致校长的一封信

时间:2022-07-17 20:08:22 书信范文 投诉 投稿

致校长的一封信【荐】

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写信的经历,对书信都不陌生吧,书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么,怎么去写信呢?下面是小编精心整理的致校长的一封信,仅供参考,大家一起来看看吧。

致校长的一封信【荐】

致校长的一封信1

尊敬的S校长:

  您好!

  今天是教师节,后天是中秋节,首先祝您教师节快乐,身体健康,中秋节全家幸福!

  昨天我们实验中学全体老师在灌南宾馆举行了盛大的联欢会。在觥筹交错,众宾欢宴的时候,我就想起了您,想起了你和我们走过的一年时光里为数不多但却记忆深刻的几个片段,心里有一点离别的清冷,但也有许多温暖。

  能亲近文学的校长不多,或者说几乎没有——在我从教的19年里——你似乎是唯一的一位。当你在行政会上说在养病之余读完了《边城》,我一听之下就极为感动。不仅仅因为《边城》是一本好书,更是因为从你的身上我看到了灌南教育界领导身上比较难以见到的文化情怀(于我而眼,“情怀”是一个很清净很美好的字眼。)在这个功利心太盛的时代里,读书是件不太合时宜的事,而读文学书,无疑更是奢侈之举。

  后来你让我们班主任带领学生设计班、确定班花,营造班级文化。我和潘明老师充当起了革命军中马前卒。理想和现实总有很大的距离,我所设计出来的班旗(主体图案是蓝空里的一茎白羽)、班徽(主体图案是绿空里一枚金色强音音符)的图案总不是我心里所拟想的样子。最根本的原因还是自己构图常识匮乏、无从下手之故。我们班的班花是梅花,栽了两盆,一红一绿,最后也一一香销玉殒。虽然结果不是让人很满意,可毕竟我们在做事的过程中还是创造了一些财富——精神方面的,我的学生还是从对梅花的观赏和梅花人格的追慕中,得到了人生境界的某种提升。

  我们学校的校花是兰花,它和梅花都是中国传统“花中四君子”。受戴校长委托,我查阅了芝兰人格的文化内涵,得出答案是:芝兰人格的基本核心是人对于原则、道义、操守、理想的坚执,尤其是境遇恶劣时,这种人格的光辉就愈得到彰显。我们原先意识中可能存在的认为芝兰品格就是积极上进、举止优雅等的认识是有误的,是偏离的。说句真心话,在这个物欲横流、道德普遍滑坡、沦丧、玩小聪明玩无耻为荣的时代,如果我们真的培养出兰一样人物,我悲观地觉得他(她)以后会很难适应、生存。有人说,在这个大部分是伪君子的群体里一个真君子很有可能被看作伪君子,我想这话不无道理。

  但是我又想,教育的职责不就是拯救世道人心么?如果教育都不承担起这个社会责任,还能有谁?宗教?宗教在我国毕竟是受限而影响狭微的。文艺?文艺离我们的学生多么遥远啊!所以,也许,我们明知道这不是一条坦途,荆棘密布,还必须要认真地做下去,把兰的文化发扬光大。即使做个悲剧英雄,也胜似做个外表光鲜实则榔糠的平庸之辈。悲剧英雄的意义不在他白顶了个“英雄”的光环,所谓“星星之火,可以燎原”,他的人,也许为世不容,甚至为世所弃,但他的精神必定流传,使更多苦于无勇气无方向的人,得到发心起愿的缘起,重新来设计人生蓝图,走向光明的所在。如果实验中学每年真能培养出哪怕100个初步具备芝兰品格的同学毕业走出去,那么,我想,对社会、国家、民族来说真是功德无量的壮举!

  但是,我们这一群自身德行修养本身就极浮浅的所谓的师者,真的能承担起这份沉甸甸的使命么?

  还要说说的,是你组织初三学生为我们学校贡献的.那棵大榉树,如今长势良好。一个美丽的校园,必定到处绿叶婆娑、红花灼灼。有必要的是,在大榉树下,要立一块石碑,刻上这棵树的由来,把当时盛举记于其上,以为后来者观之念之神往之。否则,时日既久,大家只知道它是一棵树,而不知道这棵树上所寓含的20xx级1000余学子对母校的殷殷之情了。如果这样的话,种树的意义便已大打折扣,甚而大违我们种树的初衷了,岂非是大大的遗憾?你说是吗?

  一个校长的离任是平常的事。但一个好校长总会给他(她)所奋斗过的热土上留点什么。D校长为实验中学打造了一种奋斗品质的底子;C校长为实验中学铸造了学校精神的轮廓和发展的蓝图;而您,虽在实中时间不长,却为实验中学文化略显贫瘠的地方播种了一些种子,使实验中学有了点温润而柔软的品质。你们,都是我心中的好校长。不才深以能在你们麾下效力为荣。

  絮絮叨叨地说了那么多,真是耽误您的时间了,抱歉!你就当是小老弟在节假日看望你,和你唠唠家常的吧!

  最后再次祝你教师节快乐、中秋节全家幸福安康!

宋成功顿首

20xx年9月10日

致校长的一封信2

敬爱的校长:

  您好!

