[热门]给大树的一封信
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么，怎么去写信呢？下面是小编为大家整理的给大树的一封信，希望对大家有所帮助。
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给大树的一封信1
亲爱的大树：
您好！
虽然我不知道您高龄，但我确乎是知道您为我多增了六个年轮。每一轮都好像丰富的彩色图画，记载着我们多彩的生活。
您不仅是无私的记录者，也是一个伟大的奉献者。当我们快要被烈日炎炎晒化的时候，您展开手臂，留下片树荫，让我们在您的身影下休息，老人们在您的身躯下下棋；小孩们在呵护下嬉戏，打闹。不仅是田园生活需要您，在遥远的大城市也需要您的身影。
在大城市中。环境方面需要您，城市中少不了大量汽车的尾气排放，空中烟雾迷茫，大量的污染物在空中飘扬，这些灰尘害了不少人得疾病，但是您无私地吸收这些有害物质，然后释放出纯净的空气。你尽所能地让每一个人都吸入健康、绿色的空气。同时，在我们的`校园也需要您的存在。上体育课时，你用树荫款待我们；上完课后时，用新鲜的空气招待我们；用眼疲劳时，用一片绿色清洗我们。
虽然您属于大自然，但仿佛您是为人们而生。我们人类却不断乱砍乱伐，我们知错了。请您依然那么无私，永远作地球妈妈的助手吧！
祝：
万古长青
xxx
x月x日
给大树的一封信2
亲爱的大树妈妈：
您好！我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。秋天到来的时候，您给我们换上了黄色和红色的新衣服，送我们去参加'小树叶旅行团'。现在我们跟着秋风阿姨飘过城市，农村和草原，一路上的风景真是美极了：那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄色的稻田和丰收的果园，把祖国装扮的非常漂亮。这使我们更加想念您——亲爱的妈妈，我们永远不会忘记：有一次我们生病了，您请来森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧抱在怀里。在这里，我们要从心里说一句：谢谢您，亲爱的妈妈，祝您永远年轻、健康！
等到春天到来的.时候，我们会带最好的礼物给您！再见吧，妈妈！
您的孩子：小树叶
给大树的一封信3
小鸟！
你好
今天，我读了你和朋友大树的故事，我被你对大树深深的友情打劫了！我知道，你在寻找大树的过程中，一定遇到了很多困难，受了很多苦，你早晨飞到夜晚，一定又渴又饿。我想，你来到灯旁，见到用大树点燃的火，一定既高兴又难过，高兴的是找到了朋友，难过的是明年你们不能在一起了，不能为大树唱歌了。
我也有两位和你一样的.好朋友，我们也非常地珍惜友情。
小鸟，你不要难过，你还可以给好朋友的子孙唱歌，让这份友情延续下去，难道不是吗？
敬佩你的小朋友
20xx年9月30日
给大树的一封信4
坚强的小草：
你好!
有人喜欢娇艳的鲜花，有人喜欢高大的树木，而我却喜欢你这样默默无闻的小草。今天，我要给你写封信。
在还带着凉意的春天，在万物还没苏醒时，你第一个探出了绿色的小脑袋，张望着这个新奇的世界。只要人们看到你，就仿佛看到了希望，你总是那么生机勃勃，只要在有土有水的地方，就有你的身影。
在烈日炎炎的夏天，在万物无精打采的时候，你却昂首挺胸、绿意盎然。有时，你几乎坚持不住了，但还是意志坚定地挺立在地上。每当有人禁不住烈日的暴晒，坐在草坪上休息时，你却心甘情愿地被压着，没有一点怨言，无私奉献，给那些人提供舒适的环境。每当雷雨交加的时候，那黄豆般大的雨滴残忍地打在你那脆弱的身躯上，但你却从不向猛烈的`暴风低头，你一次次地摔倒又一次次地站起，真是顽强。
在凉风习习的秋天，在树叶枯黄时，你却依然坚守着那份绿，虽然有的已经稍稍枯黄，但还是那么可爱。
在寒风刺骨的冬天，在大雪纷飞的时候，你虽然已经完全变黄，但你的根却生生不息，正如唐朝诗人白居易所说“野火烧不尽，春风吹又生”的一样，明年春天，你一定会长得更加旺盛。
你舍己为人、无私奉献的精神把我深深地感动了，你顽强的身躯、不服输的精神也值得我学习。
我要祝你：
万古长青，蓬勃向上。
xxx
20xx年xx月xx日
给大树的一封信5
活动目标：
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感。
2 、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解和大树之间的关系。
