美术教案

时间:2024-01-06 09:04:51 教案 投诉 投稿

美术教案合集【3篇】

  作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的美术教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

美术教案合集【3篇】

美术教案 篇1

  活动目标

  1、知道家人的重要性和我对家人的重要性。

  2、了解自己身体的重要性以及身体的各个部位都有什么作用。

  3、培养孩子的语言组织表达能力和想象力。

  活动准备 一张大纸, 蜡笔, 彩色铅笔, 照片, 各种形状的纽扣, 强力胶

  活动过程

  [导入]

  1、通过唱“我爱爸爸妈妈”这首歌提高孩子们的注意力。

  - 我爱爸爸,我爱妈妈,

  我爱爸爸妈妈,

  当我来到这个世界,

  就有一个可爱的.家。

  墙上贴满图画,

  摇篮插满鲜花,

  爸爸叫我好宝贝,

  妈妈叫我乖娃娃。

  噢!多少春秋,

  噢!多少冬夏,

  我会笑会哭会走会爬,

  才学会叫爸爸妈妈!

  我爱爸爸,我爱妈妈,

  我爱爸爸妈妈,

  当我背上小书包,

  跳跳蹦蹦离开了家。

  清晨送我上学,

  傍晚接我回家,

  爸爸教我勤学习,

  妈妈教我爱国家。

  噢!多少叮咛,

  噢!多少牵挂,

  我天天向上成材长大,

  要感谢你爸爸妈妈。

  [展开]

  1、谈谈你的家人

  - 你管在家里和你一起生活的人叫什么?

  - 朋友们家里都有谁?

  - 为了家人你能做些什么?

  - 和家人在一起你有什么愉快的回忆?

  2、谈谈你自己

  - 朋友们长得像谁?

  - 朋友们最喜欢的是什么?

  - 你什么时候最快乐?什么时候最伤心?

  - 长大后你想干什么?

  3、画一画自己的样子

  - 你觉得自己长什么样子?

  - 如果让你画出自己的样子,你想怎么画?

  - 画一画自己的样子吧。

  ①把纸铺开。

  ② 让孩子在纸上躺好。

  ③ 老师把躺在纸上的孩子用笔描出来。

  ④ 描完之后在上面画上你的脸。

  ⑤ 画出手和脚。

  ⑥ 说一说我画的是自己的什么表情?

  4、用孩子们拿来的照片制作出相框

  -如果要制作相框需要什么材料呢?

  -用什么样的方法制作呢?

  -一起来制作相框吧。

  ① 准备一张面貌清晰的照片

  ② 在照片的中央处开始粘贴

  ③ 用纽扣把相框装饰出来

  [结尾]

  1、让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们

  2、总结活动

  [出示图片]

美术教案 篇2

  一、 活动目标:

  1、 引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。

  2、 通过给大树妈妈准备新衣的活动,幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。

  二、 重点与难点:

  重点:引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。

  三、 活动准备:

  教师用范例三张,幼儿各式形状的纸,蜡笔或彩色水笔。

  四、 活动过程:

  (一)情景导入:

  师:“六一”儿童节马上要到了,我们把幼儿园打扮了起来。大树妈妈说要过节了,她也很高兴,也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。于是,她来到服装店,营业员为她拿出了两件树叶的新衣服。

  (二)欣赏讨论:

  1、 师:营业员拿出两件衣服,请大树妈妈挑选,大树妈妈左看右看拿不定主意,请小朋友们帮她选一件。

  2、 出示范例1、2

  3、 请挑选的小朋友说出颜色排列的方法,大家一起找一找选的是哪一件。

  A、 排对的颜色有没有?念出来,找一找在哪里?

  B、 发现左面有,右面也有。

  师:大树妈妈说,这两件衣服的颜色都是有深有浅,而且排得很整齐,我都满意,可是我的树叶宝宝很多,两件衣服不够穿。

  4、 师:营业员又找出一件衣服,可是大树妈妈不满意,她为什么不满意?