  我是六二班的郭艺琳,这是第一次给您写信,也是我小学生涯给您写唯一的一次信。

  说实在的,我想要给您写这封信的想法已经很久了。早在第八届书香活动开始就有给您写信的念头,可是我一直没敢写。

  终于鼓起勇气给您写这封信,是因为我知道这是我在舞钢市第二小学唯一的一次,也是最后一次想要给您写信了。现在我想要给您说一说这次我写这份信的原因。

  还记得第七次书香班级吗?那次我是我们学校唯一获得博腕和阅读天使奖,为此学校还特意奖励了我50元的书,并在开学典礼上由您亲自为我颁发了奖品。而您在大会上并向我们承诺,要我们的二小打造成一个书香校园,每一班都要成为书香班级。

  当时听到您的话,您不知道我心里有多激动,在校讯通里当我看到其他县市的学校都是在老师的带领下参加活动的.,我真的很羡慕,渴望着有一天,我们学校也重视起来,我们老师也带领着我们一起参加书香班级活动,让更多的人知道我们舞钢市第二小学也很优秀,可自那次您承诺过后,您好像完全把这事忘了似的,直到第八届书香活动结束,我们学校除了我和禹木霖两个之外没有同学参加,也没有老师参加。心里不由得好失望呀!

  书香活动提倡全校师生共阅读,可是我们学校就是行动不起来,这也许在您的心里是件很微不足道的小事,可在我的心里却是一件很重要的事,因为自从我参加这两届以来,我深深的体会到了书香活动的好处,书香班级活动为热爱读书、乐于学习的老师、学生、家长,提供着很好的交流平台,它倡导“全营养阅读”,它也的的确确促进我们的阅读性,参与性,也大大的提高了我们的写作能力。在我看来真的是一件对我们师生来说是百利无一害的好事,这样的好事,我想让我们学校更多的老师和学生和我一起分享。可是我不明白,就是这样的好事,为什么在我们学校实施就这么难呢?

  12月28号第九届书香活动的号角再次吹响,真的希望在您的支持与参与下带领我们全校师生,共建书香校园,共谱书香校园之歌!

学生:郭艺琳

致校长的一封信3

尊敬的慕校长:

  您好!

  我们学校从刚开始的“鲜为人知”,到现在的“人尽皆知”。我知道您和各位老师都付出了很大的努力,对此我对您表示衷心地感谢!所以今天我要来夸夸您。

  您瞧,我们学校现在是多么生机勃勃啊!各式各样的活动忙的师生们团团转,但大家都忙的开心忙的快乐,有体育活动:“校长杯”班级足球联赛、足球体能测试;有艺术活动:艺术节表演活动、校园美术比赛;有安全活动:防震逃生演练、防溺水主题班会……

  听!那元旦联欢会上,同学们娓娓动听的歌声;看!那足球场上,队员们“誓死拼搏”的决心,还有那元旦联欢会上,同学们在舞台上各式各样的表演,真可谓是“八仙过海——各显神通”啊!

  说完了学校的变化,再说说师生的变化吧!以前我们学校的课堂,总是老师讲,学生听。而现在是老师和学生共同学习,共同进步!

  我们学校的卫生环境分配很合理。但我有一个小意见:在学校门口的'草坪上总会出现一些扎眼的白色垃圾,虽然有时老师也会带同学们去清理。但是垃圾总是源源不断的出现。所以我建议把这块草坪分给每个班级,轮流值日。并采取加分制您看这样行吗?

  最后,我祝愿我们学校会一步步前进、一步步走向辉煌!

  祝您,

  工作顺利,节节向上!

致校长的一封信4

亲爱的同学们:

  知识改变命运,奋斗成就未来。人生好比一场比赛,既要有万米长跑的耐力,又要有百米冲刺的速度。中考是人生的一个重要关口。如今,距离中考仅有30天了。九年磨剑期亮剑,一朝圆梦铸辉煌。30天的冲刺,是决胜中考的关键,背水一战的时刻到了!今年全县中考考生只有1600余人,但县中要录取接近千人,形势大好。你们要振奋精神,抢抓机遇,争分夺秒赶进度,全神贯注抓复习。让30天提升学习的质量,让30天成就自己的梦想,让30天满足父母的期盼,让人生不留遗憾,让家族收获荣光。为此,同学们要做到以下几点:首先要坚定必胜的信心,明确自己的奋斗目标,保持积极向上的心态。要有一种不服输的坚定信念,有一种为理想不遗余力的拼搏精神。最后30天,每位同学都必须坚定这样的信念:我行,我肯定行!其次要进一步端正学习态度。积极进取的态度、坚定的意志和顽强的毅力,是决胜中考的三大支柱。你们要正视复习备考中暂时的挫折,乐学苦学,永不言弃。勇于竞争,敢于胜利。努力了,你可能不成功;但不努力,你永远不可能成功!第三要查缺补漏,提高综合能力。重基础、重能力、重应用,考查学生综合素质的题目在中考中将有所增加。同学们要牢牢把握这一方向,在冲刺备考中,通过查缺补漏,进一步夯实基础;通过模拟练习,不断提高理解和运用知识的能力,使知识基础更加扎实、解题能力更加完善。

  同学们,你们是好样的,三中是优秀的!这里有关爱有加的班主任,有循循善诱的任课老师。我们和同学们一起经历中考,一起面对竞争,一起承受压力。在这宝贵的`30天里,我们愿一如既往地做同学们心灵的港湾、学习的助手,和同学们甘苦与共,夺取中考的胜利。老师真诚地希望你们以坚定的信念、非凡的勇气和顽强的毅力,全力以赴,把握住命运的航向,用奋斗点燃成功的火炬,用拼搏实现人生的理想。

  同学们,努力吧!是海鸥,就要搏击风浪;是雄鹰,就要一飞冲天!让我们点燃激情,挥洒汗水,珍惜时间,顽强拼搏,冲刺中考,共创辉煌!

