【热门】老师的一封信作文汇编8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的老师的一封信作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的一封信作文 篇1
老师对女生太宠爱，每次早上，都跑步，有时跑的圈多，有时跑的圈少，而女生，大绝少部分，都是他们跑的少，我们跑的多，但是有时我们跑的少，但就一两次，他们都提前下楼，他们宿舍比我们都近。 老师，您每次都让女生跑的圈少。
她们女生下楼没制度，只要整理好床铺，就可以下楼，而我们男生，下楼早了，就得扣分，可是她们女生不同，只要生活老师说声床铺好，就可以下楼，他们离的近，有时我们同时去的，就因为她们插队插到了我们前面，女生就跑的少，我们男生跑得多，她们每次跑的少，可是现在，女生渐渐就比我们慢了，一直拖的'很长时间，以前我们慢了，您就罚我们跑十圈，可他们慢了，就比我们多一圈，您就一次罚他们跑了十五圈。老师您对我们男生不公平，还有一次老师您明明说，哪队慢了，就跑十五圈，早上我们男生争前恐后的站好队去跑步，女生慢了，可是老师就让他们跑六圈，不公平。 老师您就是对女生太好了。对我们太不公平了，男女生对待该是一样的，您这样只会把女生宠坏，女生都仗着您宠她们，光欺负我们男生，跑完圈，他们还很得意，。 老师，您不要太宠女生，不然，会把他们宠坏的。
老师的一封信作文 篇2
亲爱的老师：
您好！
我是您亲手栽培的众多桃李中的一员，这一棵桃李已经升上了六年级的毕业班，即将踏入初中校园的大门，引来新一轮的校园生活。
现在回想起来，三年来的点点滴滴，是那么清晰，难忘，泪水忍不住划过脸庞，只因为埋藏在内心深处的小学记忆。
还记得，那年的9月1日，我怀着紧张而激动的心情踏入美丽校园的大门，每上一个台阶都是那么欢乐。到了教室门口，我一眼就望见在讲台上座着的，庄严又慈祥的您。不知道为什么，对您，有一种又敬又畏的感觉。后来，我才渐渐地明白为什么会有这样的感觉。对您敬，是因为您讲课是那么清晰易懂，讲解是那么耐心，特别是对于那些成绩较差的同学，您是那么用心的指导，有时候甚至月亮露出脸时，您还在毫无倦意地为同学讲解。有时您会把全班同学都留下来，细细地分析，不时，我也会埋怨您为什么时常讲课会这么久。可是，现在我才明白自己当初的.无知，后悔当初自己幼稚。是啊，与一直站在讲台上的您相比，我们这些一语不发的，一直舒舒服服的坐在椅子上听讲的学生拥有多么好的条件啊。对您畏，是因为您始终保存着您那惯有的严肃，对待有错误的同学，您是那么费心地教育，即使是班上的优生，您也是铁面无私，毫无偏向之心。总之，无论您是严肃还是慈祥，我始终对您保有一颗感恩的心。
还记得，您刚教我的时候，我让您花了太多太多的心血。一开始，由于我学习态度马虎，导致了书写马虎。是您苦口婆心地，一遍又一遍的教育我，给予我无穷的道理。虽然，我也曾经误解过您，也曾经抱怨过。但是，今时今日，这一切都早已化作灰烬，早已烟消云散了。
在您伴随的这些年来，我无时无刻都牢记着您的教育，都清晰地记得您对我的付出。
是您给予我无私的关爱；是您为我呕心沥血；我深知，您为我付出的远远比表面上大家看到的多，全班，您付出了多少，并非——感恩二字所能回报！
祝：身体健康！
您的学生：可儿
老师的一封信作文 篇3
敬爱的老师：
您好！
“哥本哈根会议上的小冰人已经融化殆尽，气候变化是否真能导致耸人听闻的后果?我们的生活方式将如何影响未来的地球?哪些生活细节会造成不可逆转的生态大变迁?”当这样一行字映入我的眼帘，我的目光定格在这本书上：《那块冰什么时候掉下来》。于是，我翻开了它。
读完这本书，是晚上八点左右，而远在千里的冰岛正在佛晓之际。同时，冰岛正遭受天灾的折磨：积冰遍地、火山众横、冰雪消融。正处于零度边际的瓦特纳冰原地区是最为敏感的。不信，只要你拨通电话07758-225689，即刻就可听到冰块因滑落而发出喀吱的声音。这正是凯蒂·佩特森的'“瓦特纳冰原的声音”的计划。冰川消融是决于全球变暖，全球变暖是因为二氧化碳过多，二氧化碳过多则源于人为的破坏！
