毕业时写给同学的一封信范文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的毕业时写给同学的一封信范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业时写给同学的一封信范文1
亲爱的超超：
你好！
超超，你现在过得好吗？你还要上补习班吗？你怀不怀念去年过年的那件事情。我们点了一个鞭炮，过了很久都没有炸，走过去一看，“轰”的'一声，泥土溅到我们身上。现在想想就觉得有点好笑。怀念那时候钓鱼，我们都钓疯了，钓了一条又一条，真是太爽了。
先不说那些了，我来说说自己的事情。一天晚上。我正在洗脚，水很烫。所以我就把脚搭在桶子上。时间一分一秒地过去，我总觉得我想拿东西，就把手伸向桌子。还没等我拿到，桶就翻了，里面的水全倒了。我赶紧出去拿吸水拖把把水吸干。爸爸正好看见了，就问：“怎么了？”我回答：“桶子里的水倒了。”爸爸听后就大发雷庭，说：“你怎么连洗脚水都倒了？你那时候在干什么！”我没有回答，等爸爸把水吸干，就问：“脚洗完了吗？”“没有。”“赶紧去拿水盆洗，以后再也不能用桶子洗了！”唉！我好命苦啊！但是后来我还是用的桶子。
今年过年你回不回来？要是回来我们又玩什么呢？我们该玩点新鲜的啦。我还有今年的计划，考完试后做完作业，就要去旅游，然后再回来。超超，你的计划是什么呢？
祝
学习进步，天天开心。
写信人：
日期：
毕业时写给同学的一封信范文2
同学们：
你们好！
上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。
由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。
第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用？
文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢？你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。
如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。
第二个问题：第六段环境描写的作用。
这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。
首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”
不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节？猜测一下他为什么布局？”文中写了几次季节呢？显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢？因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢？就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的.理解只能是一知半解而已。
所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。
这些愧意从哪里看出呢？“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。
第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义？”
我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。
第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用？
我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。
再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。
写信人：
日期：
毕业时写给同学的一封信范文3
亲爱的L君：
你好！
那天，老师要重新安座位，我便和你成了同桌。我和你刚坐下来，你就惊讶地望了我半个世纪，突然，你说话了：“我的外号叫—葫芦丝，你的外号是什么呢？”我冷笑了一声，没说话。你见状，连忙说：“竟然你没有外号，那，就让我给你取一个吧！叫你什么呢？让我好好想想……对了！你皮肤黑、头发又多又黑，眼睛又黑又大、穿着黑裤子、黑毛线、连写字的笔都是黑的！哈哈！你真是个名副其实的”黑洲人“！
我的心里不由得”咯噔“一跳！想：不可能吧！难道是我的耳朵听错了，还是他真的要永远这样叫我？想到这里，我真想哭！可是，他已经向大家去宣传我的`新外号了！从那时开始，几乎每天都有人叫我”黑洲人“！早上到校，左耳朵涌进一股”黑洲人“风，虽然俗话说”左耳朵进，右耳朵出“，但每天放学时，右耳朵又涌进一股”黑洲人“风！我下午回家写作业时，满脑子都是”黑洲人“，根本没心思写作业，学习成绩也开始下降。这时，我想打你一耳光！
自从你转学后，我们已经有两年没有见面了，我和其他同学都很想念你。你转学后的几天，我一想到你就痛哭流涕，一把鼻涕一把泪的，日日夜夜想着你。你走后，我几乎再也没有交到你这样好的朋友，我们亲密无间。你的学习成绩叫一个”棒“，我们在学习上互相竞争，我们的学习成绩总是挤在一起，我们就像在学习塑胶跑道上跑步，你追我赶，难分胜负。你的人缘也很好，无论是男生、女生，你都和他们相处得很好。最让我佩服的是，每当有人被人欺负时，我都会看到一个身影，那就是你。你挺身而出，为人打抱不平，威风得像一个行侠仗义的侠客。这，是我一辈子也忘不了的。
