希望那个含着期待的目光再次落到我身上。
六年来，您精心地培养我们，细心地呵护我们，无微不至地关怀着我们。一句亲切的问候：”老师，感谢您，您辛苦了！“我一定不会再辜负您了！
此致
敬礼
您的学生：——
20xx年5月17日
老师的一封信作文 篇2
亲爱的程老师：
您好！
在我们刚踏入校园时，您就开始教导我们，成为了我班的班主任。每当我们做错了事，您总是耐心的教导我们；每当我们在前进的道路上迷茫时，您总是如一盏明灯照亮我们的道路；每当我们共同取得了荣誉，您总是及时告诫我们不能骄傲……
老师，您默默的照顾着我们这43颗小贝壳，把我们当成您自己的孩子般疼爱。
记得那是预备第二学期的一堂语文课后，您将我，小张，小徐等人叫去，准备从我们几个中选出一位同学去参加演讲比赛。在听过全部的人演讲一小段后作出了决定——让我去参加比赛。听到消息的我既高兴又紧张，我从未参加过演讲类的比赛。要是没比赛好不是丢了老师的脸么，可老师您却鼓励我并每天我都去老师办公室练习。每天回家作业做好后也在背演讲稿。演讲稿被我反复读得都有些破损了。老师您每天都放弃休息时间帮我练习，为我指点。您怕我无法背出来还一次又一次地缩短演讲稿。甚至还特批我不用做语文作业，让我有更多的时间练习演讲。
在一段时间的练习后，比赛的日子也一步步逼近了。终于，在一个烈日高挂的`中午，有两位老师带我前往比赛地点，我们来的偏早。仅有一位金盟地比我大一届的女生比我早到。等待演讲比赛开始，我们俩开始聊起来。得知他已不是第一次参加比赛后我手心中慢慢地攥满了汗水。渐渐地，参赛选手都已到达了。便开始抽签，我抽到了五号。可看到一位位参赛选手手臂上那三条两条杠。我看看我那空荡荡的手臂。我仿佛是一只丑小鸭在天鹅群中显得格格不入。那紧张与不安越发重了。
一位位选手上台演讲得都很棒。我手心里的汗越发多起来。
轮到我了，我没信心的拿着稿子上前，敬了个队礼。便开始了我的演讲。想到同学们老师们对我的鼓励与支持。演讲越发流畅起来。
演讲完毕，我鞠了一躬。台下响起了热烈的掌声。我拿过那一看也没看过的稿子，走下台去。
陪同来的老师鼓励道，名次不重要，不过你演讲的挺好的。这时，我紧吊的神经才渐渐松懈下来。
几星期后的一天，我接到了消息：第二名。在兴奋之余同时又感谢老师对我付出的一切。
老师，谢谢你！我们一定会如您所愿，茁壮成长！我们这43颗小贝壳一定会在茫茫的沙滩上散发出属于我们自己的光芒。
此致：
敬礼！
你永远的学生：***
20xx年8月31号
老师的一封信作文 篇3
尊敬的陈老师：
您好！
我是您学生的家长，我儿子休学已经三周了，一个十三、四岁的孩子，不明白在家能做什么，我不明白该怎样办。思考再三，觉得有必要和您交流沟通一下，和您说说心里话，谈谈一个为人之父的亲身感受。再者，因为我不善言辞，个性是在老师您的面前（在您面前，您是原告，我是被告，自觉低人一等，更没法分辨）就语无论次，怕辜负了您的一片好心，因此斗胆给您写这封信，万望您能心平气和的看下去。
首先，我代表我们全家，向您及儿子的全体任课老师致以真诚的道歉：对不起！由于我们家长没有尽到应有的职责，对家庭教育的失误，致使孩子在学校出现了不少问题，给您及其他老师们带来非常大的麻烦，向您们表示由衷的歉意。我向来都是非常尊敬老师的，您们被誉为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的，能够把博大深厚的爱，无私的奉献给那些与自我毫不相干的孩子们。因此，对于孩子的错误，我是深深到痛心，深感对不起老师们对孩子的厚爱，没有尽到家长的职责，孩子此刻发展到这一步，我们做为家长是难辞其咎的。
