一封信作文

时间:2023-04-18 09:58:39 书信范文 投诉 投稿

【精选】一封信作文汇总8篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的一封信作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】一封信作文汇总8篇

一封信作文 篇1

  今天,我来到作文班,老师神秘地问我们有没有发现教室有什么不同,我四处看了看,并没有发现什么异常情况。

  就在我取文具盒时,我发现桌子下面有一张纸。我拿起来一看,这只是一张白纸。接着,其他同学也在座位上发现了白纸。奇怪,干净的地上怎么会有这么多白纸呢?看到我们疑惑不解的样子,老师让我们用烟灰涂抹在白纸上试试。我们一个个都用烟灰涂起来,不一会儿,每个人的白纸上都显示出了一个字。我们把这些字拼在一起,拼出了一个句子:我在黑包里,救命!

  我们四处寻找,终于在教室的`角落发现了一个黑包,打开包一看,里面有一些巧克力,还有一张纸条,上面写着“请吃掉我”。我们高兴地把巧克力吃掉了。后来,老师告诉我们,这封密信上的字是用白蜡烛写的,只要涂上烟灰,字就会显现出来。

  了解了书写密信的方法后,我和小伙伴们也写了一封密信,我们用白蜡烛在纸上写了“我在投影仪上”。

  我猜想,收到密信的人也会像我们一样,刚拿到纸时很惊讶,但是等他们发现线索时一定会欣喜若狂的!

一封信作文 篇2

  你还好吗?

  当秋天的气息弥漫着成熟的味道,你是否也感到了丝丝凉意。因为孤独、因为思念、因为惦记、因为期望……,当每一种情绪郁结出痛,我都会张望你的方向。你知道吗?一直想和你聊聊:关于过去、现在、未来、家庭、生活的种种经历;关于曾经的相逢、相约、相恋、相守、相知的每一段情节;关于风花雪月、生离死别、爱恨情仇的理解和把握。但话到嘴边又想你在心口难开。一直想,却拾不起那枝疏远了很久的笔。怕你笑我像出土文物,拒绝流行,不通风情。又怕你认不出那些已经不太规范的笔划,横不平、竖不直,钩伤了你的眼睛。更怕你触信生异,在那些歪歪扭扭字里行间怀疑我已经病得不轻。

  我知道这样一个速食的年代,电话已经甩掉那根线直接联结起了天涯和海角,但我们的心似乎渐行渐远。我知道短信和微信已经像扑天盖地的泡沫,有心无意的翻看,却没有哪一句和哪一段带来深情和打动。我知道越来越多的纠结浮躁左右着每天的'呼吸,像不讲道理的雾霾,随时随地出没,污染了心肺也遮住了眼睛,正让我们变得习惯性麻木。一直尝试着改变,多少次欢愉之后的寂寞,让我在无助的夜里徘徊。多少次笑过之后的眼泪,让我品尝了悲欢的滋味。多少次半梦半半醒之后的失落,让我在迷茫里艰难地寻找。多少次高峰低谷的跌宕,让我在真实里发现活着的奥秘。你怀着同我一样的心事嘛?秋风不解语,摇落满地黄叶,我在倾听着季节的转身。默念着轮回的间隙,突然地怀念起尺素上的泪痕,那一字一句浓浓淡淡的离愁,张望了阴晴的圆缺。只能任簌簌的秋雨洒脱,再深深地祈盼殷勤的青鸟,那一点一滴真真切切的问候,幻化成温暖的抚摸。淡淡地享受这无声的静寂,切切地等待思念的归雁,那一踟一躇缠缠绵绵的深情,凝结出素笺上的绚烂和明媚。此刻,卸下了烦恼,把疲惫沉重放在这样的秋夜,让风吹走,让雨洗净。然后留下简单的悠然和快乐,轻轻的拈一缕安静。

一封信作文 篇3

亲爱的翟老师:

  您好,就是您了。您有着一头短短的黑发,一双会说话的眼睛,淡红色的'嘴巴上方有着一个挺挺的鼻子,漂亮极了。

  一次,我肚子疼得厉害。由于自己比较内向,没敢跟您说,忍了两节课,后来同学看我有点不对劲,才来告诉您,您立刻跑过来着急地问我:“疼得厉害吗?要要叫家长送你去医院?能坚持吗?”

  “没关系,不用去医院,我能坚持。”我微笑着回答您。

  “坚持不了就说,我来叫家长。”您亲切的说。

  我点了点头,觉得您就像关心您的孩子那样亲切……

  下午上学时,您微笑着问我:“还疼吗?”

