多媒体语言活动教案:皮皮的小魔棒

多媒体语言活动教案:皮皮的小魔棒

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的多媒体语言活动教案:皮皮的小魔棒，欢迎大家分享。

　　目标：

　　1、运用故事和已有的经验萌发孩子帮助别人的情感。

　　2、在多媒体动态画面引发下，愿意用普通话讲讲故事中的事。

　　难点：萌发帮助人的情感。

　　准备：多媒体课件，

　　过程：

　　1、导入活动

　　放映小老鼠的形象，问：小朋友，您们看，是谁来了？（小老鼠）小老鼠与小朋友打招呼：小朋友，你们好！提问：这只小老鼠长得什么样？（幼儿描述小老鼠）介绍：这只小老鼠真可爱！它有一个好听的名字叫皮皮，皮皮有一样宝贝是小魔棒，（放映魔棒），它的本领可大了，我们一起来看。

　　2、看看听听讲讲（放印课件）

　　（—）插问

　　（1）皮皮的小魔棒有什么本领呢？（可以敲，让皮球一会儿变大，一会儿变小）

　　（2）小兔的肚子饿极了，想吃大萝卜，可是萝卜太小了，那怎么办呢？

　　（3）大雨落在小鸡的身上，小鸡真冷阿，你们快帮小鸡想想办法？

　　（4）小猪大得不能回家了，真着急，想想看，皮皮会怎么帮小猪呢？（爬，小猪变小，房子变大等）

　　（二）故事后提问

　　（1）皮皮是用什么帮助大家的呢？（用小魔棒）

　　（2）皮皮用小魔棒一敲，把什么东西变得大大的？（皮球、蘑菇、萝卜）出示相应图片课件引导幼儿做皮皮，用小手当小魔棒，（分别询问幼儿）把三种东西变大，一边点，一边说，如并谢谢用小手做的小魔棒——谢谢你，谢谢你。同步放映小猪变大的过程，发挥多媒体的功能。

　　（3）皮皮帮助谁变小了呢？（小猪）一起做皮皮，帮小猪变小。（同上方法）同步放映小猪由大变小的过程。

　　3、再次欣赏故事，让幼儿自然感受，自由讲述。

　　结束语：

　　你们喜欢皮皮吗？皮皮还做了许多好事，下次我们再来看。案例分析小班孩子以自我为中心，缺乏帮助别人的体验。因而设计了运用多媒体为手段的情感教育的语言活动。多媒体有生有形的画面吸引了诱饵，通过观看，幼儿运用故事和自有的经验，帮小兔，小鸡，小猪想了好多的办法。思维活跃，在老师创设的宽松的气氛下，幼儿敢讲，想讲，并能与故事情节产生共鸣

【多媒体语言活动教案:皮皮的小魔棒】相关文章：

小班多媒体语言教案：皮皮的小魔棒09-21

小班语言教案：皮皮的小魔棒01-29

皮皮的小魔棒小班教案01-08

皮皮的小魔棒小班教案3篇01-08

皮皮的小魔棒小班教案(3篇)01-08

小班语言游戏《皮皮鼠的魔棒》教案08-26

皮皮的小魔棒小班教案集合3篇01-08

小班语言老鼠的神奇魔棒教案06-13

神奇的魔棒想象作文10-05