小班教案锦集[9篇]
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班教案9篇，欢迎大家分享。
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小班教案 篇1
活动目标：
1.乐与参加数学活动。
2.能发现物体的特征并进行分类排序。
3.学会根据物体特征做标记。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1.教具：彩色鱼9条（由3种颜色组成，大中小各3条） 鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份
2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同
活动过程：
一． 念儿歌进教室
边念儿歌（附后）边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。
二． 出示教具（集体活动）
1. 出示彩色鱼，无规律排放
师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗？”
2.引导幼儿发现彩色鱼的特点
“我们来看看这些小鱼好看吗？它们都有些什么颜色？它们的颜色都是一样的吗？我们来看看它们还有什么不同啊？”
三． 出示学具（个别活动）
“小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好吗？刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗？”
幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。
四． 交流小结
师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的`方法排给其他小朋友看看” 请2―3位幼儿示范。
小结：彩色鱼的排列可以是按照从大到小，从小到大，相同颜色放一排，花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。
五． 学习制作标记
师“我们班的小朋友可真能干，帮我们的小鱼排了各种各样漂亮的队，现在他们可以出去玩了，可是，他们还有一个问题，我们小朋友可不可以和他们一起想想办法解决？”
出示鱼缸图片“小朋友们看看，这是什么？（引导幼儿发现鱼缸都是一个样子）那我们的小鱼要是出去了，回来的时候怎么才能找到它们自己的家呢？”
引导幼儿发现可以用鱼的颜色和花纹作为标签。
六． 结束活动
让幼儿学习整理自己的书包及其他物品。
儿歌：
小鱼吐泡泡
一群小鱼吐泡泡，
小鱼吐个小泡泡。
大鱼吐个大泡泡，
乐的小鱼哈哈笑。
小班教案 篇2
活动目标：
1、乐意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。
2、能用简短而完整的语言进行表述，并在集体中学会倾听。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
海豚布偶、故事《想要抱抱的小猪》、音乐《爱我你就抱抱我》、"爱心"贴纸若干。
活动过程：
一、出示布偶，体验抱一抱的亲切感。
今天我们班来了一位小客人，猜猜它是谁？（海豚）海豚很喜欢陈老师，陈老师也很喜欢小兔，所以我们互相抱抱，很开心。有谁愿意和海豚抱一抱？有谁愿意和陈老师抱一抱？
二、教师讲述故事《想要抱抱的小猪》，提问：
1、故事的名字叫什么？
2、故事里有谁？小动物为什么不愿意和小猪抱一抱？
三、讨论：抱抱的感觉故事中，最后小猪变干净了，小动物就愿意和小猪抱一抱。你喜欢跟谁抱抱？你不喜欢和谁抱抱？
讨论：你们知道抱抱需要用身体的'哪些部位吗？（手、手臂、胸膛）四、游戏《大家来抱抱》
你最想和谁抱抱呢？让我们来听音乐找个朋友抱抱吧。可以和老师、小朋友、爸爸妈妈抱抱，也可以找一个或者好多个朋友一起抱抱。
教师播放音乐，让幼儿自由结伴游戏。
