小班运动课教案

时间:2024-02-21 08:33:15 教案 投诉 投稿
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小班运动课教案

  作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班运动课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班运动课教案

小班运动课教案1

  设计意图:

  本学期我们结合《主体渗透式环保教育的研究》,我们在教室里放置了《绿色环保箱》,孩子们很高兴地从家里把各种废旧的瓶子、盒子等带来,没想到他们对各种各样的瓶子发生了兴趣。在尝试用不同的方法打开瓶盖的活动中,孩子对瓶子的玩法有了初步的兴趣,如瓶盖配对,好听的声音等。最近,我们正在进行《小花园》的主题,小朋友对树、花有了深厚的感情,同时,为了进一步提高幼儿对瓶子的玩法产生探索的欲望,我将瓶子从桌面移到地面,让孩子有更大的活动空间,继而使废弃的瓶子成为运动的器械,成为花盆,再让孩子把“花”栽到盆子里,让他们感知种花可以美化我们的环境,初步萌发孩子的环保意识。

  活动目标:

  1、有兴趣探索瓶子的多种玩法,初步体验变废为宝的乐趣。

  2、在“种花”的游戏中,锻炼幼儿的'手臂力量,提高幼儿的平衡能力,促进四肢协调发展,初步萌发幼儿的环保意识。

  活动准备:

  各种大小不一装水的瓶子若干,红、黄、蓝花若干,平衡木、梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。

  活动过程:

  一、谈话,激发幼儿玩瓶子的兴趣。

  1、小朋友,你们看这些是什么呢?这么多瓶子宝宝从哪里来的?以前它们是放什么的?(对啊,以前放饮料的时候,我们小朋友特别喜欢她,可是当饮料喝完就不喜欢了,瓶子宝宝很不开心。)那怎样让瓶子宝宝变得开心呢?我们一起和他们玩,好吗?

  2、在玩之前,我们先把小手小脚活动一下。

  3、来,我们去找个瓶宝宝,想想看,你跟他怎样玩?

  二、幼儿自由探索玩瓶子。

  1、看看谁最会动脑筋。

  2、请幼儿模仿同伴的玩法。

  3、教师和幼儿一起总结玩法。原来,瓶子宝宝可以有这么多玩法,真有趣。瓶子宝宝除了能玩,还可以当作花盆呢!

  三、幼儿把花种在花盆里。

  1、你们看,老师一边说一边将花粘贴在瓶子上。老师种了一朵什么颜色的花呢?

  漂亮吗?那我们一起来种花吧。

  2、幼儿种花,教师引导幼儿看看种了什么颜色的花?种了几朵?

  四、幼儿将花盆搬到花园里。

  1、我们小朋友真了不起,一会儿就种了那么多花,我们把这么花搬到花园里去,让我们的花园变得更美,好吗?

  2、我们先去花园看看,边走边讲解,去花园有三条路呢,你选择一条你喜欢的路,看这里有几个花园?(先请三个幼儿示范,再一起过去)这里是什么花园?(红花园)为什么呢?依次让孩子感知。

  3、我们别把花宝宝送错家啊。来一起打扮小花园去喽!(幼儿搬运花盆)

  五、小蜜蜂采蜜。

  我们的小花园美不美呢?谁最喜欢在花园里玩?来,我们一起做小蜜蜂来采蜜。

  放音乐,放松活动。

小班运动课教案2

  【活动目标】:

  一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动 作的灵活性。

  二、让幼儿喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

  【活动准备】:

  一、材料准备:小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个; 垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。

  二、经验准备:了解有关蚂蚁生活的相关知识。

  【活动过程】:

  一、准备活动--听音乐做动作听音乐,幼儿和教师一起做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝,可以充分调动幼儿的积极性,引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节,防止在活动中受伤。

  二、基本活动

  (一)、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬,为后面的游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰撞,注意安全。

  自编儿歌:今天天气好晴朗,跟着妈妈去散步。

  蚂蚁蚂蚁爬呀爬,蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

  2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

  3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏,请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛,倾听妈妈的互换,手膝着地爬着找妈妈。

  4、尝试倒退爬(播放"狮王进行曲")宝宝听什么声音?前面发生什么事了?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎,快向后退。(引导幼儿向后倒爬)听,没声音了,让我们再次向前爬。(引导幼儿再次向前爬)三、游戏:蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。

  请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。(师友共同检查游戏结果)小结:启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

  蚂蚁妈妈:粮食不够怎么办?

  引导幼儿在场地中发现"大豆"鼓励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。

  四、放松练习,结束活动。

  (时间2分钟,运动量小)律动《一只小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。

  注意事项:

  1、在游戏过程中,引导幼儿爬时眼睛要向前看,避免与其他幼儿相撞,提醒幼儿注意安全。

  2、关注幼儿的卫生,教育幼儿手爬脏了不要乱摸,特别不能揉眼睛、吃手等。

  【活动评析】:

  根据《纲要》中健康领域的目标,运用游戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬,还尝试了倒退爬,提高幼儿动作的灵活性,让幼儿感受到参加 体育活动的乐趣。本次活动的特点:

  首先,趣味性方面:幼儿喜欢小蚂蚁,扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过"小桥""寻声爬""躲避大老虎"等,整个活动以游戏 的方式贯穿始终,孩子们和教师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的`无穷乐趣。

  再次,层次性方面:根据循序渐进的原则,自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列游戏活动,不断提高练习要求,逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性。

  最后,综合性方面:幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的,各领域的目标是统一的,差别仅仅在于侧重点不同。因此,活动设计时整合了科学、社会领域的相关的知识,力求做到与其他领域的融合,注意多层次的整合。

小班运动课教案3

  活动目标:

  1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。

  2、激发幼儿对乒乓球的兴趣,体验游戏的快乐。

  3、培养幼儿克服困难的品质。

  活动准备:

  巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲

  活动过程:

  一、开始部分

  1、教师和幼儿踏步入场“小朋友,你们想不想到巧虎乐园去玩啊?”“那好,让我们排着整齐的队伍出发吧。”

  2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰,带上巧虎手偶“hi,大家好,我是巧虎,欢迎你们来到巧虎乐园,我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。

  二、幼儿练习拍球

  1、导入“小朋友跳得真好,拍手表扬自己,巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会,听说你们班有好多小朋友取得了很好的.成绩,还得了奖状呢,你们开心吗?""巧虎也为你们开心,巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢,今天巧虎乐园也要举行一次运动会,运动会项目是拍乒乓球,你们想参加吗?但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球,让我们一起来学学吧。”

  2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法,幼儿集体练习徒手拍球。

  请个别幼儿上来拍球,教师纠正幼儿的不良姿势。

  3、幼儿集体练习拍球。

  三、游戏《巧虎运动会》

  1、听运动员进行曲“运动员入场”

  “运动会马上要开始了,请小朋友赶快把乒乓球放好,过来排队,好运动员入场。”

  2、讲解比赛规则:分六组进行,每一组6人,每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。

  3、幼儿参加比赛

  4、教师总结比赛情况

  5、听《运动员进行曲》运动员退场。

  活动反思:

  在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了,从他们意犹未尽的脸上可以看出,孩子们是玩得开心,学得快乐的。在探索过程中,我用交流会的形式,鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果,较好地达到的预设的要求。

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