致校长的一封信5

敬爱的校长:

  您好,在您伟大的领导下,使校园丰富多彩,焕然一新,如果没有您辛苦的工作,也就没有我们那多姿多彩的校园生活。

  我是本校第10界毕业班的学生,我已经毕业,离开这美丽的母校了,可是我会永远记住这个把我培育成人的母校,在此,我真心祝愿我们的'母校更辉煌、更灿烂、更美好!能把母校办成一所一流的名校!

  虽然我们的校园已经很好了,但仍然存在一些问题,我发现同学们非常的自私,因为我看到有许多同学私自带了许多零食拿到教室,等老师不在时,便悄悄地拿出食品来吃,只是老师没发现罢了。我希望每天都让值日大队的同学们认真地注视着每一位同学,在教室让老师提高警惕,这样的话,我相信我们的学校会变得更加美好!还有一个非常严重的问题,那就是安全方面,有些同学在课堂夏至诵∶盾,放学后就在神秘的地方打架斗殴,当别的同学知道时,就跟着起哄,一直到打个头破血流才解散,这种问题很严重,弄不好还会出人命,当同学们知道了应该向老时ǜ妫可所以我希望校长您能加强这方面的管理!

  由于时间关系,我只能给您写到这儿了,下次我一定会给您写更多的内容!

  祝您

  身体健康!万事如意!

XXX

20xx年XX月XX日

致校长的一封信6

亲爱的校长

  您好!开学之际冒昧给您写这封信,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热枕。使得学校井井有条。 但是,我认为学校在一些细节方面做得还不够规范细致,我觉得您还应听听我下面心声,我是初三(6)的正班长——谢钰雯!在此,请允许我代表全体初三(6)班的同学向您提出意见。

  我们与张xx老师相处了2年多的时光,在她的教育下,我们不断在成长,不断在进步。曾几何时,我们都在想,能当爱华老师的学生是一件多么光荣、多么荣幸的一件事情,甚至认为,在这世界上,没有能比当上爱华老师的学生再过荣幸幸福的事情了。

  xx年的8月30号,本是学生高高兴兴回到学校注册,开始迎接新学期的好日子。可是,这一天却给我们初三(6)班全体同学带来了莫大的坏消息——张xx老师,不能再当我们的班主任了。

  听到这消息,每一个同学都在抱怨,都在不舍。甚至有的还落泪了。真的真的真的,我们真的舍不得爱华老师。校长,您知道么?开学当初,爱华老师因为生病而不能立即接手我们班。当她回来的时候,我们班在那时只是犹如一盘散沙,在级组中可能被其他班级视为最散漫最没有纪律的班集体。可是,当爱华老师回来的时候,一切都不同,一切都变了。在老师的.掌管下,我们班渐渐回归到队伍当中,从一盘散沙,凝聚成一团蚂蚁,各自用着自己的长项,为这个班集体贡献着力量。渐渐地,我们变得团结,渐渐地,我们懂得了什么叫纪律,渐渐地,我们懂得了什么叫班集体。对于她教诲的苦心,我们无比感激,并将铭记于心!天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。人生旅程上,她丰富我们的心灵,开发我们的智力,为我们点燃了希望的光芒。这一切,都要归功于我们的班主任——张xx老师。

  爱华老师不仅是个出色的班主任,也是个窝心的母亲。什么时候,同学遇上了困难,不是爱华老师第一个挺身而出抗畏我们这些如她孩子般的同学?什么时候,同学遇上了烦恼,不是爱华老师替他们分忧承担的?什么时候,我们已习惯了爱华老师的存在,什么时候,我们已爱上了爱华老师?如果没有了爱华老师,我们还能算是一个完整的班集体吗?

  在初中的阶梯上,是爱华老师引领我们走进,是爱华老师一心一意掏心为我们着想,她一直在教育着我们如何做人,无时无刻都在!有多少个叛逆的同学被爱华老师调教得如此中规中矩?有多少个同学在老师的严厉教学下获得了巨大的进步?

  两年时间说短不短,说长不长,说它短暂只是因为我们不想这么快与爱华老师分别,说长是因为爱华老师留给我们的精神财富可能会伴随我们一生。真的真的,在这两年里,我们看到的不只是爱华老师的才学与智慧,更有她身上可贵的精神与气度。她的教学风格令人耳目一新,总是能激发起我们奋发向上,意气风发的精神,总而言之,在爱华老师的身上,我们学到了创新与灵感!这是一个人身上多么宝贵的财富呀!这将令我们终生难忘,总会记得有她这位学识渊博,幽默机智的良师益友!舍不得她——张xx老师!

致校长的一封信7

尊敬的校长:

  您好!

  作为一名省重点高中的校长,不免会让偶们这些垃圾学校的学生们。能成为一名省重点高中的学生都是偶们奢求不来的,更何况当上贵校的校长呢?

  俗话说,有钱能使鬼推磨。在如今这个时代,虽说钱不是万能的`,但没钱是万万不能的!清楚的记得偶有个小学同学,先是在B中上的,因打架被;后又转到G中,又因严重被;再之后又转勒两所中学,都相继被。还以为他现在不上勒呢,谁知人家有钱,其父和您又是好兄弟。还有什么要说?大手一挥!录取!呵,曾被四所中学勒的学生,如今上勒省重点?!唉,谁叫偶爸妈没钱又没权呢!跟您,更是不敢攀关系!可怜偶这熊猫眼,下辈子一定要当您女儿!估计大学也不用考啦!哦耶!

