天线宝宝托班综合活动教案

时间:2022-10-07 14:33:46 教案 投诉 投稿

天线宝宝托班综合活动教案

  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的天线宝宝托班综合活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

天线宝宝托班综合活动教案

天线宝宝托班综合活动教案1

  活动目标:

  1、能根据不同的颜色分类。

  2、能在集体面前大胆讲述。

  3、积极参与游戏活动,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  积木房子4座(红、黄、蓝、绿)、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《生日快乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅

  活动过程:

  一、导入,引起兴趣。

  1、师:今天,老师请来了四个你们非常喜欢的好朋友,我们一起请他们出来,好吗?

  出示小波,问:“小波穿着什么颜色的衣服?”(红色)那我们给它取个好听的名字——红色的小波,小朋友一起念一遍。

  分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出:黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。

  2、师:他们来到苗苗班要告诉你们一件高兴的事情,今天是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗?(好)

  3、师:范老师已经为你们准备了礼物,我们一起来看看送送什么礼物给他们呢?

  二、送礼物。

  1、出示礼物,逐样介绍。师:这是什么礼物呀?(圈)我们用好听的名字来说,红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小朋友说出其他礼物的名字(红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃;红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片)

  2、师:其实呀,天线宝宝早就在家等我们了,我们一起来找找看他们的家在哪儿呢?请小朋友说说那座房子是小波的.?引导幼儿从颜色上找,红色的小波喜欢红色的房子。请小朋友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子,分别贴上他们的图片。

  3、老师示范送

  师:范老师先来给小波送礼物,你们说红色的小波喜欢什么颜色的礼物?(红色的礼物)请小朋友来帮老师找一找。请三个小朋友找红色的礼物。

  师:我就挑一个红色的圈送给小波,天线宝宝的家门前有一座小桥,我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里,今天是小波的生日,我们要说什么呢?引导说出“小波,祝你生日快乐。”送完礼物从小桥回家,我们还要给拉拉送呢。

  4、请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。

  5、小朋友自己送。提出要求:送礼物时,别忘了祝他们生日快乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。

  6、检查礼物。表扬小朋友。

  7、小结:天线宝宝收到了这么多礼物和祝福,可高兴了!他们说:“谢谢小朋友!”小朋友说:“不用谢!”现在他们邀请我们吃蛋糕喽!

  三、吃蛋糕。

  1、出示蛋糕,插上蜡烛点亮,一起吹蜡烛。

  2、跟着音乐一起唱〈〈生日快乐〉〉歌。

  四、师:我们一起进教室和天线宝宝分享蛋糕吧!

  活动结束

天线宝宝托班综合活动教案2

  一. 活动目标:

  1. 引导幼儿在进一步感知红、黄、绿、紫四种色彩的基础上,乐于表现自己的情感。

  2. 鼓励幼儿用棉签大胆涂色,充分体验美术活动的乐趣。

  3. 帮助幼儿感受集体活动的快乐,培养他们团结友爱、活泼开朗的性格。

  4. 碟片“天线宝宝”;电视机、VCD机。

  二. 活动准备:

  1. 玩具“天线宝宝”小波、迪西、拉拉、丁丁各一个。

  2. 红、黄、绿、紫颜料四盆;棉签若干。

  3. 天线宝宝涂色卡人手一份,涂色卡背面上端贴上双面胶。

  4. 小波的车子、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球各3 ~ 4件。

  三. 活动过程:

  1. 设置情景,引起幼儿的兴趣。

  教师:今天,老师要带小朋友去一个好玩的地方,请小朋友闭上眼睛,老师数到3,那个好玩的地方就到了。(幼儿闭上眼睛,教师在电视屏幕上显示天线宝宝乐园)

  提问:这是哪里呀?(幼儿自由回答)

  教师:原来是天线宝宝的家,天线宝宝的家真美呀!快看,天线宝宝出来了。(播放四个天线宝宝跳出来的情景,并将四个天线宝宝定格)

  2. 请出四个天线宝宝。

  教师:告诉小朋友一个好消息,天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。你们看,谁先出来了?

