大班科学活动:疑问一个个

大班科学活动:疑问一个个

　　学习目标

　　喜欢说儿歌，并尝试创编儿歌，发展语言表达能力和创造力。

　　讨论上小学时的疑问，尝试主动解决问题。

　　活动准备

　　提前在娃娃家放置一个小箱子，名为“上小学疑问信箱”。

　　布布手偶。

　　儿歌《疑问一个个》（《我毕业了》幼儿用书或电子书第24 - 25页）。

　　纸和笔。

　　活动过程

　　学习领域：

　　形式：集体

　　1.出示布布手偶，说儿歌：

　　疑问一个个

　　上小学，疑问多。

　　老师同学爱我吗？

　　作业是不是很多？

　　还有游戏时间吗？

　　请你快快告诉我。

　　2.向幼儿提问：

　　布布对小学生活有什么疑问？（小学的老师和同学会爱他吗？作业很多吗？有时间玩游戏吗？）

　　你认为小学的老师和同学会爱布布吗？为什么？（自由回答。）

　　你认为小学的作业会很多吗？（自由回答。）

　　布布还有时间玩吗？（自由回答。）

　　3.出示幼儿用书或电子书第24 - 25页的儿歌《疑问一个个》，请幼儿与布布一起说儿歌。

　　4.与幼儿讨论，重点如下：

　　小学生活和幼儿园不同，但老师都是和蔼可亲，关心学生的；

　　只要懂得关心和爱护同学，同学也会用相同的态度对待自己；

　　小学的作业比幼儿园多，但大家的能力提高了，所以有足够的能力完成；

　　课堂以外，有课外活动时间，可以和同学一起玩。

　　5.请幼儿提出自己对上小学的疑问，老师帮忙记录，然后大家一起讨论。

　　6.请幼儿创编儿歌，抒发个人对上小学的疑问或感受。

　　7.老师告诉幼儿面对新的转变，产生疑问或忧虑是正常的，鼓励幼儿表达出来，再一起找到解决的办法。

　　活动评价

　　能说儿歌《疑问一个个》，并能创编类似儿歌。

　　能说出上小学的疑问和感受，并能主动解决问题。

　　活动建议：

　　请幼儿回家与爸爸妈妈一起搜集资料，解答对上小学的疑问，并把解决方法写下来，留待活动21使用。

　　鼓励幼儿随时把心里对升学的疑问写下来，放进“上小学疑问信箱”内，老师会解答所有的问题。

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