黄豆牙签手拉手大班教案

时间:2022-10-06 05:51:32 教案 投诉 投稿
  • 相关推荐

黄豆牙签手拉手大班教案

  作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的黄豆牙签手拉手大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

黄豆牙签手拉手大班教案

  设计意图:

  新《纲要》中指出要引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,在幼儿生活经验的基础上,为幼儿提供丰富的可操作性的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件;而黄豆和牙签又是幼儿生活中常常见到的,结合大班幼儿的年龄特点,设计了本次活动。

  活动目标:

  1、能用黄豆和牙签拼搭平面和立体图形,发展幼儿的空间知觉。

  2、能大胆在集体面前表达自己拼搭是的想法。

  3、体验拼搭游戏的乐趣。

  活动准备:

  事前浸泡过的黄豆、牙签、盘子、城市模型

  活动过程:

  一、出示黄豆、牙签导入

  1、认识黄豆

  师:它是什么?嗯,它是黄豆,它是什么样的?请你摸一摸,说说你的感觉。(有点湿湿的、有点滑滑的)除了黄豆,老师今天还带来了一样东西,我们一起来看一下。

  2、出示牙签认识

  师:这是什么?牙签可以拿来干什么?那当黄豆和牙签手拉手之后,又会发生什么事情了?

  二、用牙签和黄豆拼搭平面图形

  1、幼儿初步尝试拼搭

  师:我给大家一分钟时间,请你拼一个图形。当我说“时间到”时,请你带着你们的作品回到座位上。

  2、师幼交流

  师:刚刚在一分钟内,小朋友们拼搭出了很多东西,现在请你们来说一说,你是怎么拼搭的?(把牙签插到黄豆上)你在拼搭的过程中发现了什么?(太用力黄豆破掉了)

  小结:我们在拼搭的过程中,要注意的是用力太轻,这样容易掉,但是也不能很用力,容易把黄豆戳破。而且牙签的两头很尖,用的时候注意安全。

  三、立体图形的拼搭

  1、立体图形的拼搭

  师:怎样让这个躺着的图形站起来变成立体?谁愿意上来试一试?

  2、个别幼儿上前操作

  师:原来,让图形与图形连接起来,能变成一个立体的图形。

  四、幼儿第二次操作

  1、出示城市模型

  师:老师这里有一个城市模型,我们来看看上面有什么?少了什么?

  瞧,黄豆和牙签两位小帮手手拉手变成了什么?看看它是怎么搭起来的?

  2、请个别小朋友尝试

  3、集体操作,教师指导

  师:请小朋友们来当一回建筑师,想一想你会为这座城市造些什么,让它变得更美丽。

  师:4人一组,可以合作,搭出更多的城市建筑,摆在这个小区里,让建筑师帮我们实现愿望。

  (教师及时表扬幼儿的创意作品)

  五、参观城市

  师幼一起当游客参观城市模型,请小朋友介绍自己的小作品。

【黄豆牙签手拉手大班教案】相关文章:

手拉手大班教案07-05

大班手拉手教案03-09

大班教案《手拉手》12篇04-25

牙签会游泳作文10-09

幼儿园大班美术优秀教案《手拉手》含反思06-21

幼儿园大班教案《会变的黄豆》(通用10篇)04-24

黄豆爷爷找宝宝教案01-16

《黄豆爷爷找宝宝》教案03-09

黄豆宝宝变魔术教案03-19

中班好朋友手拉手教案08-25