致一封信作文集锦八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的致一封信作文8篇，欢迎大家分享。
致一封信作文 篇1
亲爱的妈妈：
您好！首先感谢您把我带到这个多彩的世界，感谢您这几年对我的养育之恩，想起小时候不懂事的样子，总是惹您生气，现在我很想真诚的对您说一声：“妈妈您辛苦了！我永远爱你！”
虽然我现在已经九岁了，长经常让您为我操心，记得上学期，家门口些小朋友玩疯了，觉得玩多好啊！又高兴有快乐，还不用学习，于是，我就想不上学多好呀！上学的时间到了，我磨磨蹭蹭地不动，您忙问：“怎么了？哪儿不舒服吗？”我吞吞吐吐地说：“我不想上学了。”您问我：“为什么？”我不敢说理由，因为我知道这样是不对的`，我越不说，您越生气。最后您还狠狠的打了我一顿，到过后您哭了，您有苦口婆心的教育我，终于使我认识到学习的重要性。我很想对您说声：“谢谢您！妈妈！”
妈妈！您放心吧！我现在学校表现很好！我一定做一个懂事的好孩子！
最后，祝您：工作顺利，万事如意，永远年轻漂亮！
此致
敬礼
永远爱您的女儿：xx
20xx年3月8日
致一封信作文 篇2
亲爱的表弟：
你好吗？身在新加坡的你最近的学习成绩是不是又名列学校前茅呢？最近有没有坚持跑步减肥呢？我此刻真想从中国飞到新加坡给胖嘟嘟的你一个大大的拥抱。
你知道吗？春天来了，涵江的白塘湖公园可美了！我昨天就去游玩了一番。
走过一座雄伟的公园大门，穿过喧哗的`公园方形广场，来到长长的石桥边，就可以看见整个公园的全景了！对岸行人来来往往，络绎不绝，一辆辆黄色的公共自行车不停地响着铃铛，它们宛如一只只黄蝴蝶在自行车道上轻巧地飞翔。
可惜天公不作美。不一会儿，下起了淅淅沥沥的春雨。我赶紧撑起小伞，缓缓地走过古桥。我轻轻地抚摸着古桥上的石栏杆，触摸着历史在他身上刻下的皱纹。他任劳任怨，在这美丽的公园中，在白塘湖面上，用有力的肩膀扛过多少游人在这幽静的景色中徜徉。
走过石桥，湖边小道边一座古朴的亭子迎面而来，亭子上面挂着一块木匾，木匾上刻着“白塘秋月”四个端庄遒劲的大字，我想这就是莆田二十四景之一“白塘秋月”的标志吧。
石亭周围树木挺拔高大，错落有致地挺立着，枝叶层层，十分茂密，独具春色。湖边的柳树在风中优雅地摆动着枝条，雨露在叶上滚动着，更显得娇嫩欲滴，更显得轻柔，如同流水一般。桃林里已开满了桃花，白的，粉的；半开的，绽开的，含花骨朵儿的，都在雨中含笑着，争奇斗艳，如脂，如玉，如火，那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。
渐渐地，雨慢慢地停了，柳枝更绿了，桃花笑得更加灿烂。天色像玻璃一样嫩碧透亮。太阳喜眉笑眼地从云层中钻了出来，红得像少女的脸庞，盈盈动人，洒下万道霞光。此时清澈见底的白塘湖平静如同一面镜子，一阵阵温柔的春风缓缓地吹皱了湖面，波光粼粼的湖水也显得金光闪闪。公园所有的景色都形成了一幅如诗一般的春色景致画，生气勃勃，使人感到舒畅，令人陶醉。
亲爱的表弟，你是不是也沉浸其中了呢？希望你们一家有机会能再回中国一次，我就有机会带你领略这里的美景！最后请你代我向表姐、姑姑、姑丈问个好。
祝你
健康快乐！
你的表哥关浚哲
致一封信作文 篇3
陈奕宇：
你好!
去年，我们在日照一别已好几个月不见了。在一周前，我看到一封你的来信，说想了解一些我们学校的情况，现在我就给你介绍我的学校。
我的学校叫文化小学。在校园里，有芬芳的花朵，有绿茵茵的足球场，也有高大的教学楼、壮观的天文台，还有那美丽的科技广场。
我的班级是四(2)中队，有许多多才多艺、文思敏捷、才高八斗的'同学。我们中队虽然在全校算不上最优秀的，可是在年级里却是名列前茅，并且还拿过许多许多的荣誉呢。
在学校北端，有一个科技广场，它是我校一道迷人的风景。从主大道的旁边延伸出一条石子小路，来到科技广场。不远处，你会看到一府横跨在小河上的桥，外婆桥，它也是来到广场中心的必经之路。在不远处的西北面有一棵高大的柳树，弯下了腰，仿佛正在梳洗自己长长的头发，叶多而茂，根深而粗。继续向前，有一个仿张衡的地动仪，又大又壮观。不过，遗憾的时，由于同学们的损坏，这个地动仪已经在20xx年废了。最后，你再往前走，有一个橱窗，里面分别以太阳地球月亮其它为四个单元。介绍有关于本单元的一系列相关奥妙的科普知识。
祝你学习进步，天天向上!