  听说最近省里来人检查,偶们学校也就破罐子破摔啦,该什么样还什么样。不过有点值得表扬--卫生情况。忽忽,可怜偶亲爱的贵校校长可是忙的不可开交!女生不过是不得穿金戴银而已,男生则是还得把头发全剃勒!呵,敢问贵校校长,你咋不剃光头呢?哦,忘勒,您早就秃顶勒,对不起!小女子失礼勒!呃…别生气!偶真的不是故意。

  呃,一直在研究国家教育局局长是不是您儿子?要不,国家教育局的咋就没您说的算?!废除一切有关学生染烫头发的条规在您眼里不过是:“哦,知道勒。”这不得不让偶想起国家严禁受贿。校长,您别误会,小女子没有在说您!真的。嘘,您那点小秘密大家都知道。其实偶们也能理解您。多挣点money让贵夫人过小康也是情有可原。身为贵校校长,当然要“高贵”。什么烟呀,酒呀的,还用偶说嘛,估计能开个“小”这可不是一般的“”呃!全是名烟名酒呢!偶们农村来的,对那没研究。只知那一条烟一千五!真不晓得亲爱的校长您“买”那么多烟要多少钱呃!别的不说,每月一条烟不算多吧?偶尔再喝上两瓶,也就四五百。这么算来,您一个月的开销至少不可能低于两千!据偶所知,虽是贵校,到其最高领导的工资也不会超过三千。您这如此的生活,估计只够您自己花吧?这又怎能说是让贵夫人过小康呢?呃,或许您还有别的收入什么的,但据偶调查了解,您家每月收入绝对不可能超过五千。这么算来,那您家岂不是“买”很多东西都不要钱勒??否则收入减去开销等于负值。那您家不是就欠勒很多债?不好意思,偶又扯远勒。其实偶写这封信也没别的,就是劝告您老凡事都别做的太绝情勒。人家爱怎么招跟你无关!做好您的本分工作就行勒!还有,钱那个东西,多勒也未必是件好事。

  青衣

时间:

致校长的一封信8

尊敬的校长:

  您好! 我是一名六年级的学生,面临毕业,在这里我想向您说说我们一天的学习情况和我对学校的一点小小的`建议。 每天早上,随着“叮叮叮”的闹钟声起床,然后带1元钱在学校匆匆吃早饭,7点10分就得坐在教室里上课,中午12点才放学。下午1:30坐在教室上课,晚上7:30放学。一天的作业量相当于低年级同学的好几倍,我们都快撑不住了,这跟初中没什么区别了,这样的一天真累呀! 我发现学校的电脑非常少,而且网有很多问题。上次语文老师让我们查资料,碰巧我家网费没有了,我只好在微机课的时候去查。但是电脑仅仅只有二十多台,全班60多人,每三人坐一位,非常拥挤。不仅仅是这个,我打开电脑的时候连网都上不了。

  我希望学校能够再买一批电脑,争取能让每位同学一人一台,增强网络的安全性,以便我们更好的学习。我相信采纳我的意见后同学们的知识面会更加广泛,更加丰富。

  此致

敬礼!

  六(2)班:

  20xx年4月8日

致校长的一封信9

亲爱的20xx级新同学:

  在这秋高气爽、丹桂飘香的季节,你们带着父母的期望;带着亲朋好友的祝福;揣着热情和渴望,从四面八方来到XXX大学。我代表九江职业大学全体教职员工向你们的到来表示热烈的欢迎。

  我们学校是一所公办全日制普通高校,是江西省示范性高职院校、江西省文明单位、江西省高校就业评估优秀单位、江西省园林化单位、江西省定向培养农村中小学及幼儿园教师的高等院校,还是中央财政支持的实训基地建设院校、全国双新人才计划培训基地,学校拥有百年教育历史,学校承诺不让一个学生因家庭贫困而辍学。

  新生同学们,目前的中国正处于一个经济繁荣、科技大发展的年代,需要大量高素质技能型人才,希望你们努力奋斗,用青春书写未来。美好的明天正等待着你们去描绘,似锦的前程正期待着你们去开创。学校将为你们提供了优越的学习条件、宽松的'学习环境,希望你们在。大学这块丰沃的土壤里,尽情地挥洒自己的才华,追求成功的喜悦;潇洒地舞动青春的旋律,谱写人生的华章。

  新生朋友们,大学是人生中美好的阶段。或许这也是你离开家庭生活,第一次独立参加团体或社会生活!你们不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,从现在起,你们有机会亲身经历各种各样的社会实践。你们不再由父母安排生活和学习中的一切,而是要独立地处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间,这是你们一生中难得的一次系统接受教育的机会,是一次宝贵的充实自我的成长历程。置身在这样的求学环境,你们要学会珍惜光阴,学会自我完善。要树立高度的责任感和使命感,要有为祖国的繁荣富强而读书的远大抱负,潜心向学,刻苦钻研,学得真本领,报效祖国为人民。

  最后,我衷心的祝福同学们学习进步、生活愉快、健康成长、学有所成!

  校长

  20xx年8月20日

致校长的一封信10

敬爱的孙校长:

  您好!

  作为一名毕业班学生家长,能够在孩子即将告别小学生活的日子里,亲历自己的母校步入义务教育特色学校的行列的艰辛与辉煌,是多么激动人心!

