大班教案实用（3篇）
作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的大班教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班教案 篇1
活动目标:
1、 欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
2、 鼓励幼儿用对称的方法，丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征。
3、 让幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人(如黄色、白色在京剧里代表坏人，红色、黑色在京剧里代表好人，蓝色代表勇士;金、银色代表神话里的`人物)。
活动重点：能画出京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。
活动难点：能用对称的方法来表现京剧脸谱的特征。
活动准备：
1、 脸谱成品若干，一段京剧视频。
2、 蜡笔、彩色脸谱(人手一份)。
3、 幼儿日常生活对京剧的了解和颜色的认识。
活动过程：
一、 开始部分：京剧欣赏，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，你们喜欢看动画片吗?(幼儿回答)
师：动画片可不是白看的哦!请小朋友看完后告诉我，短片里放了些什么?(观看视频)
师：电视里放了什么?( 幼儿回答)(出示字卡“京剧”)
师：刚才有小朋友说看到了一张张大花脸，你们知道大花脸叫什么名字吗?
师：它呀，有个好听的名字，叫脸谱。(出示字卡“脸谱”)
教师小结：我们都知道脸谱是画在唱京剧的人脸上的，京剧是我国的传统艺术，只有我们中国才有，它是我们国家的国宝，和大熊猫一样珍贵。唱京剧的人很特别，我们来看这张图片，你们看，他们身上穿的，头上戴的，身上背的都和我们不一样，尤其是他们脸上画的。我们刚才说过他叫什么?(幼儿回答)
师：这个脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来探索一下脸谱的秘密呢?
二、 基本部分：
(一)、脸谱欣赏
将事先准备好的彩色脸谱贴到黑板上，幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称。
1、 师：请小朋友们仔细观察这些脸谱，请你把看到有趣的、特别的地方找出来，告诉大家。(幼儿回答)
教师小结：你们真能干，发现了很多，这些脸谱每一张的颜色都不一样，我来说一下这些脸谱颜色的作用。
师：在京剧里这些颜色不是为了好看，而是有各自的含义：红色、黑色在京剧里代表好人，黄色、白色在京剧里代表坏人，蓝色代表勇士，金、银颜色代表神话里的人物。
2、 教师强调，不按顺序随便叫几个幼儿回答。
师：刚才小朋友们表现得都很好，尤其脸谱还有一个重要的特点，(拿一张纸竖在一张脸谱中间)小朋友，左边和右边是不是一样?
脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的。(出示字卡“对称“)
(二)脸谱填色
师：现在老师手里有一张空白的脸谱，我要帮他化化妆怎么样?
师：老师想画京剧里坏人的脸谱，坏人的脸谱是什么颜色呢?(幼儿回答)
教师示范画脸谱(强调对称)
师：你们是不是自己也想动手画一画呢?
幼儿作画，教师巡回指导。
三、 结束部分
展示交流
师：小朋友们都画好了吗?老师来看看你们的画。
教师点评，个别幼儿没画对称，进行讲解。
师：现在我们一起把画好的脸谱贴到美工角吧!
互相欣赏同伴的作品，共同体验成功的喜悦。
大班教案 篇2
活动目标：
1、初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计天气标志。
2、引导幼儿结合已有经验设计标志，体验创作的乐趣。
活动准备：常见的天气符号、不同天气图片、画纸、水彩笔
活动过程：
1、谈话导入：
（1）师：什么是标志？标志是一种什么样的图案？说说你知道的标志。
（2）教师出示常见的标志让幼儿观赏。
（3）请幼儿说说这些标志的.特征。
小结：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它简单、色彩单一、让人一看就能明白。
2、设计天气标志
（1）今天我接到一个任务，气象站的叔叔阿姨要请我们小朋友帮她们设计天气标志，你们有没有信心设计？（2）今天设计的天气标志有暴雨、台风、高温、大雪的天气标志，请你们分组设计。
（2）幼儿自由选择任务，分成若干组设计一种天气标志图。
3、标志展示，幼儿互相评价和欣赏。
活动延伸
1、幼儿在合适的地方张贴天气标志。
2、设置天气播报栏，值日生每天轮流记录
大班教案 篇3
活动目的:
1.让幼儿感受体育活动所带来的'乐趣,激发幼儿参加体育游戏的主动性,积极性和创造性。
2.培养幼儿自主运动能力。
3.发展幼儿钻,爬,跳,平衡等基本活动能力。
活动准备:垫子圈滑板竹梯体操棒沙包玩具轮胎若干
活动流程:
创设环境:师生共同布置-->调动身心:做准备操-->基本活动:分散活动-->放松活动:收拾器械-->集中活动-->分散活动
活动过程:
一、设环境:
1.小动物来和我们一起锻炼身体,看那些小动物来了?(1号小狗,2号小乌龟,3号小兔,4号小猴)
2.想一想,小兔最喜欢玩什么?什么器械放在他的场地上最合适?
3.那小狗,小乌龟,小猴他们呢?什么器械最合适他们呢?动一动脑筋,让我们现在一起来帮他们布置。
4.师生布置场地。
二.调动身心:
让我们一起来做准备运动。
三.基本部分:
1.分散活动:小朋友,现在可以去玩了,待会儿,可别忘了拿牌子。
a.幼儿玩器械。
b.出示辅助物:看!小动物为你们准备了什么?你想一想怎么玩?
2.集中活动:讲评小猴(竹梯)和小乌龟(垫子),让幼儿示范不同的玩法。
3.分散活动:刚才玩的小朋友还可以到其他动物运动场去玩。请你们想出和别人不一样的玩法,谁想的玩法越多越好!
四.放松活动:
1.今天你们都到哪里去锻炼过了?(看牌子)
我们帮小动物一起整理运动器械。
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