五、评价小结刚才你抱过谁？为什么要抱她？和好朋友抱抱的时候开心吗？
抱一抱可以让自己快乐，也能给别人快乐。喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使！教师给幼儿贴"爱心"贴纸。
小班教案 篇3
活动目标：
1. 在毛毛虫变长的过程中，感知并尝试进行颜色、大小的匹配。
2. 体验参与数学游戏的乐趣。
活动准备：
1．红、黄色两色的大圆和小圆多于人数制作成挂脖
2．红黄两色的大圆小圆许多（其中一些贴有眼睛和触角作为毛毛虫的头像数量和幼儿相当）
3．大树叶四片（大红、大黄、小红、小黄）
活动过程：
一 观察、发现
● 每人佩戴一个挂牌，说说自己挂牌的颜色、形状，引导幼儿观察同伴发现大小也不同。
二 游戏：毛毛虫变出来
●颜色匹配：
------教师佩戴红色毛毛虫的头像，引导幼儿联系自己挂牌颜色，以接龙的形式变成一条颜色一样的毛毛虫。
----请其他幼儿说说自己的.颜色，变成一条黄色的毛毛虫。
----毛毛虫吃树叶
----说说红色毛毛虫喜欢吃哪些树叶，为什么？黄色的毛毛虫吃什么树叶？
●大小匹配：
----教师佩戴大毛毛虫头像，引导幼儿观察并通过同伴比较己挂牌的大小，以接龙形式变成一条大小一样的毛毛虫。
----请其他幼儿说说自己挂牌的大小，变成一条小毛毛虫。
----毛毛虫吃树叶
----说说大毛毛虫会喜欢吃哪些树叶，为什么？小毛毛虫吃什么树叶？
三 制作毛毛虫
●红、黄两色大圆小圆
请幼儿将挑选喜欢的圆黏贴在底板上，制作一条自己喜欢的毛毛虫
●介绍自己的毛毛虫，说说毛毛虫的身体是怎么样的？
小班教案 篇4
有益的学习经验：
1、听懂故事。
2、知道什么叫粗心。
3、有幽默感。
活动与指导：
1、和幼儿一起谈论兔子：它的长相特征。它做侦探了，――引出故事（会走的手套）。提问手套怎么会走呢？
2、讲故事。边讲边依次请幼儿看相应的图，以帮助理解。
3、提问：谁是耳朵侦探？
谁丢了手套？
手套是什么颜色的？
耳朵侦探撞着谁了？
他在雪地里扒出来什么了？
他为什么要揪公鸡的冠子？
手套为什么会走呢？
4、为什么说耳朵侦探是个粗心的侦探呢？告诉幼儿做事要细心，不然就会出错。请幼儿回家给爸爸妈妈讲故事。
附：
会走的手套
有个兔子侦探。
他是长耳朵的耳朵侦探，是个粗心的耳朵侦探。
今天，地上和山上一片白，堆着雪。耳朵侦探刚起床，揉着才睡醒的眼睛，开始吃早饭。他把奶油涂到烤面包上，刚“吧唧”咬了一口，“咚咚咚”，有人敲门了。
“谁呀？请进来。”
“耳朵侦探，早上好！”
“早上好！小猫，你最怕冷了，干吗这么早就来了？”
小猫伸出两只手给他看，只有一只手戴着手套。
“哦，这可是大事件！请放心，我是有名的大侦探，马上就会给你找到的。”
耳朵侦探放下面包就出去了。
“吧嗒吧嗒、吧嗒吧嗒”，耳朵侦探在雪地上跑，没想到，“咕咚”一声撞上了谁的
胖身子。
“我大没礼貌了，对不起。你能不能不挡路，让我过去呢？”
不管耳朵侦探怎么请求，对方总是一声不吭。耳朵侦探往后退一步仔细看，原来站着的是个大眼睛的雪人。
“嗨，白道歉了！”
耳朵侦探生气了，“嘭”地踢了一下雪人的肚子，忽然，他看见那里面有一块红颜色的东西。
“啊，发现了！真棒，真棒，是手套啊！”
耳朵侦探扒开雪，拽着红色的东西说：“天冷，冻上了，真硬啊！”
等扒出来一看，不是手套，是一把红色的铁铲。
“哎呀哎呀，这当然硬啦！再到别处去找吧。”
“吧嗒吧嗒、吧嗒吧嗒”，耳朵侦探向小山跑去。山下有公鸡的家。篱笆上露出红颜色。
“呀，太好了！是谁捡到了手套，好心好意地挂在这儿。”
耳朵侦探抓住手套就拽。奇怪，不管他怎么拽，也拽不下来。他又尽力一拽。
“咯――咯――咯――多疼啊！”红色的东西叫了起来“耳朵侦探，你干吗拽我的冠子？你这淘气包！”
“啊，是公鸡先生啊，我……我以为您是手套……”
“说傻话，我是公鸡！”
“对……对不起。”
耳朵侦探鞠了一个躬，逃走了。再到别处找吧。“吧嗒吧嗒、吧嗒吧嗒”他跑上了小山。在山上，他遇见一个小怪物。
那是红色的.小怪物，脚在雪地上走得很快。
“咦？倒很像手套，可是手套不会走啊。”
失败了两次，这次他小心了，没有伸手。再说，要是被咬了，那是很疼的。