  (出示范例3)左右虽然排列,但是不对称。

  师:树叶上的叶脉也像小小手一样,左也有,右也有,否则小树叶穿在身上会很不舒服。

  (三)尝试操作:

  师:营业员答应为大树妈妈赶做新衣,让小树叶快快活活地过节,请小朋友一起来帮个忙。

  提示:1、找到中心,把树叶对折一下,再开始分割。

  2、启发幼儿涂色时分辨颜色的深浅,介绍幼儿不同的`分割方法。

  (四)讲评小结:

  1、 大家来做检验员,找一找今天的衣服合格吗?(左右对称)找对称为合格。

  2、 选一张不对称,引导讨论出修改方法。

  (五)延伸活动:

  在教室里准备大树干,把叶子围着贴成一棵彩色树,装饰节日环境。

  评析:

  美术活动中,教师的首要目标是帮助幼儿顺利地把自己的想法和情感,借助美术这一载体大胆地表达出来,在此基础上,加深幼儿的审美感受。“树叶宝宝的新衣”的活动设计注意幼儿美术活动与生活经验积累、美术活动目标与幼儿年龄特征、美术活动过程与师幼互动等等关系,使美术教学的大纲得以实现,并真正地被幼儿接受。

  一、 符合幼儿的年龄特点和发展需要。

  四至五岁的幼儿绘画最明显的色彩特征是会选择与物体相似的颜色和采用夸张的表现使色彩鲜明。色块装饰画就是一种让幼儿学会选用各种颜色有规律的对比配合,使画面产生强烈的色感,有利于幼儿大胆地表现对颜色的感受。“树叶宝宝的新衣”是教师在前一次间隔装饰的基础上,启发幼儿进一步选用树叶的形状进行对称装饰,较容易被幼儿接受,进一步提高了幼儿选配颜色的兴趣,使幼儿在原有基础上有所进步。

  二、 重视幼儿的生活体验。

  儿童进行美术活动,就是对其所知所想进行表现,生活经验越多,体验越深刻,美术活动的素材就越丰富,儿童进行美术活动的动力也就越充足。教师选取秋叶这一题材。不但联系了幼儿对秋季自然环境变化的经验,而且再现了幼儿对欢度节日的强烈感受,又给秋季树叶色彩的变化赋予了童话色彩,符合幼儿富有情感的想象。因此,当教师提出给树叶宝宝进行装饰时,立刻得到幼儿的认同。

  三、 通过师生互动来实施教学要求。

  教师在引导幼儿观察发现间隔排序的过程中,采用了请某一幼儿念出颜色排列的顺序,其他幼儿和老师共同寻找这一规律,使得一个问题带动了所有幼儿的探索。在这种师生互动、生生互动的讨论氛围中,教师又在与孩子不断碰撞的基础上,不断调整自己的教学计划,进一步引导幼儿观察颜色的深浅排列,加入了新的深浅颜色的排列方法,使幼儿更易接受多变的排列方法,创造性地加以应用。

美术教案 篇3

  一、面点的定义

  面点从广义上讲,泛指用各种粮食(如米类、麦类、杂粮类等)、果蔬、水产等为 原料,配以多种馅料制作而成的各种点心和小吃。狭义上讲,特指利用粉料(主要是面 粉和米粉)调制面团制成的面食小吃和正餐筵席的各式点心。

  二、中式面点的起源

  中式面点具有悠久的历史,远在三千多年前的奴隶社会初期,劳动人民就学会了种植谷麦,并初步地把它当作了主要食品。面食的起源相传在春秋战国时期,这是由于当时生产力的发展,小麦种植面积的扩大,人们对食品水平要求相应提高的结果,但那时的面食还处在初期的阶段。到了汉代,面食技术有了进一步的发展,有关面食的文字记载增多,并出现了“饼”的名称。西汉史游所著《急就篇》中载有:“饼饵麦饭甘豆羹”,饼饵即饼食,一般指扁圆形的食品。东汉刘熙著的《释名》也载有:“蒸饼,饼并也,溲面使合并也”,溲面,就是现在的发酵面,这些充分说明当时已能利用发酵技术调制面坯。民间传说诸葛亮发明馒头,虽无文字记载,但当时既能利用酵面制作蒸饼,而利用酵面蒸做馒头也是有可能的。汉代的面食品种,对以后面点技 术发展起了重大的影响。根据文字记载,在唐朝已经有“点心”之名。宋人吴曾所著的《能改斋漫录》中说:“世俗例,以早晨小吃为点心,自唐时已有此说”,既然食用 点心,已成为“世俗例” ,可见当时的点心的普遍性。这也说明(本文来自:WWw.jiAOshiLm.coM 教师 联 盟 网:托小班美术小小面点师教案),自唐朝以来,面点的 制作工艺水平有了提高,制品的花色增多,为我国面点的发展奠定了一定的基础。清朝,是我国面点技术发展的鼎盛时期,出现了以面点为主的

