幼儿园大班科学教案:让硬币浮起来

时间:2024-03-06 17:25:54 教案 投诉 投稿
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幼儿园大班科学教案:让硬币浮起来

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班科学教案:让硬币浮起来,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班科学教案:让硬币浮起来

  活动目标

  1、引导幼儿动手操作,尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来,激发幼儿对身边科学现象的兴趣。

  2、学习记录实验结果,探索哪些物体更容易使硬币浮在水面上。

  3、体验交流、分享经验与合作的乐趣。

  活动准备

  1、一元硬币、泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、大树叶、记号笔(以上物品人手一份);

  2、装有清水的大盆4个,干抹布8块;

  3、记录表(与幼儿人数相同)。

  活动过程

一、谈话,引起操作兴趣。

  1、教师:(出示一元硬币)这是什么?

  请小朋友想一想,如果把这枚硬币放进水盆里,它会沉下去还是会浮起来?(幼儿讨论。)

  2、教师:刚才有的小朋友说会浮起来,有的说会沉下去。

  到底会怎样呢?我们大家一起来试一试吧。

  二、讨论

  1、我们大家都看到了,硬币一放入水中就怎么样了?(沉下去了。)

  那么现在请你们想一想,有什么办法能让硬币浮在水面上呢?

  2、幼儿自由讨论,大胆回答。

  鼓励幼儿想出与别人不同的方法。

  三、动手操作,大胆尝试。

  1、刚才小朋友们想出了很多办法。今天,老师也为你们准备了几种材料,让我们来看看是些什么?

  (一一出示材料并让幼儿了解其名称。)

  2、猜一猜,在这些材料中,哪些材料会使硬币浮在水面上?在你觉得会使硬币浮在水面上的材料下面打“√”。

  (出示记录表,讲解记录方法。)

  3、动手操作。

  下面就让我们用这些材料来试试吧,看谁能使硬币浮起来。

  提醒幼儿注意几点要求:

  (1)每组一个大脸盆,玩的时候,不能挤,更不能抢,要互相谦让,遵守纪律,因为我们马上要成为小学生了。

  (2)注意别把水洒到桌上或地上。

  (3)每一种材料都要试一试,将用过的材料和未用的材料分开摆放,同时看看成功了没有?

  等所有的材料都试过后,在记录表“结果”一栏后面记录,在成功了的材料下面打“√”。

  4、幼儿进行尝试,动手操作。

  四、交流,分享

  1、请1—2名猜想与实际操作结果都一致的幼儿介绍自己的记录表(同时展示记录表),让他们说说,是用什么材料,想了什么办法让硬币浮在水面上的?

  2、合作探索

  (1)只使用一种材料(泡沫盘子)。把你们这一组的硬币一个一个依次叠起来放在盘子中间,看这次硬币会怎样?

  学习记录:几枚硬币放上去会使盘子跟硬币都沉下去,就在记录表上泡沫盘子下面的空格里写上数字几。大家商量好,谁来操作,谁来记录。

  (2)幼儿探索。

  (3)交流、分享各组的新发现。

  活动延伸

  硬币放进水中会沉下去,但我们借助一些会浮的材料来帮助它,就让它又浮起来了。

  在我们的生活中,类似的现象还有很多,例如不会游泳的人借助游泳圈,就能浮在水面上。

  你们还知道哪些呢?

  (如铁块放入水中会沉下去,但造成了船以后,船会浮在水面上……)(用绘画形式表现。)

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