他一步一步在后面跟着，忽然，这个手套怪物“唧唧”地叫开了。
“哎呀！”
“你干吗吃惊呀，耳朵侦探？”
“啊，什――什么呀，这不是小鸡吗？”
那是小鸡蒙着手套在走。
“这不是手套吗？”
“是呀，是谁丢的手套，我把它当成大衣了。”
“那是猫的手套，猫求我来找的。请你给我吧。”
耳朵侦探把猫的手套戴在自己的长耳朵上，抱着小鸡，把它送到山下的家里。
刚才只吃了一口早饭，耳朵侦探的肚子饿得瘪瘪的。“吧嗒吧嗒、吧嗒吧嗒”，他急忙往家里赶。
找到了心爱的手套，猫高兴极了：“耳朵侦探谢谢你，你真是个好侦探。”
耳朵侦探嚼着烤面包：“嗯哼……没什么大不了的事……啊呜啊呜啊呜。”
小班教案 篇5
教学目的：
1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲。
2.按简单的规则快乐的游戏。
教学准备：
一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片教学过程：
一、游戏“钓鱼”
1.出示钓鱼杆：这是什么呀？干什么用的？
老师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼？（一条鱼）小鱼长的怎样？
2.出示鱼群图片：这是什么地方？有多少鱼呢？（许多鱼）幼儿学说“许多”这个词二、学唱歌曲1.老师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作2.安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍3.幼儿跟老师学唱歌曲两遍三：玩游戏1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢？
每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游2.套小鱼游戏师：在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的`就要被老师的小圈套住。
游戏1~2次3.认水果图片游戏师：被老师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。
游戏1~2次三、边玩游戏边带幼儿到室外去玩，活动结束。
小班教案 篇6
活动目标：
1．知道水果类食物要洗干净后再吃。
2．学习用正确的方法洗水果。
活动准备：
1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。
2．布袋、人手一只小盆。
过程：
1、游戏：摸摸是什么?
将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。
提问：你摸到的是什么?
2、讨论：吃水果的'好处。
知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。
3、给水果宝宝洗个澡。
幼儿观察水果表面。
了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。
教师和幼儿共同洗水果。
洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。
活动建议：
1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。
2、与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。
活动评价：
对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。
小班教案 篇7
《乌鸦喝水》这节课我特别注意发挥学生的主体地位，充分调动了学生的积极性，让学生都参与到教学中来。
我主要引导学生们在进行表演、讨论乃至争论的过程中获取知识。知识的获取并不是教师硬塞给学生的，我把思考的权利和时间大胆地交给了他们。“你能帮乌鸦想办法吗？”让学生通过合理想象，激发创新意识，发表独立见解，促进了双向互动、