看完这本书，我对绿色生活有了新的认识，我觉得，想要解决全球变暖这个心腹大患，必需要学会如何绿色生活。而在当今之中国乃至全球，绿色生活可谓是舆论中一股逆卷袭来的潮流之风。在我眼中，所谓绿色生活是指健康环保地生活；而更深层次点理解就是说通过倡导居民使用绿色产品及参与绿色志愿服务，树立共建共享的理念，使人们在感受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的责任，让广大人民按环保健康的方式生活。
可是，就在我们大谈特谈绿色时，我们是非付之于行动呢？与其耗费脑筋来咬文嚼字，倒不如为社会最一些实际有意义的事。
愿全球变暖永远消失吧！
祝您：
身体健康，心想事成！
小华
2月28日
老师的一封信作文 篇4
尊敬的彭老师：
您好！
您最近工作顺利吗？身体健康吗？过得愉快吗？
我是五年级（三）班的杨欣如，经过一个学期后我又许多话要对您说，虽然您不在教我们数学，但我们任然忘不了，您在讲台上给我们讲解问题时，那神气活现的样子；那一道道困难重重的题都摆在了您的脚下。您有事还亲同学到黑板上去做题，是冷冷清清的黑板变得生气盎然，大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简单更独特的方法，使我们的`学习效率也比往常提高了不少。
彭老师带我们和蔼可亲，就连批评也会使你发笑，记得有一次，班上有一个男同学上课不认真，被彭老师发现了，但仍然笑眯眯地走过去说："你看你读书红领巾都没带好，于是就帮他带好后又拿出手机来给他照了一张照片，逗得我们哈哈大笑，同时又让他羞愧不已，再也没有不认真了。
彭老师也挺会安慰人，当我们考试考砸了的时候，您就会来鼓励我们，使我们的心中充满了勇气，当我们考到目标的时候，开着我们个个喜气洋洋的，你的脸上也露出了笑容。
彭老师，你是一个值得我们尊敬的好老师。
祝您工作愉快！
您的学生：杨xx
XX年10月
老师的一封信作文 篇5
亲爱的老师：
心里一直压着一件事，但却一直不敢和您说，今天借着写信的机会和你聊聊吧！
您是一位值得尊敬的老师，但是过于严肃，在您的脸上我从来没有看见过笑容，真正的笑容。为什么说真正的笑容呢？因为您只有上公开课的时候，脸上才会挂出温馨和煦的笑容，犹如春天的阳光和微风，让人心里暖暖的。
记得一次公开课，听课的校领导坐在教室的后排，拿着本子等待上课。您穿了一件黄色的`呢子大衣，配上黑色的裙子脚踩着一双高跟鞋笑容满面的走进教室，我觉得整个教室都明亮起来。那节课您的声音如夜莺般婉转动听，表情和肢体语言非常协调，大家热情高涨，积极的举手发言，在您的指导下完全走进了课本，眼前都浮现着书本里所描绘的一幅幅画面，栩栩如生。大家学的非常的好，也是您教的好。我们喜欢这样的课堂。
可是，试听课结束之后，您的微笑不知道躲到哪里去了，脸上又恢复了一贯的严肃叫我们心里害怕。希望您能够保持微笑，让微笑永远留在课堂，我们将会以优秀的成绩回报您的微笑！
人说：“笑一笑，十年少。”老师，您以后会经常微笑吗？您的学生，很期待。
时间有限，就写到这里了，
此致
敬礼！
您的学生：彬雨
20xx年4月22日
老师的一封信作文 篇6
亲爱的的老师：
您好。
伴随着岁月的流逝，我们马上就要离开您了，您是我和詹晓炫最敬爱的老师。当我午休时看见金灿灿用他买的千纸鹤纸叠的千纸鹤粘在一张纸上，还对你写了好多话，我那时，突然也想这样做，可我没有那样的彩色纸，只好这样了。虽然很不起眼，但应该可以表达我对您的依依不舍之情。
老师，谢谢您那甘露般的'教导滋润着我们成长，在您地庇护下，我们茁壮成长，开始有了一些知识，您 就像蜡烛燃烧自己，照亮他人。您是一位伟大的母亲，更是一位合格的老师。
老师，谢谢您的教导，我马上就要离开母校了，谢谢您和周老师的教导！
龚老师，我舍不得您！
老师的一封信作文 篇7
致老师的一封信（一）
亲爱的老师们：
海边的波浪托起了一颗颗璀璨的珍珠，那些珍珠好晶莹啊，但波浪却黯淡了;
一片片绿叶儿无私的用生命中的血液绽放了一朵朵充满朝气的花儿，但你们却枯萎了;
一位位船夫辛勤的将每一个远航的学子渡到成功的彼岸，自己却迎着落日，踏着最后一缕余晖，回到孤独岸边……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呵，这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂!