  “好些了。”

  “不舒服就跟老师说。”

  “恩。”

  虽然,下午上课肚子还疼,但我仍然很认真。

  放学时,您还说,我肚子疼,不能背书包,还找了两位女同学,帮我把书包背到了我家(我家在学校旁边)。

  还有一次,我在小自习上和同桌在玩皮筋,您用您那双会说话的眼睛告诉我,上课不要玩皮筋,我立刻把皮筋收了起来,开始看书。

  您还经常跟我们发表扬信,只要这段时间表现好,或某方面很突出就会得到。因此激励我们。

  这些点点滴滴都汇成了一句话:翟老师我喜欢您。

一封信作文 篇4

慈祥的外公、亲爱的婆婆:

  您们好!

  您们的身体好吗?很想念公公、婆婆。这个学期快结束了,说起来这个学期的收获还真多呀,当然也有遗憾,让我仔细告诉您们。

  我先说说一件令我高兴的.事,那就是我当上了小队长。从一年级时,我就想当一名班干部,可惜连小组长都不是。每当我看见班干部带着牌子,监督同学们背书,收本子,领读,十分羡慕。

  今年我终于如愿以偿,杨老师把我调到了一组,当组长,从这以后,我很早来到教室,督促同学们背书,很快的把本子收齐,交给老师,课间,我催促同学们做有意义的游戏,写作业时,我提醒自己要认真,不要粗心大意,因为我是班干部,上课时,我要讲话时,我想我是班干部,忍住了,从此以后我上更加认真了,作业写的更干净整洁了,爸爸妈妈都说我进步了,我心里十分高兴,比吃了蜜还甜。我也感谢扬老师,让我有了一个表现的机会。

  我想听了这个消息,您一定为我高兴吧?我再给你讲讲这个学期也有遗憾的事,那就是今年我又没考进奥林匹克数学竞赛,我这次没有考进去您不会生气吧,我给您讲讲考试那天的情形吧,考试那天我带着紧张的心情,来到了考场,按照准考证号数坐了下来,认认真真的做完了卷子。这次我虽然没进入决赛,但我相信下一次我一定会成功。

  好了今天就聊到这里,下次在说。

  祝你们身体健康。

一封信作文 篇5

亲爱的巴金爷爷:

  您好!但愿天使能把我写给您的这封信呈送到您的手里。亲爱的爷爷,您在天堂过得好吗?我和我的'同学还有您家乡的孩子想您了,想念您那慈祥的笑容亲切的话语。

  亲爱的爷爷,我在想您在闭上双眼的那一刻一定有无限的不舍,但更多的是遗憾吧。您遗憾您没能为社会多做贡献,您遗憾您没能为我们留下更多的作品,您遗憾您没能为国家为人民奉献更多……巴金爷爷,请您相信您的遗憾,我们大家——祖国的花朵们一定会帮您实现。

  巴金爷爷,虽然我不是您家乡的孩子,但是我从您那封《给家乡孩子的信》中能够体会到您对家乡孩子以及对我的爱与理解。巴金爷爷。谢谢您给我的爱与理解!

  巴金爷爷,我一定会向您学习,珍惜人生的一分一秒,为祖国、为人民、为社会作出自己应有的贡献。

  祝巴金爷爷您在天堂幸福快乐生活美满!

  xxx

  20xx.xx.xx

一封信作文 篇6

父母你们好!

你们最近好吗?身体好吗?工作顺利吗?这些问题一直是我最想问的,因为我知道自己在外面上学给你们添了很多的负担,你们也经常教育我,让我好好学习,把心思都放在学习上。爸爸妈妈谢谢你们对我的关心!其实我很想回家,因为在每个星期五的下午我是最孤独的。看着别的同学一一 走出大门,我心里非常的难过。我有时会安慰自己说;没事的,爸爸妈妈会经常来看我的,他们现在正在工作,他们不想看见一个泪流满面的女儿,他们知道自己的.女儿是最坚强,最勇敢的。他们最想看见的是我优秀的成绩,而不是我现在哭哭啼啼的样子。夜黑了,我望望四周同学都已进入梦想 .泪水不仅又流了下来。我相信我是最坚强,最勇敢的。不管有多少委屈我都会咽在肚子里,不会让你们为我担心最坚强,最勇敢的。爸爸妈妈因为有了你们,我学会了坚强,因为有了你们我学会了做人,因为有了你们,我像一只在蓝天下自由飞翔的大雁,有自己的理想,爸爸妈妈你们是我学会坚强的主力,你们是我学会做人的老师。你们是我飞向蓝天的翅膀,你们是我流水的源泉。爸爸妈妈我爱你们。祝爸爸妈妈身体健康,工作顺利。

  你们的女儿;** xx年10月.

