小班教案《圆形分类》

时间:2022-10-07 22:42:18 教案 投诉 投稿
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小班教案《圆形分类》

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的小班教案《圆形分类》,希望能够帮助到大家。

小班教案《圆形分类》

小班教案《圆形分类》1

  活动目标:

  1.巩固复习圆形、三角形、正方形,在游戏中对图形进行简单的分类。

  2.乐于帮助图形宝宝和鸡妈妈,体验成功的快乐。

  3.发展幼儿逻辑思维能力。

  4.让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备:

  1.图形宝宝(圆形、三角形、正方形)。

  2.图形宝宝的家

  3.各种图形钮扣(形状分圆形、三角形、正方形),筐子盒子若干。

  4.猫妈妈猫宝宝胸饰。

  活动过程:

  一、教师演猫妈妈,幼儿演小猫,引起幼儿的兴趣。

  放音乐《大猫小猫》,猫妈妈带领小猫们听《大猫小猫》音乐做动作进入教室。

  二、送图形宝宝回家,复习认识圆形、三角形、正方形

  1.播放哭声录音

  提问:宝宝们,谁在哭呀?猫妈妈寻找哭声的来源,原来是图形宝宝在哭,你们认识这些图形宝宝吗?引导幼儿说说。(圆形、三角形、正方形)。

  2.原来是图形宝宝迷路了找不到家,宝宝们能帮帮他们吗?愿意帮助图形宝宝找到自己的家吗?(出示三幢房子)

  3.圆形宝宝说,他家房子的'窗户是圆圆的。

  (宝宝们找找看,哪个房子是圆形宝宝的家,请你把他送回家。)

  三角形宝宝说,他们家的房子的窗户是三角形的。

  (谁愿意送三角形宝宝回家?)

  正方形宝宝说,他家的房子的窗户是正方形的。

  (教师和幼儿共同送正方形形宝宝回家)

  4.师:我们把图形宝宝送回了家,图形宝宝说要谢谢我们,小猫们应该怎么说呀?(不用谢)你们真是爱帮助人的好宝宝。

  四、幼儿操作帮鸡妈妈分钮扣

  1.猫妈妈在家突然电话响了,猫妈妈接电话。

  师:刚才“鸡妈妈打电话过来,说她的纽扣厂工作太忙了,想请我们小猫去纽扣厂帮忙,你们愿意吗?”

  2.鸡妈妈厂里生产的纽扣三角形,正方形,圆形都混在了一起,宝宝们愿意去帮鸡妈妈把纽扣按形状分一分吗?那我们先来认识一下这些钮扣。(引导幼儿说出:圆形钮扣、三角形钮扣、正方形钮扣)

  3.教师示范:什么形状的小筐放什么形状的纽扣。

  4.幼儿操作:幼儿6人一组,一个桌子上6个盒子,3个小筐,帮鸡妈妈把纽扣送入盒中,对三角形,正方形,圆形进行分类。

  5.猫妈妈检验讲评

  宝宝们看这是我们刚才帮鸡妈妈分的纽扣,谁愿意上来看看,我们有没有分对啊?(请一名幼儿上前检验)

  宝宝们真棒,帮鸡妈妈正确的分好了纽扣。鸡妈妈要谢谢你们,你们该怎么说啊?(不用谢)

  五、结束部分

  1.我们帮鸡妈妈分了纽扣,你们开心吗?鸡妈妈厂里以后还会生产许多许多纽扣,我们以后再去帮她分纽扣好不好?

  2.带小猫跟着音乐离开教室,结束活动。

  看,我们把图形宝宝送回了家。

  我们正在帮鸡妈妈分钮扣呢!看我们认真分得多认真!

小班教案《圆形分类》2

  活动目标:

  1、不受颜色、大小干扰的情况下,给圆形、正方形进行分类。

  2、通过幼儿自己动手操作的方法,让幼儿从中自己感受正方形、圆形的不同,从而完成初步的分类。

  3、初步培养幼儿一定的`归类能力。

  活动准备:

  房子两座(窗户分别是圆形和正方形),演示用的圆形、正方形,幼儿操作材料:大小、颜色不同的圆形、正方形若干,一人两个木棒。

  活动过程:

  (一)、辨认圆形、正方形。

  1、要求幼儿能根据老师说出的图形的名称,迅速、准确的举起手中的图形卡片。

  2、找找少了哪个图形如出示: 让幼儿观察片刻,然后请幼儿闭上眼睛,很快说出少了什么图形。

  (二)、给圆形、正方形分类。

  1、出示有圆形、正方形记号的各种动物若干,让幼儿观察,这些动物身上有什么图形的记号。

  2、出示房子,请幼儿将有某种图形记号的动物送到有相应图形窗子的房子里。

  (三)、幼儿操作

  每个幼儿一套操作材料,要求幼儿将图形不受大小、颜色的影响,按其形 分别穿在两个木棒上。

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