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《小钥匙变变变》大班教案
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《小钥匙变变变》大班教案，欢迎阅读与收藏。
设计意图：
废材料在我们的生活中随处可见，它们的最终结局往往是与垃圾为伍。为什么不“变废为宝”，引导孩子进行再创造呢？因此，我们利用废旧钥匙创作作品。《纲要》指出：“我们要鼓励幼儿大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。”活动中，我将充分锻炼孩子们动手动脑的能力，给幼儿充分想象的空间，支持幼儿大胆表现自我，促进个性发展，体验审美愉悦和成功的快乐。
一、活动目标：
1.愿意独立思考，创作富有个性的作品。
2.尝试以废旧钥匙为原型，功过拓印、添画设计出各种形象。
二、活动重点：
尝试以废旧钥匙为原型，功过拓印、添画设计出各种形象。
三、活动难点：创作富有个性的作品。
四、活动准备：
1、知识准备：幼儿初步有拓印的经验。
2、物质准备：废旧钥匙、钥匙印画、数码相机、图画纸、水彩笔。
五、活动过程：
（一）开始部分：
1、稳定幼儿情绪。
2、游戏《金锁银锁》，导入活动。
（二）基本部分：
1、教师出示钥匙，引导幼儿观察、想象：一把钥匙像什么？
2、幼儿自由拼摆两把钥匙，说说像什么，教师记录。
3、请个别幼儿讲述自己的拼摆和想象。
4、幼儿自由拼摆一串钥匙，说说像什么，教师记录。
5、请个别幼儿讲述自己的拼摆和想象。
6、幼儿欣赏钥匙印画作品，找找钥匙在哪里？想想钥匙变成了什么？
7、讨论：你想把钥匙变成什么？
8、鼓励幼儿选择钥匙看一看、在纸上摆一摆、画一画，大胆创作作品。
9、幼儿自由创作，教师指导。
（三）结束部分：
幼儿互相欣赏作品，说说小钥匙都变成了什么？
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