  身临今天的评估现场,我无数次被感动!对我而言,今天看到的一切,绝非走马观花。我清晰地记得:二十六年前,在我即将结束自己在这里六年的小学生活时,我和我的老师和同学们,用水泥沙石,亲手铺设我们的操场。那时候,这里是仅有两层高的教学楼和校园里的半圈小平房。

  感谢学校家校共建的.办学思想,让我无数次得以重返母校,与自己的孩子一起在这里成长,并真切地感受着母校翻天覆地的变化。

  今天,我要告诉所有人,这是一所值得我回忆的学校!三十年前,她培养了我艰苦奋斗的踏实作风;今天,她为我培育了一位多才多艺、勤学善思的女儿。在这里所经历的一切,将成为我们心中永远难忘的回忆!孩子在这里所接受的一切先进思想和基础教育,将为她的人生奠定扎实的知识基础、体能基础和思想作风基础。

  何其幸运,我们选择了铁岭小学!何其幸运,我们遇到了一位让学校欣欣向荣的领袖校长!聪明才智与呕心沥血的结合,管理智慧与人格魅力的融汇,打造出今日母校的荣光!

  我将呼吁全体铁岭学子的家长联合社会上一切有识之士,为学校争取更多的社会资源,让我们的学校成为我们共同的骄傲!

  祝福我的母校,愿在自己有生之年,看到她跻身于蜚声海内外的名校!祝福您和您的团队再创辉煌!

此致

  顶礼!

  学生家长

  20xx年XX月XX日

致校长的一封信11

亲爱的天外全体同学们:

  大家好!

  首先祝福同学们在今年——甜甜美美、快快乐乐、健健康康、顺顺利利、平平安安!

  今天是正月初一,请代我向你们亲人拜年,祝愿他们新年新气象,万事都顺意!真诚地感谢他们对天外的信任,对天外工作的支持!

  半年来,和同学们在一起生活,一起思考,一起成长,真的特别快乐与幸福。同学们心灵纯真,活泼可爱,让我觉得自己越来越年轻,激发了我生命的热情与活力;和同学们生活在一起,是我一生的荣幸与自豪——我为同学们今天的成长发展而荣幸,为同学们未来成为具有中国情怀、国际视野的和雅君子世界公民而自豪!

  “坚守教育理想,践行理想教育”是我从教32年来的追求,你们全面发展、综合素质高,是践行理想教育的理想学生。

  你们是自信的人。自信是无比重要的,它给人以力量,给人以快乐。正是有了自信,人们才充满睿智,心中才升腾起无尽的希望。有人哲人说过:“一个人,从充满自信的那刻起,上帝就会伸出无形的手在帮助他。”这个世界有上帝吗?有,上帝就是你的自信心!正如老子所说:江海所以能成为百谷之王,以其善下之,故能为百谷王。同学们是自信的,短短一学期,获得了DI创新思维大赛广东省一等奖,全国一等奖,取得了进军世界比赛的入场券;获得了“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛广东省决赛初中组特等奖的冠军和季军,成为唯一代表广东初中学生赴京参加全国总决赛的选手;期末统考你们以总评超第二名100多分的成绩领跑天河。自信之光,会照亮你们的智慧,激发你们生命的力量,让你们更乐观、豁达,生活会更美好。

  你们是懂得感恩的人。感恩就是对世间所有人,所有事物给予自己的帮助表示感激,它并不是简单的报恩,是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界;是一种生活智慧,是学会做人,成就阳光人生的支点。

  怀有感恩之心的人,就会少一分对他人和社会的挑剔,就能持有积极、健康、阳光的心态,多一份欣赏与感激,多一份宽容与回报,就会有爱心而不冷酷,就会懂得尊重而少些抱怨。

  同学们是懂得感恩的,从生活自理开始,铺床叠被洗衣服,整理内务;从向父母问好,帮助父母做一些力所能及的事开始;从雅人之雅,各雅其雅开始。散学典礼上同学们满怀热泪喊出:“爸爸妈妈我爱您们”、“老师我爱您们”,与父母和老师相拥在一起,就是同学们懂得感恩的例证。愿感恩的心改变我们的态度,诚恳的态度带动我们的习惯,良好的习惯升华我们的性格,健康的性格收获我们美丽的人生!

  同学们是懂得感恩,热爱祖国,热爱学校,爱父母,爱老师,更热爱天河,感恩天河的人!

  你们是会学习的人。联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱,把学会学习作为未来教育的首要目标。21世纪的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人。达尔文说过,最有价值的知识是关于方法的知识。苦学、好学、会学是学习的三层境界。

  苦学者学习,刻苦,刻苦,再刻苦!他们体会不到学习中的乐趣,总是以顽强的意志力支配着自己;他们认为学习是一种苦差事,但只要刻苦学习,就可能会取得好成绩,就会对得起老师,对得起父母,就会成为一个有志气的人。

  好学者具有极大的学习兴趣,对学习的`如饥似渴,常常到了废寝忘食的地步。自觉的态度取得好的成绩,良好的成绩又对学习产生更浓的兴趣,形成良性学习的循环。

  会学者能够按照正确的方法学习,学习效率高,学的轻松,思维也变的灵活流畅。他们能够很好地驾驭知识,真正成为知识的主人。

  同学们是会学习,是善于思考、勤于总结的。同学们课前的独学与互学,课上的交流与合作,探究与展示,质疑与拓展,成就了“聆听无声,讨论小声,回答大声,质疑有声”的精彩课堂;课后的总结、反思、巩固、延伸是自我评价与调节,实现了知识和技能的一种提炼。

  你们是追求卓越的人。卓越不是一种标准,是一种精神,更是一种境界。它不是优秀,而是优秀中的最优;是将自身的优势、能力以及所使用的资源,发挥到极致的一种状态。追求卓越需要理想目标,这样就有了动力的源泉;追求卓越需要坚定的信念,正所谓,事欲达,志先达。信念不动摇,每一步才会走得更有力更扎实,才会走得更远。追求卓越需要从简单的事做起,正所谓,一屋不扫,何以扫天下?同学们是追求卓越的,从考试成绩的领跑天河,到英语演讲代表广东,再到DI创新进军世界。你们追求智慧之博大,精神之富有,品德之高尚,尽展生命之雄风。