3、学习并理解“笔直，吸收，露出笑脸”等词的含义。
活动过程：
出示图片（画面上有一棵掉光树叶的树干，大树因为思念小树叶在流泪，远处有一只美丽的小鸟，衔着一封信，信封上写着：大树妈妈收）教师引导幼儿观察图片，提问：
1、大树妈妈为什么哭了？
2、小鸟的信是从哪里寄来的？
教师拆信：（信里是一片金黄色的小树叶，树叶上写着密密麻麻的字）师有感情的朗读信，读完后提问，大树妈妈看了小树叶的信后心情会发生什么变化？请一幼儿帮大树妈妈擦去眼泪（泪珠是活动的，嘴巴也可移动）
提问：大树妈妈为什么开心的笑了？听老师再一次朗读信，让幼儿回答问题，并帮助幼儿回忆树的内容：
提问：
（1）小树叶一路上看到了什么？（祖国妈妈）
（2）大树妈妈是怎样关心小树叶的呢？
（3）春天到来的时候，小树叶会带来什么礼物给妈妈？
美术活动：
如果你是小树叶，春天里你给大树妈妈带来什么礼物？让幼儿将礼物画下来，并想好为对大树妈妈要说的话。
将幼儿画好的图画粘在大树下，并对大树妈妈说想好的话。集体围绕大树唱歌跳舞。
活动延伸：
讨论：你的妈妈是怎样关心你的？你长大了准备怎么报答你的妈妈？
鼓励幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事。
小树叶给大树妈妈的一封信
亲爱的大树妈妈：
我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。秋天到来的时候，您给我们换上了黄色的`红色的衣服，送我们去参加“小树叶旅行团”，现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市，农村和草原，一路上的风景真是美极了：那高高的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。这使我们更加想念您——亲爱的妈妈，我们永远不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤和阳光中吸取养分，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧地搂在怀里，在这里，我们要从心里说一句：谢谢您，亲爱的妈妈，祝您永远年轻，健康！等到春天到来的时候，我们会带来最好的礼物给您！再见吧，妈妈！
给大树的一封信6
活动目标：
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感。
2、欣赏散文知道秋天来临时树叶的变化，理解和大树之间的关系。
3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语的含义。
活动重难点：
1、活动重点：理解散文内容，感受散文诗的优美意境。
2、活动难点：能大胆地表达自己的想法和感受。
活动准备：
1、音乐《小树叶》、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。
2、PPT，配乐散文诗，轻音乐。
活动过程：
一、导入：有一片小树叶，它在春天里出生，教师边讲边出示春夏季节的风景图片（PPT），到了秋天，树叶会变成什么样子呢？（幼儿自由谈论）师小结：秋天，树叶变黄了；树叶变红了；树叶从大树上落下来。
二、师：今天大树妈妈来到了我们小朋友身边，我们掌声欢迎大树妈妈的到来（出示自制的大树妈妈图）咦，这是什么呀？（引导幼儿观察信封）这上面还有地址，邮编，大树妈妈收，这是一封信，是谁写给大树妈妈的信呢？（问问大树妈妈，它也不知道）大树妈妈想请陶老师来读一读，也请小朋友听一听到底是谁写给它的呢？好吗？
三、教师有感情读信，揭示课题“小树叶给大树妈妈的一封信”。
师：是谁写给大树妈妈的信？大树妈妈收到信心情是什么样子的？（请幼儿学一学高兴的样子）大树妈妈还有话跟我说，大树妈妈说它光顾着高兴，没听到小树叶在信里跟它说什么了，想请小朋友再仔细帮它听一听，然后告诉大树妈妈好吗？
四、欣赏散文，初步理解散文内容，感受散文的`优美意境。
（一）结合PPT完整欣赏一遍录音散文。
提问：小树叶在信里跟大树妈妈说了什么？（请个别幼儿回答）
（二）分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容。
1、欣赏第一段散文，然后提问：
①、秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？