你的好朋友 纪奕扬
致一封信作文 篇4
亲爱的自己：
十年了，你过的还好吗？是否如愿实现了自己的梦想，是否还在为初中时的誓言而努力拼搏？
时光荏苒，流年不复，十年后的你是什么样的人，身居何处？未来的方向又是什么？
十年后的自己，你是否记得，老师曾说：人生需要去奋斗，去挑战。没有奋斗过的人生，犹如失去光明的世界。如果大海没有了风浪，人生便没有了希望。你是否奋斗了，是否勇于接受挑战了？
十年后的自己，初中时的死党还陪伴在你身边吗？你还记得小恬，小喵和萱昫吗？我相信十年后的你依然怀念着20xx年时的青春风华，一样怀念着陪你走过初中三年的同学们！
十年后的`自己，你有没有找到自己倾心相爱的人？和他一起去美国学习，去澳大利亚度假，去法国的小咖啡馆看街景，或者只是周末去看无聊的浪漫电影……能否找到那个给你支持和依靠，给你温暖，使你舒心畅快，一直在你身边，陪伴着你，使你浪漫地脱离世尘的那个人。
十年的道路，仿佛很长，也仿佛很短。在这条道路上，你是否惶恐过，不安过。但是，现在，我知道你正在美国的白沙滩上等我，等着我去“浪迹天涯”。我不会让自己逃避，也不会使自己迷失方向，我知道你在等我。就算整个世界崩塌，命运捉弄了我，我也不会放弃自己的目标，因为我知道，十年后，你会成为我，我亦是你。
当十年后，你拿这封枯黄得如落叶般的信时，只要你心中感到了满足和欣慰，就够了——十年来，不容易啊！
愿十年，一切安好！十年后的某一天，我会哼唱着小曲，坐着飞机，去到自己所向往的地方。
真的，愿一切安好！你会是我，我还是我，可能吧！请静默着，奋斗着，等我吧！耐心地等我吧！
此致
20xx年夏
白雨晴
致一封信作文 篇5
亲爱的失去校园的灾区小朋友们：
你们好！
作为一名中国人，作为一名少先队员，在作为一名北京人，我时刻都在牵挂着你们。看到你们哪种镇定自若的神情，我不禁潸然泪下……
在一幅幅画面中，我们可以看到，那片片废墟和那摇摇欲坠的断壁残垣。无数那焦虑的眼神也在我的脑海中渐渐浮现。灾区的小朋友们你们不要怕，那裸露着的钢筋虽可以划破我们的.肌肤，刺穿我们的肉，但是，我们却可以用伟大的中华民族精神去融化他们，让你们能早日重返家园。
还记得你，在黑暗的废墟下，依旧打着手电筒看书，当被人问你为什么这样做时，你却说：“我想，只有我这样才能让我不再恐惧！”在场的人们都被感动了，但我得知这条消息时，泪水也不知怎的，从我的眼眶里偷偷流了出来。想一想你们那岌岌可危的居民住房，想一想你们那一双双渴望重返校园的眼神……无一不让人泪如雨下！
同学们，你们不要慌！四川同胞们，你们不要慌！中国人，你们不要慌！要沉着稳重地面对风浪，面对灾难。没有人知道，灾难会在什么时间、什么地方降临。那些不幸的逝者，只是我们的替身而已。每一个生者，都必须行动起来：抗震救灾、重建校园，共同救治我们千疮百孔的心灵家园……
祝你们早日重返校园!