  你们是具有国际视野的学生。国际视野是指学生应该有着对不同文化的理解,对社会科学和人类文明理念的认同,同时,还要具有全球化的眼光和胸怀。具体说就是“通晓国际基本规则,掌握世界文明成果,了解世界发展新势,具备国际交流技能”。

  同学们充分利用在天外每天晚上半个小时的英语听力和正音以及世界文化介绍的时间;充分抓住英语小小班学习的机会,积极进行听说读写练习;充分利用英语角、英语社团、英语文化活动等进行语言交流和世界文化了解,提高英语表达与沟通能力。在国际理解教育和跨文化的国际交流中,理解不同国家和民族的文化,吸纳国际优秀文化的同时,也把中国的优秀文化输送给其他国家的学生,让更多的人了解中国。

  你们在国际交流中,逐步具有批判精神,创新能力,团队合作以及口语沟通交流能力;在国际交流和对不同文化的理解认同中,养成可持续行为方式和生活方式,形成世界公民意识。无论在世界的哪个角落,都能参与竞争,勇敢面对机遇和挑战,具有全面、长久与强劲的发展能力。

  写到这里让想起梁启超先生的《少年中国说》中的几句话——“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球”。天外的孩子们,你们将在此独立人格,从此走向世界!

  祝同学们好梦甜甜,好事连连,快乐、健康、幸福!

  爱你们的校长崔海友

  2月10日

致校长的一封信12

陈校长:

  您好!

  我是六(2)班的一名学生,在学校生活了这几年,二小给我留下了美好的印象。这里环境优美,设施齐全,但是在此,我还是想向您提两条小小的意见。

  第一条就是关于我们学校的乒乓球桌的建议。乒乓球桌共有八张,只有三张红双喜钢制的,其余都是水泥砌成的。水泥台面上不仅坑坑洼洼,而且又矮又小,球桌上的桌网也是断的断,倒的倒,上面用砖头排了起来凑成桌网,十分不好打。另外乒乓球桌又是露天设置的,一到了下雨天上面淋得水淋淋的,冬天天气寒冷,大家想用打乒乓球的方式热身,可是那桌上大滩大滩的水,有时候甚至冻成了冰块,怎么打呀?而夏天的时候,烈日当空,打乒乓球不到一会儿就热得满头大汗了。我觉得体育设施是相当重要的,可以让同学们在学习之余轻松轻松,放松一下大脑,得到适当的调节。而且也是为了我们这些热爱乒乓球运动的学生,我建议学校应该把乒乓球桌更新,并在上面搭上一个雨棚。

  第二条意见就是我们学校的图书馆应该开放管理。因为建设图书馆本来就应当是方便学生们查阅资料,阅览文章的.,可是我们学校把图书馆封锁起来,那要这个图书馆又有什么用呢?预期看着图书馆中书上的灰尘一天比一天厚,不如开放管理,让同学们学习到更多的知识,这样不是一个很好的办法吗?

  陈校长,以上是我的意见,希望您听取。

  最后祝您: 工作顺利!

  六(2)班 昝慧

  20xx年4月13日

致校长的一封信13

敬爱的校长:

  您好!我是来自七(1)班的童思扬,我希望能为学校尽自己的一份绵薄之力,望校长能够采纳我提出的几点建议。那就废话不多说,不如直入主题吧:

  一、关于学校的作息时间

  学校里每天约有700名同学早上在学校里享用学校的早餐,然而刚享用早餐还没过5分钟就开始到学校的操场上去做操,运动。这些运动也算是比较剧烈的,但是同学们在早上并没有做任何准备的活动,如果在没有做准备活动的情况下做这些剧烈的运动极有可能受伤,扭伤;况且学校里还有700名同学在学校里面吃早餐,吃完早餐还没有过多久就做这些剧烈运动的话可能会导致同学们的身体受到伤害,轻则导致同学们在运动以后感到不适,肚子不舒服;重则可能会导致同学们终身都会受到一定的伤害。我们也知道校长的用心良苦,也知道校长是想让我们更多的运动,拥有一个更好,更建全的身体,并且在中考面前可以得到一个理想的分数,但是如果运动的时间不合适的话,我认为可能会事与愿违,事倍功半。早上的时间如果用来读书的话应该也是很不错的,俗话说得好“一日之际在于晨”,用早上的时间来读书,朗读,不仅可以排除我们身体的废气,记忆力也是最佳的。所以希望校长重视起这一件事情,将我们做操的时间做一个调整,个人建议调整到第二节课和第三节课之间。这样一举可以说是一举两得,希望校长可以采纳。

  二、关于学生的心态问题

  我认为一个人的心态是十分重要的,如果一个人的心态是良好的,先不说他的能力好不好,在一个团队里,一定是可以收到尊重和理解的。而我发现我们麒麟中学的同学有很多同学心态都并不怎么好,一个人心态如果不好,首先可能提升的速度就没有其他同学的速度快;其次,同学们可能就会这个原因产生一系列恶性竞争,也就是两个同学在学习攀比时只是想打个你死我活,对于比自己厉害的,就是嫉妒,而不能从比自己能力更高的同学中取长补短获得更多的提升。