②、小树叶到哪儿去了？（学说“参加小树叶旅行团”）
2、欣赏第二段散文（PPT）然后提问：
①小树叶跟着秋风阿姨到过哪些地方？看到哪些美丽的景色？（高高的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田，丰收的果园）（学词笔直）
过渡语：小树叶看到这么美丽的景色很高兴，同时它又很难过，它想念妈妈了…小朋友，如果你们跟妈妈分开了，你会想念妈妈吗？
3、欣赏第三段散文，然后提问：
①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？小树叶的妈妈和你们的妈妈一样吗？小朋友生病了，你们的妈妈是怎么做的？（请个别幼儿回答）
②小朋友，你们是怎么长大的？那小树叶又是怎样长大的呢？（学词：吸取露出笑脸）
③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？（师幼互动拥抱）
4、欣赏结尾部分。
师：小树叶很感谢大树妈妈，它对大树妈妈说了一些感谢的话，请小朋友听听是怎么说的？（请幼儿学一学）
五、激发幼儿爱妈妈的情感。
1、幼儿扮演小树叶，坐在大树妈妈的旁边做大树妈妈的乖宝宝。
2、师：看，大树妈妈就在我们面前，你们爱大树妈妈吗？为什么？（幼儿自由说）大树妈妈今天很高兴，因为它收到小树叶写给它的信，觉得小树叶长大了懂事了！小朋友，如果让你们给妈妈写一封信，你想对妈妈说些什么呢？
3、幼儿自由讨论讲述，老师记录总结（以图片形式展示在黑板上）。
六、师幼围着大树妈妈跟随音乐“小树叶”做律动离场结束。
给大树的一封信7
亲爱的大树：
你好！
听说你想飞翔，想去寻找自由。那么你有没有想过，飞上天空又会失去什么呢？
你如果用叶子当作羽毛飞上天，那么你会连根而起，再也吸收不到泥土里的营养。你如果越飞越高，你的叶子会被太阳烤焦。你如果飞上了太空，那么你连呼吸也困难了，最后你会死的！
大树，你可以想想现在的自己。可以自由地吸收阳光雨露，自由地长叶开花，给小鸟做窝，这样多好！而且，虫子们鸟儿们都爱你，你可以开个酒店，让他们陪你呀，不也是好极了吗？为什么要飞上天空？这些不都是你的'自由吗？
大树，请你仔细想想，你如果不去吸收养分，不去开花长叶，只想着飞，那你连命也没了，还要自由干什么？这两个东西哪个更重要呢？
大树，自由总是相对的，关键在于选择有得必有失，现在想想，你又会选择什么呢？
祝你收获自由与快乐！
方XX
20xx年9月20日
给大树的一封信8
一、教材分析及教学策略
语言活动是幼儿园教育中的重要内容，幼儿通过听、说、看和操作一系列活动不断达到大纲中大班幼儿在语言方面的目标。而散文在语言活动中是比较难组织的，因为它虽然优美，但内容难理解，散文《小树叶给大树妈妈的一封信》运用了拟人手法，形象的表达了母亲与宝宝之间互相友爱的情意。
在进行《小树叶给大树妈妈的一封信》这一活动时，我着重引导幼儿通过情境、经验讲述、观察、讨论、表演等方法让幼儿了解秋季来临时，叶子的变化及和大树之间关系，感受大树妈妈与小树叶互相关爱之情，激发幼儿关爱妈妈之情感。切身感受散文中所展示的情感和精神世界，将散文的内容整合纳入到幼儿自己的经验范畴，从中提高幼儿创造性想像和语言表达能力
二、活动名称：《小树叶给大树妈妈的一封信》（大班语言）
三、活动目标：
1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，发展幼儿的口语表达能力和思维能力。
3、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
四、活动准备：
1、活动前带孩子在户外观察秋天的景色。
2、音乐磁带《小树叶》、多媒体课件、轻音乐。
3、树叶标本贴在孩子的胸前,大树模型。
五、活动过程：
一、导入活动：
1、老师扮大树妈妈，孩子扮小树叶，表演歌曲《小树叶》进入活动室，
（设计意图：情境表演《小树叶》可以把小朋友带入到小树叶离开了大树妈妈、想念大树妈妈的情景中，激发了幼儿的学习兴趣。）
2、谈话：让幼儿结合经验，讲述秋天到来时，大树及小树叶的变化。
（设计意图：创设讲述环境，整合已有经验，从而可以提高幼儿语言表达能力）
二、欣赏散文，初步理解散文内容，感受散文的优美意境。
1、激趣提问，揭示课题
师：小树叶真懂事，虽然离开了大树妈妈，可它们心里还记着妈妈呢！你们看，它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢？（幼儿讨论讲述）