自从孩子第一次出现逃学的现象后，我就开始反思我自我在家庭教育上的问题，从那时到此刻我一向在UC网站上的家庭教育方面的聊天室听家庭教育专家的讲座，基本上把业余时间都放在这方面的学习上了，从“关爱孩子”、“成长教育乐园”、到“中华家庭教育网”每个房间都有许多专家、老师专门讲解先进的家庭教育理念及目前普遍存在的家庭教育误区。虽然房间众多，专家不一样，但家庭教育理念基本上都是相同或相近的，“关爱孩子”房间的主题就是“用真情和挚爱关心培植我们民族的根！要求我们用挚爱而不是溺爱，用真情而不是带功利之心的虚情来关爱孩子。我诚恳地请教讲课的专家老师，开诚布公地剖析自我在家庭教育方面的无知，也交了好多朋友，他们有的是家教专家，有的是优秀的在职老师，有的是家庭教育非常成功的家长，他们对我的困惑和迷茫给予了极大的帮忙，都给我提出了好多非常好的、可操作性的推荐，十分关心孩子的成长，经常询问我孩子此刻的状况。我也让孩子和他们进行过交流，吐出了心声。透过这些时间的听课学习，使我感到受益匪浅，专家老师的讲解，使我明白“只有有问题的家长，没有有问题的孩子”孩子的问题大多都是来自于家长的问题，孩子是没有错的，错的只是我们做父母的，我们的家庭教育存在
非常大误区。对此，我深有体会，深深地感到由于自我忙于工作，有时也是为了上网玩，对孩子关心不够，没有尽到做父亲的义务，没把孩子当做一个平等的人对待，非训即斥，深深地伤害了他的自尊，总是把一个成人的'观点、意见强加给他，我确实就应好好反思自我了。因此我要痛下决心，努力改变自我，也得自我约束，改变这种传统的思想观念。我相信，随着家庭环境的改变，孩子在温馨的家庭环境中会慢慢被感化，但这需要时间，十几年养成的坏毛病也不是一时半会就能解决的，“放下屠刀，立地成佛”是做不到的，但只要我们观念改变，首先改变自我，相信他也会有所改变的。我曾真诚地给孩子写过一封信，坦诚地承认自我以前教育的失误，对孩子心灵造成的伤害，深感
内疚，真诚地表示以后要改变自我粗暴的作风，和他多进行沟通，推荐平等、温馨的容许家庭环境，同时帮忙他找到适合自我的，把基础知识用劲补上，与他一齐成长进步，同时鼓励他，相信他，能够做到这些。孩子看过信后也是非常有感触，当晚就自我做好了作业，拿给我看，并写下了一个初步给我，（可见他并不是木头脑袋，还是有感觉的）虽然这个不是非常完善，但也足见孩子的变化，我当时就给孩子以鼓励，鼓励他要一向坚持下去。不料想去学仅一天时间，孩子就恢复到以前的状态，孩子刚刚建立的自信在学校被无情地击得粉碎，而我想与您进行沟通的想法，也被您说成是我在姣惯、纵容孩子。
您以前曾提醒我说孩子心理有问题，得动大手术，这次我听从了您的推荐，带他到了北京，找到一个非常有名的青少年问题专家，进行了心理咨询。透过老师富的人情味的循循善诱，孩子最后打开了心菲，向老师倾诉了在学校受老师心理上的歧视和被同学对身体上的伤害的感受，当心理老师问他怎样不告诉老师同学欺负你呢，他说老师管不了。他还说妈妈要去找那个同学的妈，他不让，说如果找了同学他妈回来后他会变本加利，欺负他更狠，当时都痛哭失声。当心理老师告诉我孩子被人家用刀子在胳膊上划的一道道血印也不敢吭声时，当着老师的面，我流泪了，我深深的自责：只明白孩子厌学，却从来不明白厌学的原因，不能在孩子需要帮忙的时候给孩子以帮忙，反而道一味地指责孩子，要求孩子回到那个令他望而生畏的地方。心理老师告诉孩子：我们不能改变环境和别人，咱只能改变自我，咱能够换位思考一下，要把挫折当做自我进步的机会，如果没有挫折就没有压力，没有压力就不会有动力，没有动力就不会成长，因此你要感谢那些给你挫折的人，他们给了你成长的动力。从老师房间出来，我看到孩子久违的笑脸，笑得是那么的灿烂，老师的心理疏通，使他又找回了自信，看到了期望。临离开的时候，老师避开孩子对我说，孩子此刻的学习环
境对他十分的不利，加之自我基础差，学习吃力，对学习不感兴趣，失去学习的信心，为了孩子，做为家长，要勇于负责，想办法把以前的功课补上来，要看到孩子的进步，那怕是一丁点的进步都要给予鼓励，使孩子找回自信。老师和同学对他的歧视和欺侮也是他厌学一个重要原因，回去要多和老师沟通，使老师看到孩子的期望而理解和关爱他。老师给我打了个比方：如果一个人在单位工作，上至领导，下至同事，没有一个喜欢他的，领导见了就批评，同事在背后指指点点，说些捕风捉影的事，或者天天说你有病了，不正常什么的，那么他能在这个单位待下去吗？不辞职也得被逼疯。成人尚且如此，何况是一个心理尚不健全的孩子？不会有那么稳定的心态。这虽然是个比方，可见外部环境对人健康成长的重要。