  出示红色小波,用小波的口吻向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和小波问好)

  提问:小波是什么颜色的呀?(幼儿回答)

  教师:红颜色的小波要和小朋友抱抱(每个小朋友都和小波抱一抱)。

  出示黄色的拉拉:“快看,谁又出来了呀?”(拉拉)。来,我们和拉拉打个招呼。

  幼儿:拉拉,你好!

  提问:拉拉是什么颜色的?幼儿回答。

  教师:黄颜色的拉拉真漂亮。请黄颜色的拉拉站在红颜色的小波旁边。现在还有哪两个天线宝宝还没有出来呢?那你们想先把谁请出来呢?

  幼儿自由议论。

  教师:那我们一起把丁丁喊出来吧。

  幼儿一起喊:丁丁——、丁丁——。

  出示丁丁:丁丁让小朋友喊出来了。丁丁是什么颜色的呀?(幼儿回答)

  根据幼儿回答,向幼儿强调紫颜色。

  幼儿和丁丁相互打招呼。

  紧接着出示笛西:快看,迪西也急着出来了。迪西是什么颜色的呀?(幼儿回答)

  我们和绿颜色的迪西也来打个招呼。

  3. 引导幼儿寻找和天线宝宝相同的颜色。

  教师:现在,四个天线宝宝都出来了,呀,他们身上的颜色真漂亮,老师看见,小朋友的身上也穿着五颜六色的衣服,我们来找一找自己身上和别的小朋友身上,有没有和天线宝宝一样的颜色?

  幼儿找颜色并说说。

  我们小朋友身上也有和天线宝宝一样的颜色,真高开心。那你们最喜欢哪个天线宝宝呢?(幼儿议论)

  小结:刚才,老师听见,每个小朋友都有自己最喜欢的天线宝宝,有的喜欢红颜色的小波,有的喜欢黄颜色的拉拉,有的喜欢紫颜色的丁丁,还有的喜欢绿颜色的迪西(边出示相应的天线宝宝),现在,着四个宝宝都在这儿了,快来和你们自己最喜欢的天线宝宝抱抱。

  幼儿和自己最喜欢的天线宝宝抱抱。

  4. 涂天线宝宝涂色卡。

  教师:小朋友这么喜欢天线宝宝,老师也喜欢,我们一起来变成天线宝宝吧。

  出示涂色卡:我最喜欢小波,想变成小波,应该给他穿什么颜色的衣服呢?

  示范涂色。

  老师拿一根棉签,蘸上红颜色,我把棉签横过来涂,这样,衣服穿得快,涂的时候,胆子要大一点。尽量不要涂到外面去。

  小波的衣服穿好了,(帖在胸前)。看,现在,我变成小波了,你们也来变吧。

  领幼儿到操作区:小朋友过来看,这里都是天线宝宝身上的`颜色,还有许多没穿衣服的天线宝宝,你们想变成哪个宝宝,就给他穿上哪个宝宝的衣服。

  幼儿涂色,教师指导。

  帮助先涂好的幼儿将涂色卡帖在胸前,并提示他们去看看别的小朋友在边哪个宝宝。

  幼儿完成后,请他们说说自己变成哪个宝宝了。

  5. 找天线宝宝最喜欢的东西。

  看,这里藏着什么?(拉开盖着玩具的布)幼儿自由议论:小波的车车、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。

  请小朋友在看清自己现在是哪个宝宝,然后找到自己的东西玩一玩。

  6. 和天线宝宝一起跳舞,结束活动。

  教师:天线宝宝们都找到了自己的东西,真高兴。听,天线宝宝在跳舞了,我们也一起跳起来。(播放天线宝宝跳舞录像,幼儿随电视一起跳起来)。

  今天,天线宝宝玩累了,我们回家吧。(出活动室)活动结束。

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