（设计意图：通过幼儿的讨论、讲述，发散幼儿的思维，从而提高幼儿创造性想像和语言表达能力）
2、幼儿完整欣赏配乐散文
提问：你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？
（设计意图：完整欣赏散文，让幼儿对散文有个完整、初步的`印象）
3、结合多媒体课件分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容。
A、欣赏第一段散文，然后提问：
①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？
②小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么？
B、欣赏第二段散文，然后提问：
小树叶跟着秋风阿姨到过哪些地方？看到了哪些美丽的景色？
C、欣赏第三段散文，然后提问：
①小树叶生病了，大树妈妈是怎么做的？
②小树叶是怎么长大的？
③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？
理解大树妈妈怎样关心、爱护小树叶，小树叶又是怎样爱妈妈的。
（设计意图：此篇散文篇幅很长，所以我把它分成了三小段学习，便于幼儿理解。本环节我设计运用了多媒体教学，充分表现散文的优美意境让孩子产生身临其境的感觉，从而激发幼儿学习的兴趣）
4、再次完整欣赏配乐散文诗，并进行简单表演。幼儿可以自由表演，教师也可运用表情、体态引导幼儿表演。
（设计意图：幼儿在已初步理解散文的基础上，再次完整欣赏散文，并引导幼儿用表情和动作来表现一些描述意境的优美词语，采用这样的学习方式，能更好地帮助幼儿理解散文中的优美语句充分调动幼儿学习主动性。）
三、鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢的语句。
（设计意图：为幼儿创设、提供一个想说、敢说、喜欢说的语言环境，鼓励幼儿大胆讲述，同时要注意孩子语言表达完整性，要适时帮助孩子加以概括、提升。）
四、拓展提问，体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。
师：你喜欢小树叶吗？为什么？如果你是大树妈妈，你会怎样关心小树叶？如果你是小树叶，你会怎样关心大树妈妈？
（设计意图：本环节力图拓展幼儿的思维，发展幼儿想象力和语言表达能力，体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。）
五、操作活动：如果你是小树叶，春天里你给大树妈妈带来什么礼物？让幼儿将礼物画下，并想好为对大树妈妈要说的话。
将幼儿画好的图画粘在大树下，并对大树妈妈说想好的话。集体围绕大树唱歌跳舞。
（设计意图：幼儿在创设的情境中自由操作、表演，进一步扩散幼儿思维。促使幼儿在创造能力、思维能力和语言能力等方面形成整合发展的功能，并更真切地感受大树妈妈和小树叶互相关爱的情感。）
六、活动延伸：
讨论：你的妈妈是怎样关心你的？你长大了准备怎么报答你的妈妈？鼓励幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事。
（设计意图：迁移经验，感受妈妈的爱。激发幼儿对妈妈的爱
给大树的一封信9
地球的人类们：
你们好!我是大树，今天不得以给你们写信，是因为现在地球的树木太少了，我的亲人都被砍伐了，留下了我一课。你们知道吗?自从你们诞生之后，我们这些植物，一天过得比一天悲惨，有的被做成柴火，有的被做成衣柜、桌子、椅子等。幸好还有一些保护环境的“小卫士”，不然后果真是不堪设想。
你们知道吗?如果没有我们这些花草树木，地球早就灭亡了，这几年，虽然社会发展得很快，但人们却只顾挣钱，只顾砍树，不顾种树，所以才导致洪水、地震、海啸等自然灾害。
你们想过没有?如果你们只为了现在，而不顾以后你们的子子孙孙的生活，你们就尽情地砍吧!你们再想想，假如你们把树都砍光了，让后代遭到大自然的`谴责，你们就将被称为“千古罪人”的人，你们愿意吗?现在大家都在摇传“世界末日”的预言，虽然不知道是真是假，但也有可能引发这场千年浩劫，因为地球的树木濒濒消失，所以我希望大家不要再砍伐树木，破坏环境，让我们的家园更美好，不要再让那一棵棵的树木，成为一缕缕炊烟。当你们砍我的眼睛、嘴巴、双脚的时候，你们知道我的痛苦吗?
