一封信作文

时间:2023-10-09 10:55:54 书信范文 投诉 投稿

一封信作文(汇编3篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的一封信作文3篇,希望能够帮助到大家。

一封信作文(汇编3篇)

一封信作文 篇1

亲爱的表姐:

  你好!

  打开记忆的事锁,依然记得在3年前一起玩耍的画面,往事桩桩件件,虽历历在目,但是3年过去了,我们一直没有机会再在一起嬉戏。

  今年我上六年级了,还有两个月多我就要考试了,我即将迎来我人生学习的另一个起点,我一想到如果自己会考砸了,不仅影响到自己今后走到中学的学习,而且对父母也没有一个交代。每当想到这些,我的背上就像背了千斤重的担子一样,我马上忐忑不安,因此,我现在尽我所能,很努力的学习。上课不走神,认真听讲,大脑时时秒秒保持运转。后来,隔壁的大哥哥告诉我,他以前复习时也是像神经过敏一样都认为自己会考砸,没有没有去最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好掌握,很多地方没有去重点反复复习,于是,他给自己制定了日程安排表,严格的按着表中的是去安排做,就这样,把每一件都做的'井井有条。不知道你是不是有更家有效的学习方法?记得回信告诉我。

  好了,千言万语也说不完,为了我们的梦想而一起努力奋斗吧。暑假抽空来看我吧!

  祝你

  学业有成!

  你的表妹 阮红艳

一封信作文 篇2

  敬爱的校长:在学校度过六年了,作为一个快要毕业的学生,出于对母校的热爱,也为了让母校更受学生和家长的欢迎吗,我在这儿给您提几个意见。首先,我希望学校可以把旧教学楼拆了,在重建,增加一栋教学楼,现在的'各个班的学生太多,建议分班,分成好、中、差三种班,这样,老师讲课的时候可以更加方便。第二,我希望学校可以把操场上的草地翻修一下,既美观又健康,多看绿色可以缓解眼睛的疲劳,保护视力。篮球场上的地板也需要返修一下,现在的地板上已经有了许多明显的裂痕了,既不美观又不安全。第三,我希望学校能建一个生态园,让同学们在生态园里养一些植物,每天观察植物的生长,照料好这些植物,也有利于同学们以后的能力发展。第四,我希望学校可以扩宽教师食堂,让一些家里住的比较远或中午家长不在家的同学中午在那吃饭。有些住得远的同学,中午放学后急匆匆的赶回家里,又急匆匆的吃好饭,在急匆匆的来到学校,根本就没有时间休息,为了避免这种情况的发生,学校最好把教师食堂扩宽,供学生们一起用。?以上就是我的建议,望校长考虑即采纳。

  六年级:对暗号

一封信作文 篇3

  尊敬的莫泊桑先生

  您好!

  我是您的一位忠实读者,冒昧写信给您,是想与您交流一下对您作品的感想。

  认识您是在学习课文《我的叔叔于勒》的时候。在文中,您塑造了于勒这样一个改邪归正的“花花公子”和菲利普这个贪慕虚荣的伪君子,以及虚伪贪婪的菲利普夫人等人物形象,通过一对亲兄弟之间的恩怨情仇,揭示了当时社会人与人之间的冷酷无情。

  从您的作品中,我感到您是一个充满正义感、爱憎分明又富有同情心的人。您的作品,不少是对上流社会达官贵人们糜烂生活的讽刺,对当时社会道德风尚丑恶的无情揭露。我想这大概与您特殊的生活经历有关吧。您参加过普法战争,体验过战争的残酷给劳动人民带来的深重灾难;您曾长期在政府小科员圈子中生活,对他们的为人有很深的了解。同时,您对社会底层的劳动人民的悲惨命运给予了深刻的同情。对追求虚荣和享乐的恶劣风气的`憎恨,对世态炎凉的嘲讽,对劳苦大众的同情,自然而又鲜明地融人您的作品中。

  在《我的叔叔于勒》中,当菲利普夫妇发现于勒沉沦到如此境地时,不是帮他而是惊恐不安。从这一副丑恶嘴脸可以看出您对他们无比的蔑视和讽刺。然而对于于勒,从“满是皱痕”“衣服褴褛”“狼狈不堪”等词语中又可以看出您的同情。作品中似乎句句都没有涉及社会,却在字里行间无不透露着社会的冷漠。

  从您的文章中,我还能看出您还是一个不失理性的人。您不会感情用事,您的眼光独到而全面。《项链》中,您讽刺了玛蒂尔德这样一个爱慕虚荣、追求享乐的人,但您并没有否定她为人的闪光点,您仍对她诚实的品格和奋斗的精神作了肯定。这样的人物更有真实感,更能拉近您与读者的距离,使您的作品更具有现实感,更具有人情味。

  此外,我发现您很善于用心理分析和细节描写展现人物内心世界。这也是我喜欢您作品的原因之一。我没有耐心读长篇大论,相反,我更喜欢您的短篇。虽然篇幅不长,但每一篇都塑造了一个全新的主人公形象。形形色色的人物在您的笔下活灵活现,栩栩如生,通过他们的言行举止,我似乎立即就能叫出他们的名字。只通过似乎不在意的几个细节描写,一个鲜活的人便跃然纸上。您不愧是文学大师,令我不得不折服。

  以上是我读了您的作品而不自觉产生的一些想法。很高兴能与您交流,不知道您是否同意我的看法。

  再次向您致以崇高的敬意!

  您的学生:朱翠婷

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