  我们初一年级的同学刚刚进行了为期4天的军训,我也得知到校长希望我们可以在军训以后使我们班级的一盘散沙凝聚力更强,毅力更强等等。这些当然是好的,但是如果一个人的心态没有改变,你对他(她)的'外表,外在做再多的影响都是没有什么用的,我相信军训之中同学们表现得那么好只是因为受到了教官严厉的语言和不可违抗的命令和权利,可以看出,七年级各班级的同学又恢复了原样,甚至不仅对教官没有任何的感激之情,而更多的是埋怨,倾诉。然而,这才是他们真正的心声,但是如果真正心态改变的人,收到过心理行为调整的学生,就会去十分理性的思考,比如去思考:这一次军训对我们有什么好处?提高毅力,提高班级凝聚力。有什么坏处……但是如果没有受到的同学可能就只会像现在一样去一味的倾诉,说教官怎么怎么样不好,他们并没有体会到,感受到这一次军训真正的意义,可以带来什么帮助,所以他们回来以后又回到了原样,然而校长所举行的各班军训的比赛,我认为并没有真正地改变同学们的心态,同学们只是一个又一个的去“装”,这导致您所想达到的目的会无法达到,谁装得更好谁就是赢家。可是,当没有去限制他们,去管理他们的时候,他们还会去“装”么,难道校长您可以管理我们,帮助我们成长一辈子么,能帮助我们成长到老么?这是不可能的!所以,我认为校长如果真正想让我们在这一次军训中得到更多成长,获得更大的提升,就应该首先改变同学们不良的心态,因为如果一个同学的心态改正了,那么不管做什么事,不管成功还是失败,至少人际关系会很好,也会受到起码的尊重。

  三、关于学校处理“奶茶事件”的问题

  从初二初三的学哥学姐们口中得知,每一届学生都有去买奶茶的事情,而且有的时候还比较严重,影响到自己的学习,严重的甚至会影响到别的同学的学习。

  我认为这一件事学校处理的并不好,老师只是去一味地限制同学们,还把3位同学抓过来,进行处罚,但是我认为学校这样做只会使同学们产生更多的恐惧和害怕,但是当恐惧积攒到一定程度的时候同学们甚至会引起公愤,对学校进行反抗,因为每一个管理,不管多么完全,多多少少是有几个逻辑漏洞,思维漏洞的,一旦发现了,同学们可能就会出现上述的情况。这个时候我相信学校所要处理的事情就不仅仅是那么简单了。那么,为什么如果发生的话为什么会产生如此严重的公愤呢?因为学校在处理这类事情的时候并没有抓住问题的根本,而只是处理了一个表面!问题的表面其实非常简单,就是学生一个接着一个去外面买奶茶,这影响了学校的容貌和学生们的健康。但是,同学们和老师们似乎都没有意识到这一件事情的根本,因而导致这一件事情也是一样得到了表面上的解决。而这一件事情的根本也不难,首先,学生们并没有意识到奶茶的危害,所以我认为老师应该播放一些,或者和同学们讲述一些关于奶茶制作这一方面的知识,说明奶茶有多大的危害,是多么的不健康……其次就是因为同学们在麒麟中学这一个大团队中并不重视这个团队,不管他们口中说麒麟中学多么多没重要,怎么怎么样,但是心里的潜意识却根本不把学校的校容放一回事,这也是因为他们缺少团队荣誉感,所以应该对症这这一方面对同学们进行授课,让每个同学都把团队放在第一位,而不是个人的炫耀;还有一个更加简单的方法就是把团队项目的奖项提高,分数提高,因为这样子就会使同学们潜意识里面团队,学校的“地位”有所提高。

  四、学生的至上情结不足

  这一件事全校同学,甚至包括一些老师都做得并不好。所谓至上情结就是同学们积极性,对学习的爱好,对知识的渴望。先说一下一些老师的举动吧,比如十分典型的我们班级的历史老师王猛老师,他有一个规定,简单地说就是“免死金牌”,哪位同学表现的好,或者说作业做得好,就可以拿到免死金牌,期中考试前3名的同学就可以拿到全免,然而免死金牌呢就犯了错误可以不受处罚,抵消一次,全免既是可以在下半学期什么都不干,可以上课写作业,不交作业等等。我认为这一项制度存在极大的问题,这样子做的话可能就会导致学生们的积极性缺少,他们可能在前半学期表面上会十分积极,但是如果你现在给他们一个全免,他们谁都不会再继续积极下去了,所以可以说他们都是装出来的,而老师这样做也不难看出老师是“老师被学生牵着走”,学生的想法是不至上,而老师却跟着学生一起,跟着他们一起不至上,那么这个所谓的老师还有什么意义呢?对于如何改掉学生的这个错误应该会有一点困难,同学们现在没有至上情结我认为主要是因为同学们我认为可以把同学们身在福中不知福的性格改掉,首先让他们深度地,让心灵也完完全全地明白自己在这里上学是自己的“福”,还有很多人都享受不了,比如让他们知道:深圳20xx年有20万婴儿出生,但是学位只能提供约9万人上学,让他们知道自己可以来学习,来参加中考是十分幸福的。当同学们改掉了自己至上情结的问题就会学习十分努力,十分卖力,每一位同学都争着抢着去学习。解决方案也不难,如果谁不努力学习,可以把他请到外面去玩,或者让他们整天都上自由活动课,但是这一句话不是假的玩,而是真的去让他去玩。校长您可能会担心如果这样学生们岂不是都会出去玩了,但是我敢打包票的告诉你,绝对不会,因为每个人心中都是有良知的(阅读《知行合一王阳明》就可以得知,但切记,这本书中的知是指良知),不管是谁,都是有的,所以他们顶多玩一节课以后就一定会认真地去思考这样真的对吗?这样真的好吗?这样真的对自己有益吗?思考以后发现这样的人生十分得空虚,无用,然后就会十分认真地去学习。当然,我这个方法不一定是最好的,如果校长有更好的方法可以帮助麒麟中学的同学重获至上情结,当然也没有问题。

  五、关于老师和同学之间的关系

  老师和同学们之间的关系直接的影响到学习的一切,包括成绩,积极性等等,老师和同学们需要一起生活3年之久,如果没有一个好的关系,只要求成绩好也是不可能的。可见同学和老师之间的关系是多么地重要!但是,经过我的观察,我发现了一个现象:老师和绝大部分同学的关系处于“敌人”关系。老师本来是帮助同学提升和进步的一个关键,那么为什么学生不仅不感谢老师,却和老师之间处于一个紧张的“敌人”关系呢?