做为家长，我们要勇于承担相应教育职责，然而，做为一个老师，应对一个学习有困难的学生，您都做了些什么？当第一次逃学时，您不是耐心教育，而是您们百般羞辱，唯恐怕伤不了他的自尊，致其自动退学、转学，并且“每个老师无不拍手称快，恨不得立刻开个欢送会了”难道赶走一个学习不好的学生对您们就那么重要？难道一个所谓的差生在您们眼里就是那么恨之入骨，不致于死地而后快吗？您说您“是来教书的，不是来教育人的”我没学过《教师法》不明白《教师法》中规定的老师的职责是什么，只明白历来就有“教书育人”的说法，难道老师的职责就是教几个字，做几道题吗？老师就没有教育学生的职责吗？
陈老师：感谢您为我儿子付出的心血，我也十分地理解您为了维护大多数学生的利益，对我儿子采取的处理方法，但您就应明白，好学生是人，差学生也是人。我还是要告诉您，天下没有不爱自我孩子的父母，纵然是天下所有人都认为我的孩子无可救药，所有人都放下他，但我依然不会放下，就象您说的，您不是他的父母，不需要对他的错误承担职责，但我是他的父亲，我无论如何也要承担这一切，决不会放下他，任他这样自暴自弃下去的。
今晚我浏览咱们一中的网站，我觉得这个网站办得十分好。个性是校长寄语使我感动：“在这个世界上没有落后的学生，只有落后的教育方法；没有不适合学习的学生，只有失去信心或没有找到适合自我学习方法的学生。”这是比较先进的教学理念，尤其是在豫西煤城这片小地方，但愿这不是只停留在口号上的空谈。
陈老师，六一节到了，您会真诚地对所有您的学生（无论好生差生）说一声“六一节到了，你们开心吗？”？
别不多说，如果有言语失当之处，敬请原谅并指出，我当虚心理解。
祝您工作生活一帆风顺！
一个学生家长
XX年XX月XX日
老师的一封信作文 篇4
敬爱的郭老师：
您好!
在一年一度的中秋节和教师节即将来临之际，让这封信带去我对您的祝福与问候!
记得一年前、我即将上四年级的那个暑假，听说我们班会换一个年轻的新班主任，我的心里顿时充满了无比的期待、希望新老师能为我们班带来新的活力。光阴似箭、日月如梭，转眼间，我们就升上了五年级，曾经懵懂无知、淘气调皮的低年级“小屁孩”，个个都成长为老师和家长心目中活泼懂事、积极进取的“小星星”。在过去的一年里，我们班级不断地获得各种新的荣誉，更多的同学得到了学校“三星学生评价体系”的褒奖，教室里每天充满了欢乐的笑声，同学们变得更加勤奋与自律......老师，我想对您说，这一年来，您辛苦了!
是您耐心告诉我们对与错、教导我们应该怎样做人;是您引导教育淘气的同学成为遵守课堂纪律的好学生;是您每天不辞辛苦地工作着，不断地给我们传授丰富的知识、教给我们良好的学习习惯;是您让我这个曾经寡言少语的小孩变成积极发言、勇于担当的阳光少年。您像园丁一样辛勤地给我们“浇水施肥”，让我们快乐地“开花结果”;您对我们孜孜不倦的教诲就像和煦的春风吹拂着我们，让我们感受着春天般的温暖。在过去的学年里，那些让我感恩的事情数不胜数：您为了帮助我们提升作文水平，牺牲了自己的休息时间、经常为我们举办“周末作文沙龙”; 您为了我们班在在学校的歌咏比赛中取得好成绩，放弃了自己的假期，组织我们一遍又一遍地进行排练;您给了全班54个同学一视同仁的.爱，在您的眼里，每个同学都是一颗闪亮的“小星星”，每颗“小星星”都闪烁着独特魅力的光芒;每逢同学的生日，您都会给我们送来一张亲笔写就的生日贺卡，向我们传递温馨的祝福和鼓励，激励着我们每天的进步和成长……
桩桩件件的往事历历在目，您教育我们的点点滴滴我们永远不会忘记。我盼望着在您的陪伴和呵护下、我们能够顺利地完成接下来的学业，让未来的时光也延续着成长过程中最美好的记忆。
最后，让我再次祝福您中秋节合家欢乐、教师节吉祥如意!
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