致一封信作文 篇6
各位舞蹈班家长：
您好！
感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持，大班上学期舞蹈班即将结束，我们的孩子在这学期里有哪些收获呢？我们舞蹈班的学习内容分为三部分：
一、基础部分：
1、压腿：前腿、旁腿、后退
2、压腰：提花篮式、狮子滚绣球式、下腰练习
3、开胯：旁腿、抱小鱼式
二、小组合部分：
1、吸跳步组合《敬礼》
2、手臂组合《浪花》
3、弯腰组合《小铃叮叮》
4、手位组合《小小手真能干》
5、后吸腿组合《读书郎》
6、勾绷脚组合《划小船》
7、半蹲组合《骑木马》
三、小舞蹈：
《小狗乖乖》、《掀起你的盖头来》
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。在舞蹈教学中，我们都遵循以下四个原则：
1、教师必须重视对舞蹈教材的分析：分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格，协调的重点、难点，以及反映舞蹈情绪的.动作要点，研究教练的方法。分析好动作要领后，老师再根据舞蹈动作的规律：身体的重心与平衡，动作的反作用，动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练，举一反三的方法，引导幼儿去发现，促进幼儿多思考，促进幼儿积极主动学习。
2、加强舞蹈课的趣味性：激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动，情感、意志非认识成分，也起着重要的作用。因此，必须从激发兴趣入手，激发幼儿的求知欲。幼儿教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要培养个幼儿对舞蹈的兴趣，要重视培养过程，而不应该强调结果。要让幼儿在有趣的音乐活动中发展能力，掌握一定的粗浅知识和技能后，感到快乐，提高兴趣，又促进了能力的提高。
3、在教学中以表扬为主，教师用自己的情绪感染幼儿。教师本人兴致勃勃，幼儿才能精神饱满，使幼儿沉浸在愉快的环境中，享受着音乐的美。
4、保教并重：在进行舞蹈教学的同时，我们也会时刻关注幼儿的护理。活动前帮助幼儿换衣裤、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活动中根据幼儿的活动量、出汗量更换隔汗巾，提醒幼儿减衣服；活动结束及时为幼儿整理衣服。让幼儿在舞蹈中健康快乐的成长。
舞蹈需要坚持练习，除了参加幼儿园的舞蹈兴趣班外，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。家长在指导孩子学习舞蹈时，必须要加强趣味性，家长可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在指导幼儿训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子；家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等；鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演。
“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
致一封信作文 篇7
亲爱的张老师：
您好！
光阴似箭，岁月如梭。多少个春秋已过？多少朵娇嫩艳花花开花败？多少滴雨水，滋润了这片鱼米之乡？这些我都不知道有多少。但是我却深深地知道，你给予了我多少的关爱，您给了我多少的勇气，您给予了我多少次的机会。每次耳边都会回想起您的谆谆教诲，这些教诲有深有浅，但不管有多深有多钱，这都必定对我是有利有益的，因为这些教诲都是的我早人生这条道路上少走了很多弯路，也可以让我在人生里少有一些污秽之点，对于您的教育，我现在也是极其信服的。然而在我年幼之时，满脸充满着稚嫩之气时，我却经常是将您的教导当做是耳旁风一般，吹过即过，无需在意。直到现在，当我买入初中这一块领域之后，在接受了无数次的挫折之后，同样也在跨越了无数次的困难之后，我才真正的明白，当初您所给我的忠言，只那么的.游泳，亦对我的人生起到了巨大的推进的作用。
过去，您时常揪着我说：忠言逆耳利于行，，不听老师言，吃亏在眼前。本不以为然，如今，我也明白了您的良苦用心。在刚刚进入中学以后，学校的生活并不能使我很快的适应，时常在各个方面碰壁，不仅是在生活上，也是在学习上，成绩也是亦不如前。使得我烦恼透顶，甚至想不在上学了，各种奇怪的想法出现在我的脑中，我都不敢想象自己的未来了。但是一次偶然的机会，我翻开旧时的课本，整理者书籍，吹去语文课本上面的灰尘，拂去岁月的痕迹。
一张纸条轻轻滑落，拾起来，上面赫然写着：不管什么时候，只要硬着头皮去闯一闯，就可以闯过去的。我不禁一怔，对于这张小学时您在毕业时递给我的纸条，此时我忽然悟到了许多东西，自那以后，我就再也没有放弃了，而是想您说的那样：硬着头皮去闯。
是您给了我无限的关爱，是您给了我无数次的机会，是您给了我巨大的勇气。老师，谢谢您！
祝张老师身体健康。
您永远的学生：
致一封信作文 篇8
亲爱的羽毛球：
你好！
我是一个小学生，我知道你普遍全世界，是健身的好器材，在我们的校园里，经常会出现你的身影呢！
小时候我看着大人们挥舞着球拍在你的“头”上轻轻的打了一下，你就在天空中划过一条弧线，漂亮极了！从那时起，我就牢牢的记住了你的模样，小巧的头，再加上镶嵌着羽毛的身体。后来，我又从大人们的口中得知你的名字叫羽毛球。于是，每当大人们打球的时候，我都会兴奋的看着你——-可爱的.羽毛球。
在我五岁的时候，妈妈又给我报了一个羽毛球培训班，这样，我更喜欢你了，每个星期我都去上培训班，回来跟妈妈比上一场，连妈妈都承认她是我的手下败将呢！羽毛球，你不但给我童年的生活增添了很多光彩，增添了很多乐趣，还强健了我的身体，真是一举两得！
上小学后，由于作业比较多，一个星期只能打一小会儿，不过我依然很喜欢你，有时间总是跟你玩。现在因为不经常练习你，水平有点退步，维持在中等水平。哦！妈妈叫我去打羽毛球了，我可不想错过这次好机会哟，有时间我会写信给你的，再见！
祝家族兴旺
曾可欣
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