  我认为这一件事情两方都有责任,作为一名同学,我先来检讨一下自己。绝大部分同学在学习地过程不是为自己学习的,那一部分同学是自己的潜意识里面是为着老师,为着家长去学习的,甚至有很多同学在老师对他们进行停课处罚时,他们的心里,或者说潜意识里还觉得很高兴,只是表现出来的很不想停课。这也可以看出前面所讲的两个问题:至上情节不足和心态不够端正,良好。然而,一个巴掌拍不响,我认为在这一方面老师也是有问题的。我认为老师在某一些方面做得还是不够好,首先就根据学生来说老师,老师们因为把教师,帮助同学提升当作了一个负担,甚至说是一个责任,而导致他们只是为了钱,或者说只是为了教学生而去教学生。老师们在这方面根本没有想过怎么提升自己,因而导致老师连学生怎么简单的两个问题都发现不了,解决不了。其次,也是算比较大的一个问题,也就是老师在教学的时候总是会无意识地犯下一个错误,当一个学生与老师所教的内容或者说理念,思想不在同一条线上的时候,就会被老师公认为“差学生”,不知道校长有没有发现这个问题。举一个十分典型的例子,在网上也可以搜索到:一位同学在学习完司马光砸缸了以后,有一道题“如果你是司马光,你砸不砸缸?”学生回答“不”,老师打了一个大大的叉,根本不想去听学生又怎么样的原因和理由。可能我们学校的老师不会那么严重,但是从一些小事中也可以看出我们学校的大部分老师也存在这样的想法,潜意识。学校是一个帮助同学们成长,心灵获得净化的圣地,而不是培养一模一样机器人的工厂!这也成为了老师和同学们关系不融洽的原因之一,这导致许多好学生的好想法被压抑,不敢说出来,因此会让他们自卑,潜意识里面十分憎恨老师。解决的方法也十分简单,就是要真正的让学生去说,想说什么就说什么,错了也没事,可以在也些副科中提一些十分简单的问题让同学们的积极性提升,或者说开一个茶话会,想说什么就说什么。

  希望校长可以认真阅读我对学校的一些建议,并采纳,谢谢。

  最后祝校长:

  工作顺利身体健康

七(1)班同学童思扬

  20xx年10月15日

致校长的一封信14

尊敬的校长:

  您好!首先对您为教育事业所作的贡献表示衷心感谢!

  基础教育,尤其是中小学教育,在整个国民教育体系中占据着承上启下的重要位置。全社会尤其是家长对中小学教育的期望值很高。作为一校之长,要对这些学生和家长负责。和您一样,我们一直都在致力于打造能够令孩子、家长、社会满意的教育。尽管这不是一件容易的事,教育的路上有鲜花掌声,但也有困惑、困难、困境,我们坚信,总有更多的办法,总有更好的办法。只要努力就会有收获,我们共同的责任和使命就是创造适合学生的教育,打造名优学校,努力办人民满意的教育。也许我们之间的合作才能让我们走得更远,愿我们在给学校合理评价的同时,为贵校的事业发展锦上添花。

  我们宁夏立德树人教育研究发展咨询中心成立于20xx年的春天,现有一支经验丰富的专家团队,我们的服务宗旨是通过学校办学水平的评价与评估实现学可持续发展,持续为学校创造服务价值,为推动当地社会进步贡献力量。我们中心能为您做的`:

  1、协助:协助您完善学校管理,提高教育的实效性,真正起到与学校和谐合作的作用。

  2、提高:提高校长和教师的教育能力,积极配合学校工作,提高学生的综合素质和学习质量。

  3、双赢:为学校提供可借鉴的办学经验和做法,打造优质教育,同时让每我们每一位专家的知识价值得以升华、得以实现、得以实用,宣传我们中心专家的教育思想和理念。

  几年来我们与多所学校进行了尝试性的合作,获得了学校和政府教育部门的高度认可,并取得了可喜的成绩。为了进一步扩大我们的工作广度、深度和意义,我们相信会有更多慧眼慧智的校长关注我们,了解我们,我们期望与各位教育界有识之士真诚合作,共创辉煌!

  谢谢合作!

宁夏立德树人教育发展研究咨询中心

20xx年xx月xx日

致校长的一封信15

校长:

  你知道吗?

  校长,别人学校早就不用短信联系咱家长了,什么家庭作业,考试成绩,学校通知……就连课堂视频,打开学校公众号就能看,你造吗?

  校长,咱们只用发起使用申请,这些功能不但对学校免费,咱家长也能免费用了,你造吗?

  校长,武汉小学,大兴路小学……他们都在用了,现在这套软件免费使用名额只剩50个了,你造吗?

  校长,这次活动由湖北省中小学校长协会主办,武汉电信、新东方培训、欢乐谷麦鲁小城赞助,网易提供技术支持,特靠谱!

学生家长

  20xx年XX月XX日

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