一封信作文 篇7

家长朋友们:

  你们好

  我是一个老师, 校信通“书香寒假”活动开始了,我希望有条件的家长能支持孩子们参与这项活动。我知道很多家长顾虑重重,对此我想谈谈我的想法。

  一、电脑是洪水猛兽,避之唯恐不及,更别说支持了。鲧禹治水的不同之处在于一个采取了堵截,一个则用疏导。虽然前者眼前收效不错,最终免不了决堤发水带来灭顶之灾。后者看是见效甚微,却一劳永逸,百川归海,造福终生。所以说,把孩子们和电脑隔绝开来并不是解决问题的根本办法,想办法疏导孩子们的电脑情节才是根本。 有一个学生曾这样来比喻人们对网络的看法:“有人用刀砍伤了自己,那人找“大法官”追究这起事的责任,“大法官”不说那人过烂的刀法,义正词严地将菜刀痛批了一顿,那人恍然大悟:原来都是菜刀的错呀!”我不能不佩服孩子们看问题的深度,当我们的生活都渐渐离不开电脑的时候,我们却在竭尽所能得把他和孩子们隔绝开来,因为电脑是一把刀。受到伤害难道是刀的错吗,是使用的人不会用罢了,如何避免这种伤害呢——教会他怎样使用刀。

  二、读闲书会影响孩子的成绩。我是一个语文老师,一个班主任,一个孩子的母亲,我也为孩子的未来担忧,我也害怕孩子的成绩不好。我一直在观察那些后进生,为什么成绩那么差。我发现,很多学生成绩差是因为没有一个良好的学习习惯。而学习好的学生往往在学习上已经进入了一种良性循环,无需家长的监督。那么为什么会出现这样的差别呢? 我想很大的原因在于我们家长的言行举止潜移默化的影响了孩子们的习惯。孩子们最早的学习源于家长的阅读,很多家长没有或者很少给孩子们阅读些什么,或者说用自己的阅读习惯来影响孩子,所以孩子们从小就没有一种读书的习惯,这种做法直接影响了孩子们的学习习惯和理解能力。其次,家长的.功利性阅读使孩子们产生了逆反心理。读书是为了干什么,是为了考个好成绩;考好成绩为什么,为有个好工作;要好工作为什么,为无忧无虑的生活。可现在我们生活的就很逍遥自在了,还学习干什么呢?当孩子们失去了学习的兴趣,读书的乐趣,学习就成为一种负担,从心里腻味学习。我们的孩子们既没有一个好的习惯,又没有学习的动力,成绩怎么会好呢?不是因为读书影响了孩子们的成绩,而正是因为没有读书才影响了他们的成绩。

  三、孩子读的书大多是家长不愿意让他读的,家长让读的,孩子们不喜欢读。其实读书有一个渐进的过程,年龄阶段,生活经历不同对不同的书感兴趣,所以只要不是涉及色情暴力的书,大可放开让孩子们看看。想想我们自己十几年前读的书,和现在读的书可能已经完全不同了,一口吃不了一个胖子,对书的品位是慢慢培养起来的家长可不要急于求成,拔苗助长啊!相反家长还应该和孩子们一起参与到阅读中去,从而走进孩子们的生活,了解他们的心理和需求,更有利于为孩子提供正确的指导和意见。您的一件才会对孩子的选择有意义有价值有影响。对于那些名著,当然要想办法让他们读,那就看你怎样培养他们的兴趣咯。我上下班的时候坐班车,班车上的孩子们爱读《聊斋》,因为他们爱听鬼故事,我就给他们讲《聊斋》,急着想知道下文,就只好回家看书咯。关键是我建立起了自己在孩子们心中信任,给了我给他们说话的机会,趁机我给他们推荐了根多的优秀图书,在班车上聊聊自己看的书,讲故事成了孩子们的谈话热门。

  家长朋友们,不仅孩子们要读书,我们也真的该多读一些书了。很多家长抱怨孩子慢慢不听话了,可是有没有想过是因为自己失去孩子对自己的崇敬。他们懂得比我们还多,我们怎么能不赶快赶上呢?借着这次大赛的机会,打消顾虑,帮助孩子们,也充实一下自己吧。让书香不仅飘在寒假,而且常留在我们的家庭,染香我们的生活吧!

  也许我的想法还不够成熟,请各位家长朋友们提出宝贵意见,在商讨中进步,谢谢!

  此致

  一位老师

一封信作文 篇8

亲爱的父母:

  你们好!

  我非常感谢你们给了我一个幸福的`家庭,我非常想念你们。你们长期不回家,让我和爷爷在家,有时,才让我跟弟弟去一次工作的地方。

  父母,我想对你们说:“我长大了,能洗衣服了,而你们却怕我洗不好,不让我洗。有时,我偷偷的洗校服,而你们却看见我就吵我,你们抢过来自己洗,那时,我会偷偷 的滴几滴泪。爸妈,我知道你们为我好,但,我想为你们分担一些家务,我已经长大了!

  每当我生病时,妈妈总是会赶快赶到,无论白天黑夜都会赶来,为我看病。

  当我考试分数不高时,您总会说:”这次考不好,下次努力。当我考好时,您便会微微一笑。

  我现在能报答你们的事是:好好学习,考高分让你们高兴。长大了,我要报答你们,让你们住别墅,开轿车,让你们高兴,但你们一定要等我长大了!

  你们的女儿:侯一曼

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