亲身经历和探究性的学生活动是学生学习科学的有效途径。我让学生模仿乌鸦的办法做实验，验证了乌鸦做法的正确性，培养了学生亲身实践的能力。同时学生在表演、观看中也体会到乌鸦口渴的难受，初见到水时的惊喜，而喝不到水的失望的.整个过程，并让学生通过读来体会乌鸦的心情。
而在拓展部分，我问学生：“乌鸦还可以用什么方法喝水？”大家的思维活跃，如用吸管吸，用石子砸一个洞等方法。学生的答案使整个课堂焕然一新，也使我体会到在自由平等氛围中创新的可贵。
小班教案 篇8
活动背景：
今天是成成的生日，我在《宝宝成长档案》中给他制作了一张生日卡，别的孩子看见都争着说：“老师，我也要过生日了┄┄”教室里一下子热闹起来，活动“生日花”就产生了。
活动内容：
我喜欢的生日礼物（一）
活动目标：
1、能大胆在集体面前发表自己的想法。
2、尝试用撕贴的方式装饰生日卡。
3、体验集体过生日的快乐。
活动准备：
将孩子过生日时受到的最喜欢的礼物带来；音乐磁带、
活动过程：
1、讲讲、看看、玩玩
（1）宝宝，你们带来了自己喜欢的生日礼物，和朋友一起讲讲、玩玩吧！
（2）幼儿自由交流、自由操作；教师指导幼儿讲讲礼物的外形特征及自己喜欢的理由。
（3）教师指导个别幼儿上前讲述自己礼物的外形，或喜欢的原因。
2、分享
请幼儿之间相互交换礼物玩玩。
我喜欢的生日礼物（二）
活动准备：
范例、幼儿人手一张生日卡；装饰剩下的'彩纸若干；浆糊
活动过程：
1、看看、讲讲
（1）宝宝，你们看这是什么？生日卡上有什么？和朋友讲讲。
（2）请个别幼儿上前讲述自己礼物的外形或喜欢的原因。
2、撕撕、贴贴
（1）教师示范讲解操作方法：将彩纸撕成小碎片，用浆糊贴于空白处。
（2）幼儿操作，教师提醒幼儿有字之处不能贴，浆糊不能太多。
3、欣赏
将幼儿的生日卡展示，指导幼儿相互欣赏。
生日宝宝聚会
活动目标：
乐意参加表演活动，体验集体活动的快乐。
活动准备：
了解近几天过生日的幼儿；准备几顶生日帽；音乐磁带、录音机；一些零食；墙饰布置“生日花”
活动过程：
1、介绍“生日宝宝”
（1）宝宝，今天我们一起来凯歌生日会，好吗？
（2）《生日歌》音乐响起，请几个“生日宝宝”上前，戴上生日帽。
2、跳跳、唱唱、玩玩
（1）请幼儿一一上前为“生日宝宝”说一句祝贺的话：祝╳╳╳生日快乐！
（2）向“生日宝宝”赠送自己制作的生日贺卡。
（3）教师送礼物：“生日宝宝”的名字贴在“生日花”上，并贴上生日蛋糕，幼儿同时唱生日歌。
3、聚会
（1）请幼儿在音乐中唱唱、跳跳、玩玩。
（2）和“生日宝宝”品尝“生日宴”
延伸活动：
每逢当月的“生日宝宝”都贴在“生日花”上。
小班教案 篇9
活动目标：
1、引导孩子感知气球的色彩美，体会猫咪的行为美。
2、培养孩子安静倾听的习惯。
3、学讲故事中的句子。
活动准备：
1、故事课件。
2、猫咪、小狗、小猴、小猪图片和袋鼠妈妈头饰各一个。
3、红、黄、绿、蓝气球各一只。
活动过程：
导入：教师出示4至不同颜色的气球，问：小朋友你们看这是什么？（幼儿回答）对了是气球。那这些气球都是什么颜色的？红颜色的气球像什么？黄色的气球又像什么？你还见过什么样的气球？小朋友你们知道吗这四只气球还有一段小故事呢。
过程：
1、出示课件教师有表情的讲述故事，请孩子欣赏。
2、教师边引导幼儿回忆故事边出示教具，问：刚才故事里的小动物都是谁呢？（幼儿回答）
（1）袋鼠妈妈送给谁一束气球？
（2）红颜色的气球送给了谁？那红颜色的气球像什么？
（让幼儿学说短句：红色的气球像团苹果）
（3）黄颜色的气球送给了谁？黄颜色的.气球又像什么？
（让幼儿学说短句：黄色的气球像鸭梨）
（4）绿色的气球送给了谁？小猪在干什么？它为什么哭了？
（5）后来，小猪为什么又笑了呢？
（6）袋鼠妈妈夸猫咪是个什么样的孩子，她又给了小猫咪一束什么样的气球？
3．猫咪的气球都是什么颜色的？漂亮吗？你喜欢小猫咪吗？为什么呀？
结束：
游戏：《顶气球》。袋鼠妈妈不仅给了小花猫气球，今天她看到小朋友们表现的这么好，也给我们带来了许多的气球奖励我们，我们一起玩顶气球的游戏吧。
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