  筵席。新中国成立后,在党和政府的关心和重视下,各地厨师在继承前辈技术经验的基础上,不断总结、交流与创新,使我国古老的面点技术得到进一步发扬和提高,成为中国烹调技术中的`一朵奇葩,在世界各地盛开。

  三、中式面点的分类

  我国幅员辽阔,地大物博。由于各地物产、人们生活习惯的不同,因此,面点制作在选料、口味、制作方法等方面体现了不同的风格,形成了许多地方特色。在长期发展中,人们经过不断实践和广泛的交流,创制了品种繁多、花色各异的面点制品,这样就逐渐形成了我国面点的风味和流派特色。习惯上把我国面点划分为两大风味,即“南味”和“北味” ,具体又分为“广式” “苏式”和“京式”三大特色(或流派)。 所谓的“南味”与“北味”之分,是根据所处的地理位置来分的,通常是以秦岭淮河一带为南北分界线,秦岭―淮河以北的称为北味面点,以南的称为南味面点。

  1.广式面点

  广式面点指珠江流域及南部沿海地区所制作的面点,其中以广东为代表,故称广式面点。广式面点富有南国风味、制作精美,在传统风格上又吸取了部分西式点心(海派点心)的制作技艺,品种更为丰富多彩,自成一格。广式面点注重形态和色泽,使用油、糖、蛋、乳品等辅料多,馅心选用原料广泛,馅心多样,口味鲜香滑爽,油而不 腻。广式面点善于利用一些果蔬类、杂粮类、水产品类等制作坯料,富有代表性品种有:叉烧包、虾饺、甘露酥、马蹄糕、娥姐粉果等。

  2.苏式面点

  苏式面点指长江下游江、浙一带地区所制作的面点,以江苏为代表,故称苏式面 点。江、浙两地因处在富饶的鱼米之乡,物产丰富,为面点的制作提供了良好资源。苏式面点具有色、香、味俱佳的特点,

  馅心口味浓、色泽深、咸中带甜,形成独特的 风味。馅心偏重掺皮冻、皮薄馅大、汁多肥嫩、味道鲜美。苏州的糕团名扬中外,百年老店“黄天源糕团店”用米粉制成的糕团,方的像瓷砖,长的像木棍,圆的像皮球,红里透白,褐中映粉,五颜六色,甚为美观,由于采用天然的香料和色泽,故备受人们的喜食。苏式面点富有代表性品种有:淮安汤包、三丁包、千层油糕、苏州船点、糕团等。

  3.京式面点

  京式面点泛指黄河以北的大部分地区,包括山东、华北、东北等所制作的面点,以北京为代表,故称京式面点。点心以面粉、杂粮为原料,特别擅长制作各式面食品,被称为北方四大面食的抻面、削面、小刀面、拨鱼面,制作技术精湛,吃口爽滑、 筋道,别有风味。京式的小吃和点心,品种丰富,如山西的面食有上百种之多,还有传统的宫廷点心和小吃。京式面点肉馅多用“水打馅”,佐以葱姜、黄酱、味精、芝麻 油等调味料,咸馅不加糖,因而口味鲜咸而香,柔软松嫩;素馅常用韭菜、白菜、芫 荽、粉丝、京葱等为主要原料。京式面点富有代表性品种有:豌豆黄、芸豆卷、狗不 理包子、银丝卷、家常饼等。

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