洋娃娃的梦小班音乐教案

洋娃娃的梦小班音乐教案

　　作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的洋娃娃的梦小班音乐教案，希望对大家有所帮助。

　　教学目标

　　1、通过欣赏，引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景。

　　2、感受第三段音乐并能用动作表现其情境。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　重点：

　　1、听辩、感受第二段、第三段音乐旋律和节奏的不同。

　　难点：

　　2、能大胆用肢体动作表现第三段音乐的情境。

　　活动准备

　　音乐、PPT

　　活动过程：

　　1、活动导入，出示PPT——你们知道她是谁吗？

　　——洋娃娃她做了一个梦，我们一起来看看她梦见了什么？

　　2、完整欣赏乐曲——教师完整表演，音乐完之后说：原来我是在做梦呀！

　　——洋娃娃在干什么呢？

　　——镜子里面的洋娃娃在干什么呀？她在梦里都做了哪些动作？她照镜子的时候表情是什么样子的？

　　3、播放第二段音乐，引导幼儿照镜子的游戏。

　　——现在我们一起来玩照镜子的游戏。（现在我是洋娃娃，你们来当镜子，小镜子们站起来吧！准备好了吗？）——你们真是学得太像了，都是一面合格的镜子。

　　——现在我们跟着音乐一起玩一次吧！

　　4、教师引导幼儿与同伴一起玩照镜子的游戏。

　　——刚刚是王老师来当洋娃娃，现在想请小朋友来当洋娃娃，请你们找到一位好朋友，商量一下谁来当洋娃娃谁来当镜子。

　　——现在我们跟着音乐一起表演吧，看一看哪一组表演最有默契。

　　5、引导幼儿欣赏第一段音乐。

　　——洋娃娃在梦见照镜子之前她在干什么呢？

　　——猜猜她在睡觉的时候在想什么呢？现在你们把自己变成洋娃娃，你们会想什么呢？

　　6、结束——洋娃娃们，你们在想什么呢？

　　——现在我们跟这音乐完整表演一次吧！

　　教学反思：

　　《洋娃娃之梦》是一首儿童钢琴独奏曲，由三首小曲组成，作品通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的变化，刻画不同的意境，描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。针对乐曲的特点，我结合各种音乐要素，运用“听、说、唱、演”等表现形式，来拓宽学生的思路，发挥学生的想象，揭示音乐的形象，深化学生对音乐的体验。

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