复杂的情绪，苦涩而自豪的微妙情感，“难道你们天生注定就是要付出的莫?难道你们一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?
久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那个坐在灯光底下，不辞不倦地批改作业的是谁?那个曾经给予我无比信心，鼓励我当上班长的是谁?那个为培养我而偷偷找到我现任班主任说我很棒的是谁?那个为拓宽我视野而主动借给我书的是谁?那个演讲会上在台下竖大拇指的是谁?那个曾指导我英语演讲而嗓子累的哑了的又是谁?
往事一幕幕浮现在了我的眼前，我很自豪，因为我拥有这么些无私的老师而自豪，因为你们，常常春风化雨，润物无声地为我指点迷津，给我人生的启迪。所以我敢于挑战一些我曾经不敢尝试的事了，我敢于站起来回答问题了，我敢于主动向老师请教问题了，我敢于在英语大赛的舞台上发挥我的真正水平了，我更敢于向教导我的老师们说：“您辛苦了”
你们像一支红烛，无私的`燃烧着自己，将自己最炽热的心，最热情的火焰都毫无保留的奉献了出来，瞧吧，你们讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个个斑斓的新世界。那淘气的粉笔末，却染白你们的头发，腾然而起，点燃起一团火!
我感谢你们，给了我们无限阳光和雨露;我感谢你们，引导我们走上铺满黄金的光辉大路;我感谢你们，期望我们成为新世纪的太阳;我感谢你们的话儿像雨露滋润我的心;我感谢你们，用知识的蜜汁浇灌我的成长。我更感谢你们，甘当绿叶，把我们当红花托起……
敬爱的老师们谢谢你们，我衷心祈祷，你们永远幸福安康!
此致
敬礼!
致老师的一封信(二)
敬爱的赵老师：
您好!
时光荏苒，一转眼，一年过去了。还记得第一次见到您的时候，您是那么严厉，却又透出几分慈祥。是您，把我们的语文成绩从倒数提升到前一二名;是您，把我们从无知幼稚的小孩变成聪明懂事的学生;是您，教会我们许多知识和人生哲理;是您……纵有千言万语，也难以表达我的感激之情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您像春蚕，吃的是几片绿叶却不求索取地吐出美丽的细丝;您像园丁，精心培育着祖国的花朵;您像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮前进的道路。每当我们成绩有所进步时，您笑得比我们还开心，当我们的成绩退步时，您焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩。记得有一次，我们班的语文平均分比上一次降了几分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室为我们查缺补漏，您耐心地讲解着重复着，直到我们听懂，您的脸上才露出欣慰的笑容。此时，您却忘记那已经嘶哑的声音，那疲惫的身体。我多么想对你说：“老师，您辛苦了，也该歇歇了。”为了我们，您不知受了多少气，操了多少心，您就像我们伟大的母亲默默奉献，却无怨无悔。“谁言寸草心，报得三春晖?”
老师，我还记得你那沾满粉末的双手，还记得您那慈善的谆谆教导，还记得您那亲切鼓励的目光。正因为有了您，莘莘学子才能成才;正因为有了您，我们才能在知识的海洋中遨游;正因为有了您，我们才成为德智体全面发展的学生。加减乘除，算不尽您作出的贡献!优美诗词，颂不完我对您的赞美!我虽然不是您最出色的学生，但您却是我最崇拜的老师。
最后，我想对您说：“老师，我们的成绩固然重要。但您也别亏待了自己的身体。
祝您身体健康，一切顺利！
您的学生”
老师的一封信作文 篇8
您好！我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的事迹。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗？
我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的'表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他（师德要求老师可不能体罚或变相体罚学生），同学都得让着他。他才是老子天下第一似的。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。
有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是不好的课！”还公然说他太热了，要去游泳，老师说好说歹才把他又劝回了教室。（哎！老师是怕他离开教室真的去游泳了，如果出了什么事，那谁担待的起呢？）这之后，他每逢副课（语数以外的科目），不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打乒乓球，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉！如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀！在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。
郑琦老师，您是孩子们“心灵的导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢？请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧！
另外，郑琦老师我还有一点私事请您为我拿注意呢！我即将小学毕业，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗？为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑琦老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧！
最后祝您：
身体健康，工作顺利！
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