小班教案《围裙》

时间:2021-03-19 17:41:21 教案 投诉 投稿

小班教案《围裙》

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的小班教案《围裙》,欢迎大家分享。

小班教案《围裙》

小班教案《围裙》1

  ■活动目标

  1.学习用团纸球蘸颜料印染图画的方法,创造性地进行印染装饰。

  2.激发对妈妈的热爱之情。

  3.根据色彩进行大胆合理的想象。

  4.感受作品的美感。

  ■活动准备

  1.团好的纸团若干。

  2.红、黄、蓝水粉颜料每组各一盘。

  3.印有裙子图样的画面。

  4.擦手布若干。

  ■活动过程

  1.教师歌唱《好妈妈》,引起幼儿的兴趣,并引导幼儿说说自己的妈妈。

  (1)教师:你最喜欢妈妈什么?妈妈会做什么饭?你最喜欢吃妈妈做的哪种饭菜?

  (2)请幼儿学一学妈妈做饭的样子。

  (3)教师:妈妈做饭时油烟会弄脏她漂亮的衣服,我们来给妈妈做条漂亮的花围裙吧。

  2.纸团印画做花围裙的方法和步骤。

  (1)拿一个纸团蘸上一种水粉颜料,然后轻轻印在画有围裙的图样里,围裙上就有了一个花纹。

  (2)再拿一个纸团蘸上其他颜色的水粉颜料继续在围裙上印染。

  (3)用纸团蘸颜料把围裙印满花纹。

  3.幼儿印染,教师指导。

  (1)提醒幼儿,每次蘸色不要太多,印色时把颜色用干净后再蘸色继续印画。

  (2)用过的纸团要单独放在一个小筐子里。

  (3)鼓励幼儿用不同的纸团蘸不同的颜色进行印画。

  (4)印画结束后,用擦手布把手擦干净。

  4.展示评价,结束活动。

  幼儿相互欣赏,看看谁为妈妈做的围裙最特别。

  ■活动建议

  1.活动延伸:在画册上进行以妈妈为主题绘画活动。

  2.区角活动:可将纸团和颜料放在美工区,供幼儿自由印画,制作更多的印染作品。

  3.环境创设:带领幼儿进行印染活动,将印染作品做成彩旗等悬挂在教室内,也可以做其他的印染作品进行墙面装饰。

  4.家园共育:将印染的步骤和方法贴到家长告示栏,请家长和幼儿在家里进行印染活动,还可以将印染作品带回幼儿园进行展览。

  5.领域渗透:可结合音乐活动《好妈妈》进行主题活动。

小班教案《围裙》2

  活动目标:

  1、感受妈妈的辛勤劳动,增强幼儿爱妈妈的.情感。

  2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、实物:围裙若干件。

  2、人手一张图片《妈妈的围裙》。

  3、油画棒、水彩笔。

  活动重点:

  运用已有经验大胆装饰妈妈的围裙。

  活动过程:

  一、导入部分

  1、出示围裙,引导幼儿观察,讨论

  这是什么?你在哪里见过?

  谁经常穿着它?你家的围裙什么颜色?

  2、了解围裙的用途

  妈妈穿围裙做什么?

  二、操作部分

  1、角色游戏《我穿围裙来做饭》

  幼儿自由选择围裙穿上,模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。

  2、情感交流

  妈妈做这么多事,真辛苦!

  那小朋友可以帮妈妈做些什么呢?

  鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事,如捶背、摆碗、洗袜子等。

  3、绘画《我为妈妈画围裙》

  思考:

  如果请你为妈妈画一件围裙,你想在围裙上画什么呢?

  教师鼓励幼儿大胆想、大胆说,巩固已学绘画基础。

  让我们来为妈妈画一件漂亮的围裙吧!

  幼儿自由选择油画棒、水彩笔装饰围裙。

  三、结束部分

  幼儿互相欣赏作品,介绍自己设计的围裙。

  延伸活动:

  幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。

小班教案《围裙》3

  活动目标:

  1、尝试运用各种印制材料以移、压、提的方法为娃娃家装饰围裙和头巾。

  2、用轮流的方式与同伴共享游戏材料,学习说“你用完了给我用,好吗?”。

  活动准备:

  1、幼儿对各种印制材料有初步的认识,事先欣赏过家里的花围裙。

  2、欣赏材料:围裙、头巾、小花被。

  3、白棉布裁剪成围裙、头巾、被子等形状,各色颜料若干。

  4、印制工具:青菜头、芹菜头、灯笼椒、苦瓜、藕(横切面)等蔬菜印章,有图案或花纹的各种小玩具。

  活动过程:

  1、欣赏围裙和头巾。

  教师:这是什么?上面有什么?是什么颜色的?是什么样子的?小花可以印在围裙的哪里?

  2、出示娃娃家的围裙和头巾(白棉布),探讨围裙的印制方法。

  (1)教师:这是娃娃家的同裙和头巾,你们觉得好看吗?为什么?怎样才能把它们变漂亮?(引导幼儿观察操作材料)

  (2)教师:怎么印? (压一下)可以印在哪里?还可以印在哪里? (中间、边缘)想换一种材料怎么办? (用过的材料在抹布上擦一擦)

  (3)教师:你想用的材料,别的小朋友正在用怎么办?和他说什么? (你用完了给我用,好吗?)

  (4)教师:桌上有哪些材料?印出来会是什么样子?每一种材料都去试试看。

  3、幼儿操作。

  要点提示:

  1)鼓励幼儿使用两种以上的颜色,提醒幼儿印制时不移动实物印章才能印得清楚。

  2)尝试运用色彩或图形间隔的方法印制围裙。

  4、作品评价。

  教师:看看我们的罔裙上都印了什么?像什么?

  5、帮助幼儿将印制好的物品穿戴在头上、身上,幼儿互相欣赏,并随音乐游戏。

  活动建议:

  ☆活动廷伸 ①将装饰好的围裙等放在娃娃家供幼儿游戏时使用。②穿戴上印制好的围裙、衣裤等进行时装表演。

  ☆区角活动 系上围裙继续印制,体验炒小菜的感觉。

  教学材料

  蔬菜印章的制作

  蔬菜印章的制作关键是蔬菜的选择和加工。蔬菜的选择一定要新鲜,最好是当天早晨买,特别是温度比较高的季节。这样的蔬菜比较硬实,利于操作。除了新鲜,蔬菜的品种、大小也很重要。一般的蔬菜要选择中等大小的,太大、太小都不利于幼儿抓握,印出的图案也不是太美观。选购来的蔬菜需要进行加工:如芹菜、青菜要切下大小合适的菜头,印出来像花一样;将山东大芹菜的茎切成段,印出的花纹像小月牙一样;苦瓜和藕切成段,印出横切面的花纹。

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