祝：
身体健康，笑口常开！
xxx
20xx年xx月xx日
给大树的一封信10
亲爱的小鸟：
你好吗？
我非常的担心你，怕你在南方的某个地方吃不好，睡不香，又怕你寂寞孤单，这些都让我整夜不眠。我会经常想起我们在一起的.快乐时光，虽然此时天气非常寒冷，可我心里却异常温暖，因为我想起了我们那个甜甜的约定。可是，我可能实现不了我的诺言了，因为这几天我经常听到锯子的声音，“沙———沙————沙……“而且这声音离我越来越近，我既难过又害怕，难过的是我就这么眼睁睁地看着与我一起长大的朋友们被运走，害怕的是……我知道，不久的一天，我也会像那些树一样，离开这片土地，我是多么的舍不得啊……
鸟儿，如果你回来的时候没有看到我，请你不要焦急，也不要难过，因为，我已经不在这个世界上了，你只要快乐地活着。
愿我们的友谊天长地久！
你永远的朋友：大树
20xx年10月13日
给大树的一封信11
亲爱的树木：
你好！
我此时此刻好想对你们大声说一声“对不起，我们错了。”你们受到的伤害我们都知道，我想代表我们人类为你们真诚的道歉。
你还记得吗？就在前不久澳大利亚森林被人类弄得不成样子，几天几夜的大火导致你的动物朋友与同伴一个个地失去生命，变成一大片的灰烬。大火刚开时之时一些人类还不以为然，不认为国家应该出钱出力去拯救它们，我们错了，是我们害死了你的同伴及朋友，是我们人类让原来茂盛。充满生机的森林，变成一大片的灰烬。
你还记得人类对你们的利用吗？你们的家族本是一个生机勃勃的大家族，但因为人类对你的砍伐，利用导致你们的`同伴一个个死在人类的手中，人类将你的身体造成纸。木板。木房。牌子……这些对我们有利但伤害你们的东西，我真不知是厌烦人类，还是感谢你对我们重大的奉献，我们对不起你们与你们的同伴，是我们让森林中的树木离开了“树世”，失去了“儿女”除了一些大片树木被砍伐，给你们造成伤害，生活中普通人也给你们造成伤害，你们还记得我们这些普通人是怎样伤害你的一些没素质的人故意拿着小刀在你们身上划成一个个图案甚至还有一些开心，谁都知道乐在他身，疼在树心。还有一些人在你茂盛的树枝上弄下一两根，随意玩耍，不一会儿又扔到地上走了，失去的树根是恢复不了的，如果每人弄下一根，那世界上的树木就已经没剩多少了。
“对不起”树木是我们让你失去亲朋好友痛失生命，你能原谅我们吗？我们一定会改过自新，好好爱护你们的！
祝：不在受人类伤害。
作者：黄鹏瀚
20xx年7月2日
给大树的一封信12
亲爱的小鸟：
你好，我是你朝夕相处的好朋友：大树。自从你离我而去，我就希望能早点看见你的身影。我每天茶不思，饭不想，就连做梦都想着你早日回来。可当伐木工人来后，我被切成一根根火柴，我快绝望了，心想：哪怕只见到你一眼，哪怕只听见一点歌声，我也死而无憾。当我的生命即将结束时，你来了，我看着你亮晶晶的`眼睛，颤动的翅膀，听着动听的歌声，真想跳起来呀！我想向你扑来，可不管怎样，我也动不了。我想对你说许多话，但你已飞走了，我看着你熟悉的背影，悲伤又勾起了。
你还记得我们快乐的日子吗？你在我身上搭起了你的家。白天，你唱着好听的歌曲，给我解闷。你美妙的歌声飘到使里之外，许多小动物经过我身旁，都驻足观赏，太阳公公、风姐姐、云姑娘、彩虹小姐也都停下来，倾听你的歌声，令我的同胞羡慕不以。晚上，你躺在我的怀抱里睡觉，，一阵冷风吹过，你就颤动起来了，我把我的大手给你挡风。当我并的时候，你用你的尖嘴把“病魔”找出来；当我不开心时，你就把我的眼泪擦干；当我悲痛欲绝时，你就高歌一曲，让我开心起来。当沙尘暴来临时，我用我的身躯为你挡风沙；当暴风雨来临，我就为你遮风挡雨。这一幕幕，真令人难望！
小鸟，你不要伤心了，虽然我以变成火焰了，但是，我相信，我们的友谊会天长地久，我在天堂祝福你。
祝你天天快乐，日日平安。
你的朋友：大树
给大树的一封信13
亲爱的大树朋友：我知道人们老是伤害你们，希望你们能够尽快康复。在世界上的每一个角落、每一个地方，都有你们同胞死亡的声音。尤其是在中国，我国国土的森林覆盖面积越来越少，就连北京的树木也不多。人们天天提倡要保护树木，我其实挺想栽几棵小树苗的，可植树节和平时我都有功课要做。不过，在暑假里，我会多种一些植物的。大树朋友，我不知道倾盆大雨“哗”地打在你们身上冷不冷；冰雹打在你们的叶上疼不疼；更不知道雪洒在你们的眼睛上模糊不模糊？我听大人们说，如果雨下得很大，把小花都淹了，许多植物都会死掉。那么，在你们幼小的时候有没有下过这么大的雨呢？如果下过，那你们又是怎么挺过来的.呢？不过大树朋友，你们不用担心自己会灭绝，因为人类现在已经越来越关心你们了，人们把用过的废纸再回收利用造成白纸。这样就不会再砍伐你们了。愿你们能在这个地球上永远生存着，永远做我们人类的好朋友！
给大树的一封信14
活动目标：
1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。
2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。
3、理解“笔直、丰收、吸取”等词语。
活动重难点：
