小班美术扇子摇摇教案

时间:2023-11-17 17:17:01 教案 投诉 投稿
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小班美术扇子摇摇教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的小班美术扇子摇摇教案,希望能够帮助到大家。

小班美术扇子摇摇教案

小班美术扇子摇摇教案1

  目标

  1、根据各自的意愿和方法制作不同的扇面。

  2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

  准备

  1、每人自带扇子一把。

  2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规则图形(大致为16开大小),用来制作扇柄的小棒人手一份,绳子、双面胶、剪刀若干。

  过程

  1、各种各样的扇子。

  (1)请幼儿介绍自己带来的.扇子是什么颜色、什么形状的。

  (2)闻一闻自己的扇子香吗?它是用什么东西做成的?

  (3)摇一摇自己的扇子,感觉到了什么?

  2、做把扇子。

  (1)教师介绍材料。你想做一把什么样的扇子?

  (2)根据个别幼儿的想法,教师先制作一把扇子。完成作品后,请个别幼儿试一试。

  (3)教师提供小棒,每个幼儿选择自己喜欢的纸张,尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子,并适当进行装饰。

  (4)在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子,验证扇子的质量,并作局部调整。

  3、扇子摇摇。

  (1)制作完扇子后,幼儿间互相扇一扇,说一说有什么感觉。

  (2)幼儿互相欣赏作品,说一说扇子的制作方法,教师一一为幼儿的作品签上姓名。

小班美术扇子摇摇教案2

  活动目标:

  1、尝试用不同的方法来装饰扇子。

  2、知道天热了可以用扇子来纳凉,体验凉快的感觉。

  3、培养幼儿乐观开朗的性格。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:

  1、布置环境"扇子王国"

  2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶

  3、轻松的背景音乐

  活动过程:

  一、参观"扇子王国"。

  1、"今天,我要带宝宝们去扇子王国,那儿有很多漂亮的扇子,你们愿意和我一起去看看吗?"幼儿有序地参观"扇子王国",教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。

  2、"我们看了那么多漂亮的扇子,谁愿意来做我的`好朋友,跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?"幼儿就座

  3、师幼讨论:

  (1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?

  (2)"宝宝们动动脑筋,扇子可以用来做什么呢?"教师告诉幼儿:夏天到了,天气热了,可以用扇子来纳凉。

  4、小结:"扇子王国"的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的,有的像太阳,有的像孔雀的尾巴,上面还有各种各样的图案呢!哦,我们真喜欢啊!今天,我们也来做把漂亮的扇子吧!

  二、做扇子。

  1、教师介绍材料和制作方法。

  (1)师介绍扇面、扇柄。

  "宝宝们想一想,有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?"请1―2名幼儿到前面来演示。

  (2)师演示制作扇子的过程:

  小小扇面转一转,我来找找双面胶,慢慢脱下白衣裳,手指宝宝来帮忙,轻轻按上小扇柄,我的扇子做好啦!

  2、装饰扇面。

  (1)"看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有,一点都不漂亮,跟"扇子王国"的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋,怎样把扇子打扮的漂亮点呢?"幼儿讨论。

  (2)介绍装饰扇面的材料。

  "我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。"师出示材料:方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点,用胶水粘到扇子上。

  3、幼儿分组操作,教师巡视,个别指导。

  4、评价:请幼儿说说你是怎么打扮扇子的,师给予肯定表扬。

  活动反思:

  通过讨论、欣赏、操作、交流等活动,让幼儿走进了扇子的世界,认识了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉风,从中也获得了更深刻的教育。活动中幼儿通过欣赏不同的扇子和图片,充满动手制作的欲望,在活动中幼儿体会到自己操作的乐趣,活动中训练了幼儿的观察力,提高了幼儿的动手操作能力,同伴间的相互交流能力也有所提高。

小班美术扇子摇摇教案3

  活动目标:

  根据已有经验装饰扇面,并初步尝试用颜料大面积涂色。活动准备:

  1、各种形状白色扇面,扇把数根。

  2、黄、蓝、绿三色颜料,油画棒。

  3、反穿衣、擦手毛巾。

  活动过程:

  一、想想说说

  1、你们知道现在是什么季节吗?夏天让你感觉怎么样?

  2、夏天真热呀,有什么办法可以让自己凉快起来?

  3、教师小结:风扇转一转,就有风了,能使自己凉快。

  太阳伞、小凉帽能遮住太阳使自己凉快。

  扇子摇一摇,就有风了,也可以使自己凉快起来。

  4、小朋友说了好多让自己凉快起来的方法,你们觉得什么方法是最方便的?为什么?(扇子,因为他很小,不用电,可以随身携带)

  5、出示个别幼儿带来的有特色的扇子,说说自己最喜欢哪一把?它和其他扇子比有什么不一样的地方?(引导幼儿观察扇子的形状、气味、花色,知道有花的地方叫她扇面,下面用手拿的地方叫它扇把)

  二、画扇子

  1、师:你们带来的扇子真漂亮,我也带了一把,一起看看。(出示老师制作好的扇子)好看吗?哪里好看?你们想不想也自己做一把好看的扇子?圆圆老师来教你们。

  2、出示白扇面:扇面是白色的,我们先来打扮一下。(添画小花、小草、太阳)扇面变漂亮了吗?我们把它变得更漂亮好吗?看看圆圆老师请谁来帮忙?

  3、出示颜料和排笔:原来是颜料和排笔啊。看看它们是怎么帮忙的,“拿起笔,喝口水,舔一舔,左左右右刷一刷”(提示:刷的长、没有白洞洞)看看扇面变得怎么样啦?(老师示范一半)看看圆圆老师的.手和衣服有没有弄脏?你们也要小心不要碰到画好的扇面,如果弄脏了请用小毛巾擦一擦。

  4、谁想上来试一试?“拿起笔,喝口水,舔一舔,左左右右刷一刷”其他小朋友伸出小手帮助他。(请两个孩子接力完成)完成啦,检查一下,看看有没有白洞洞。(他也很棒没有把颜料弄到衣服上)

  5、扇面打扮好了,等颜料干了之后,把扇面背后的双面胶撕下来,然后装上扇把。扇子做好了。扇一扇,真凉快呀。

  6、现在就试试自己做一把扇子吧。

  三、幼儿操作

  听清楚要求:挑一个自己喜欢的扇面,先用油画棒画出不同的图案,然后到后面的桌子上用颜料涂上底色。

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