写信人：
日期：
毕业时写给同学的一封信范文4
刘XX：
你好！
我想我写这封信的时候，你已经踏上新的城市上学去了。我跟你相处的时间已经快四年了，你的点点滴滴在我的脑海中留下了深刻的印象。
你知道吗？你在我们班，甚至是全校都赫赫有名。你走了，我既开心又难过。
你知道我为什么开心吗？因为你在课堂上老是做一些搞笑并出格的事情来吸引我们的眼球，让我们上课效率很低，无法集中注意力。你屡教不改，顽固不化，老师有时候也对你无可奈何。全班同学都被你捉弄过，我也没逃出你的魔爪。记得你把当时最流行的”拉面“粘到我的头发上，害得我怎么洗也洗不掉，只好把那一撮头发剪掉了。还有一次，我带全班同学英语早读，你不好好读，居然在我背后做各种各样可笑的手势，引得同学们哈哈大笑，不认真配合我早读，还把我弄哭了。你说，你下你走了，我是不是应该开心呢？
你知道我为什么难过吗？因为你很幽默，你的搞笑本领强，你想出的花招层出不穷，像一个无底洞，不亚于英国的憨豆先生哟！你还很聪明，反应非常快，凡是你喜欢的科目，都能轻松地学好。我们班的'魔方之风也是你掀起的。你走了，对我来说更是一大损失，因为你是我忠诚的服从者和跟随者，对我的话说一不二，对我的班级工作也是坚持地拥护。你说，你这一走，我是不是少了一个很好的同胞呢？
听说，你是因为你爸爸得了重病才转学的，我相信你也很难过，同时也舍不得离开我们。希望你在新的学校能够和现在一样快乐，也希望你能独立学习，管得住自己，不让爸爸妈妈为你操心。你在新的学校会也会交到新的朋友，但是也别忘了我们这群老的狐朋狗友哦！
祝你一切顺利！
写信人：
日期：
毕业时写给同学的一封信范文5
亲爱的同学：
岁月流逝，物换星移。转瞬间，高考正向你走来。在这众目聚焦的时刻，请相信：我，此时的心情和你是一样的。
回首过去的日日夜夜，秉烛而读的你遥望星空憧憬着美好的未来；辛勤劳作的父母静静地等候着乳燕归巢。
现在，已到了最后冲刺的时刻，这是一段最难忘的日子，也是一段倍受煎熬的日子。这更是一段刻骨铭心的日子。也许你的内心正充满焦虑和压抑；也许你的眼里下噙满泪水和迷茫，在高考行列中备战的'你，学习的辛苦，竞争的激烈，作为一个过来人，我是知道的。有人说过：相同的是生活，不同的是人生。相同的生活造就了难以计数的庸碌之辈，不同的人生也成就了许多可歌可泣的圣者贤人。不经历风雨哪能见彩虹。所以，我还是要提醒你：坚持住，千万别泄气，趟过这条河，迈过这道坎，人生不应有遗憾，前面就是一片蔚蓝的天……
亲爱的同学，父母，师长是你最可靠最坚实的支持者，他们都在默默地关注，也在无声地祈祷。相信自己，也许今天的努力，你无力把全部的人生敷演成皇皇巨著，但总可以将它熔铸成人生中的一篇精短的美文，清丽隽永，赠人馨香。
面壁十余年，在你生命的历程中只是过去的一瞬，在你中学时代的最后时刻，我要对你说，跳起来吧！摘那个又红又大属于自己的苹果。有了这段迎考的历程，你的生活定会因此而灿烂，你的人生也会因此而美丽，你的生命更会因此而辉煌！因为你正用汗水和心血书写自己的历史，改变明天的命运。
储满自信，尽舒青春腾飞的翅膀；扔掉包袱，笑对眼前严峻的挑战。我衷心地祝愿你们能以强健的体魄，扎实的功底，饱满的热情，昂扬的斗志，轻轻松松走进考场，潇潇洒洒走过考场。待那丰收季节到来之际，让我们再尽情地欢呼！你的前程会因此而远大，你的父母会因你而骄傲！
来吧！让我们携手前进！勇者无畏！行者无疆！
最后，祝你马到功成！
写信人：
日期：
毕业时写给同学的一封信范文6
小丽同学：
你好！
很高兴能够收到你的信，读了你的来信之后，我发现你的家乡真的很美丽，我的家乡也别有风味。今天，我就来给你介绍一下吧。
我的家乡在枣庄，这里是一个美丽的旅游城市，也是我们中国的红色经典城市。这是一片英雄的土地，在这里曾经发生了震惊世界的台儿庄大战。这里也曾经生存着名扬四海的铁道游击队，他们在这里劫火车，在这里打洋行，在这里扒铁路，在这里炸桥梁，正是他们的英勇，让鬼子魂飞胆丧。正是他们打败了日本帝国主义，迎来了我们中华民族新生的旭日。
妈妈经常带着我去临山铁道游击队纪念园参观，在那里最引人注目的就是铁道游击队纪念碑，上面的英雄们被雕刻的栩栩如生。他们挥舞着手里的大刀，愤怒的向敌人砍去。他们手握长枪，向敌人射击。他们甚至赤手空拳，与敌人搏斗……看到这浮雕，就会让我想到了当年游击队员和敌人浴血拼杀的惨烈景象，我们一定要好好珍惜今天的美好生活，因为这些正是游击队员用血汗换来的`。如果有一天你来到枣庄，我一定会带你来这里参观，我相信，你一定也会有和我同样的感触。
现在的枣庄早已不是资源枯竭型的城市了，现在已经变成了旅游城市。枣庄拥有了新的城市名片：“江北水乡，运河古城。”说起枣庄的美景，相信你一定感受到“一城榴花雨，万顷荷色香”。微山湖是我们江北最大的红荷湿地公园，这里还有雄、奇、险、秀的抱犊崮，还有国家地质公园熊耳山，更有世界罕见的万亩石榴园，还有这京杭大运河的古道和景色优美的台儿庄古城……
我们这里还有丰富的美食，来到这里一定要带你去尝一尝我们枣庄的辣子鸡，让你吃了之后，永远忘不了的味道，还有菜煎饼和羊肉汤……
真诚欢迎您来我们的家乡做客，我想你一定会喜欢上我们的家乡！
祝你：天天开心。
写信人：
日期：
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