1、活动重点：理解散文内容，感受散文诗的优美意境。
2、活动难点：理解“笔直、丰收、吸取”等词语。
活动准备：
物质准备：自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》
经验准备：已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验
活动过程：
一、以歌曲《小树叶》导入活动，激发幼儿的兴趣。
师：今天老师给大家带来了一首好听的歌，我们一起来听一听吧。歌曲里说的是谁？
对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢？我们来听一听就知道了。
二、欣赏散文，初步理解散文内容
（一）完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》
教师： ①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢？大树妈妈会感到很高兴很幸福。
②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？
（二）分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述
1、欣赏第一段散文
教师：①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？（红色和黄色的衣服）为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服？
②小树叶们参加了什么活动？（小树叶旅行团）
2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解
教师：①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢？
3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，帮助幼儿更好地理解散文
①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？
②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的`？谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的？小树叶怎么长大呢？（分别请小朋友上来演示）
③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？
教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗？
(三) 引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验
教师：①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗？那我们的妈妈爱不爱我们？怎么爱我们的？
②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的？
教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们平时也要主动的爱妈妈。
（四）教师小结，伴随音乐《小树叶》结束活动。
教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团？来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。
活动延伸：
幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。
给大树的一封信15
亲爱的大树：
您好！
我是一片已失去自信的落叶。以前，我是您的学生：挂在您那高高的树枝，汲取您的养分，在您的呵护下，我成为了一个合格的大树叶，可我成为了大树叶后却因为太重而落在了孤独的草坪上，我从此以后失去了当年的.自信心，抬着头仰望天空，还念着以前的美好时光，躺在温和的阳光下，我逐渐进入了梦乡在梦里我仿佛又回到了您的身上，在您的身上珍惜每一分每一秒，享受着您给我的快乐，享受着您带给我的自信，享受着您给我的每一个拥抱。
还记得那一次吗？一个风吹雨打的夜晚，北风呼呼地吹着，大雨无情地敲打着您身上的每一片树叶，包括我，可在那个夜晚我丝毫不怕，因为有您在，您用自己的身躯保护着我们，可如今的我在草坪上，没有任何人保护我。让我最害怕的事情还是来了，又是一个风吹雨打的夜晚，在这个夜晚我放弃了所有的挣扎，让这场大雨消除我所有的烦恼。
祝：您每天开开心心地过日子
一片已失去自信的落叶
20xx年10月31日
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